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《語(yǔ)文樂(lè)園七》優(yōu)質(zhì)教案

時(shí)間:2022-05-04 12:44:25

《語(yǔ)文樂(lè)園七》優(yōu)質(zhì)教案

《語(yǔ)文樂(lè)園七》優(yōu)質(zhì)教案

《語(yǔ)文樂(lè)園七》優(yōu)質(zhì)教案

  教學(xué)目的:

  1、進(jìn)一步了解會(huì)意字的構(gòu)字,培養(yǎng)學(xué)生初步的獨(dú)立識(shí)字的能力。

  2、豐富語(yǔ)言的積累。

  3、在運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中,初步感受語(yǔ)言的樂(lè)趣。

  4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,自由表達(dá)。

  5、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話的興趣,希望學(xué)生能用打比方的句子來(lái)進(jìn)行表達(dá)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、進(jìn)一步了解會(huì)意字的構(gòu)字,培養(yǎng)學(xué)生初步的獨(dú)立識(shí)字的能力。

  2、豐富語(yǔ)言的積累。

  3、在運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中,初步感受語(yǔ)言的樂(lè)趣。

  4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,自由表達(dá)。

  5、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話的興趣,希望學(xué)生能用打比方的句子來(lái)進(jìn)行表達(dá)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、進(jìn)一步了解會(huì)意字的構(gòu)字,培養(yǎng)學(xué)生初步的獨(dú)立識(shí)字的能力。

  2、在運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中,初步感受語(yǔ)言的樂(lè)趣。

  3、激發(fā)學(xué)生寫(xiě)話的興趣,希望學(xué)生能用打比方的句子來(lái)進(jìn)行表達(dá)。

  教學(xué)時(shí)間:

  三課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目的:

  a)進(jìn)一步了解會(huì)意字的構(gòu)字,培養(yǎng)學(xué)生初步的獨(dú)立識(shí)字的能力。

  b)豐富語(yǔ)言的積累。

  c)在運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中,初步感受語(yǔ)言的樂(lè)趣。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  a)進(jìn)一步了解會(huì)意字的構(gòu)字,培養(yǎng)學(xué)生初步的獨(dú)立識(shí)字的能力。

  b)豐富語(yǔ)言的積累。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、讀一讀,說(shuō)一說(shuō)。

  15、讓學(xué)生借助拼音,自己反復(fù)讀一讀韻文。

  16、生說(shuō)一說(shuō)“悶、聞、問(wèn)”這幾個(gè)字分別是由哪兩個(gè)漢字組成的,合在一起后表示什么意思。

  17、師出示寫(xiě)有構(gòu)成會(huì)意字的那些獨(dú)體字的卡片,將它慢慢放入“門(mén)”中,讓學(xué)生將兩個(gè)字合起來(lái)說(shuō)說(shuō)“悶”字的意思。然后,在此基礎(chǔ)上出示“闖、鬧、閃、閑”這四個(gè)會(huì)意字,讓學(xué)生根據(jù)字的構(gòu)字特點(diǎn),想辦法記住這些字。

  二、讀一讀

  1、誦讀詞語(yǔ)。

  i.左邊色塊中的詞語(yǔ),都是用來(lái)描寫(xiě)天空中的景色的。

  ii.右邊色塊中的詞語(yǔ),都是用來(lái)描寫(xiě)林間的美景的。

  2、學(xué)生通過(guò)這些詞語(yǔ)聯(lián)想到一幅一幅美麗的畫(huà)面。使學(xué)生可以感受到語(yǔ)言的優(yōu)美,積累語(yǔ)言,并學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言。

  三、大家一起來(lái)編有趣的句子

  1、由例句入手,引導(dǎo)學(xué)生一邊讀,一邊感受句子的有趣:人們明明聽(tīng)到的是小鳥(niǎo)的鳴叫,可想到的卻是“小鳥(niǎo)在枝頭歌唱”。這是因?yàn)槿藗兟?tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲時(shí),心中十分愉快,所以才會(huì)這么想,這么寫(xiě)。

  2、教學(xué)中,教師不必向?qū)W生提及相關(guān)的術(shù)語(yǔ)。只要從表達(dá)的趣味上加以指導(dǎo),讓學(xué)生展開(kāi)想象,表達(dá)自己心中的想法。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目的:

  i.豐富語(yǔ)言的積累。

  ii. 在運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中,初步感受語(yǔ)言的樂(lè)趣。

  iii. 鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,自由表達(dá)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

 。、在運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中,初步感受語(yǔ)言的樂(lè)趣。

  6、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,自由表達(dá)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、探究與發(fā)現(xiàn)

 。贰⒆寣W(xué)生仔細(xì)觀察圖畫(huà)。

  8、說(shuō)一說(shuō)畫(huà)中的白云像什么?

 。埂⒔處熞膭(lì)學(xué)生大膽想象,自由表達(dá)。

  二、寫(xiě)字練習(xí)

  6、讓學(xué)生觀察一下,上邊三個(gè)字的“折”在哪一筆,注意橫折、豎折、撇折的不同寫(xiě)法。

 。贰⒂^察下邊三個(gè)字的“鉤”在哪一筆,注意右向鉤、斜鉤、臥鉤的不同寫(xiě)法。

 。、學(xué)生從字型的整體進(jìn)行觀察,互相說(shuō)一說(shuō),怎樣寫(xiě)“折”和“鉤”才好看。

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