學(xué)校工會工作情況總結(jié)
學(xué)校工會工作情況總結(jié)
我校工會在學(xué)校黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同參與和熱心支持下，順利地完成了期初制訂的各項工作。在學(xué)校工作中，教職工主要是通過教職工代表大會的形式參與民主管理和監(jiān)督的，學(xué)校工會作為日常工作機構(gòu)，其主要職能是“建設(shè)、參與、教育、維護”。我校歷來重視維護教職工的民主權(quán)利，充分發(fā)揮教代會的參政、議政作用。學(xué)校堅持每年召開教代會2次以上，聽取、審議學(xué)校工作報告及各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮了工會的橋梁和紐帶作用，各位委員盡職盡責(zé)滿腔熱情地為教職工辦實事辦好事。
一、協(xié)助校黨支部校行政認(rèn)真開展政治理論學(xué)習(xí)，增強教職工的主人翁意識
我校工會積極配合黨支部、校行政組織全體教職工進行政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想。通過學(xué)習(xí)不斷提高了教師的政治理論水平、道德修養(yǎng)、法制觀念和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。在師德教育中，我們堅持以法治教，依法治校，開展了“師德師風(fēng)”的演講比賽及征文等活動。在黨員教師中進行了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”的活動，談體會寫心得。平時組織工會干部學(xué)習(xí)工會法及相關(guān)文件精神，不斷提高工會干部駕馭工作的能力，增強了工會干部的責(zé)任感和使命感。
二、充分發(fā)揮教代會作用，不斷推進學(xué)校民主建設(shè)
教代會制度是學(xué)校民主建設(shè)的一個重要方面。工會堅持把教代會制度作為落實教職工主人翁地位和維護教職工權(quán)益，依靠教職工辦好學(xué)校的重要形式來抓，圍繞學(xué)校的教育教學(xué)改革、發(fā)展方案、管理制度，獎金分配方案、師德建設(shè)和涉及教職工切身利益的熱點問題、敏感問題，確定中心議題，在教代會上認(rèn)真組織審議討論，每次會議前都認(rèn)真地進行籌備，會議期間認(rèn)真組織審議討論，廣泛征集教職工代表的意見和建議，及時整理歸納，送交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門反映代表們的意見和呼聲，為我校依法治校、以人為本、以教師為本，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
堅持實行校務(wù)公開，學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行上級教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施學(xué)校校務(wù)公開。設(shè)立校務(wù)公開欄，并通過各種形式向全校教職工全面公布黨建、人事、財務(wù)、考核、職評、評先、福利、教學(xué)、德育、后勤等各個方面的工作情況，傾聽全校教職工對學(xué)校工作的意見和建議。使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識，加強了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
三、圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心開展工作，不斷提高教職工綜合素質(zhì)
我們圍繞教育教學(xué)中心工作，組織全體教職員工開展了一系列的活動。工會緊緊圍繞、主動服務(wù)學(xué)校的中心工作，與校行政聯(lián)合開展了“青藍(lán)工程”，讓經(jīng)驗豐富的老教師與新上崗教師結(jié)成對子，簽訂師徒結(jié)對合同，確定工作目標(biāo)，促進新上崗教師迅速成長，達(dá)到師徒共同提高。
為推進校園文化建設(shè)，在全校樹立人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的觀念，協(xié)助校行政開展了“百家講壇”，請著名的學(xué)者、專家來校講學(xué)，全面提高教職工自身修養(yǎng)，使廣大教師成為學(xué)習(xí)型教師。
在加強師資隊伍建設(shè)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平方面，工會會同教導(dǎo)處、教科室為他們搭設(shè)鍛煉平臺和機會，組織青年教師進行基本功競賽，不斷提高了青年教師教學(xué)基本功技能。幾年來，有多位青年教師參加市、區(qū)組織的教學(xué)競賽活動，取得了優(yōu)異的成績，受到上級有關(guān)部份的高度評價。通過開展這些活動，對青年教師盡快成長，起到了促進作用。
四、開展豐富的文體活動，增強教職工的凝聚力
用積極向上的文體活動吸引凝聚教職工，是工會加強精神文明建設(shè)的有效途徑。工會把關(guān)心教職工和滿足教職工物質(zhì)文化生活需求與抓穩(wěn)定、抓質(zhì)量、抓發(fā)展，增強學(xué)校凝聚力、向心力緊密聯(lián)系起來，為滿足教職工精神需求和提升教職工生活品位等方面作出了不懈地努力。我們先后組織了教職工籃球隊、足球隊、乒乓球隊，為他們購置隊服。組織并開展了教職工趣味運動會，校際籃球賽，參加了區(qū)乒乓賽、羽毛球賽，建成了教職工的健身房。這一系列活動適時地緩解了教職工的工作壓力、身心壓力，同時極大地增強了教職工相互之間的情感和友誼。
工會在學(xué)校財力允許的情況下，多次組織教職工赴外地參觀學(xué)習(xí)，飽祖國的大好河山，先后去過武夷山、浙西等地，陶冶了教師的情操。
五、堅持三個代表的重要思想，熱心為教職工辦實事
群眾利益無小事，滿腔熱情地為教職工辦實事、好事、解難事，是工會履行職責(zé)的重要方面。近年來學(xué)校黨政工非常重視為廣大教職工辦實事。從工會方面，我們也不忘關(guān)心群眾生活，盡可能的滿足大家的需要。每當(dāng)教師生病住院了，工會總不忘送去關(guān)心和問候，幫助他們解決遇到的困難，對確有困難需要幫助的，我們盡可能為他們分擔(dān)困難。每到有教師或教師家屬病逝，工會委員們能及時給他們送去組織的溫暖，幫助他們解決后顧之憂。青年教師結(jié)婚都送去一份結(jié)婚禮物和祝福。每當(dāng)學(xué)校老師參加義務(wù)鮮血，工會委員都跑前跑后照顧他們，為他們送去慰問品和問候。教職工的生日工會送去一份生日禮物并帶上一份祝福。別看這些都是生活中的小事，工會從不小視，作為工會就是要辦好小事、實事，從中體現(xiàn)維護職能。
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