《奶奶最喜歡的鈴兒》教案
《奶奶最喜歡的鈴兒》教案
教學(xué)目的：
一、正確、流利、有情感地誦讀課文，曉得奶奶最喜歡哪只鈴兒。感受奶奶對(duì)冬冬的關(guān)愛以及冬冬對(duì)奶奶的孝順。
二、認(rèn)字六個(gè)，寫字七個(gè)。理解“探望”、“問候”、“保藏”、“喜好”、“美妙”等詞語在課文中的意思。
三、學(xué)習(xí)怎么樣簡(jiǎn)單地對(duì)人物進(jìn)行描述。
教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有情感地誦讀課文，感受奶奶對(duì)冬冬的關(guān)愛以及冬冬對(duì)奶奶的孝順。
教學(xué)難點(diǎn)：理解奶奶為何最喜歡那只門鈴。
教學(xué)進(jìn)程：
第一課時(shí)
1、 導(dǎo)入。你和奶奶之間產(chǎn)生過哪些風(fēng)趣的事？為何風(fēng)趣？今日咱們要學(xué)習(xí)的就是產(chǎn)生在冬冬和奶奶之間風(fēng)趣的事。
2、 學(xué)習(xí)生字。 一、用自己學(xué)過的法子認(rèn)讀生字。二、小教師教讀每一個(gè)生字讀兩次。教師適機(jī)提示“抹”、“撒”、“漆”的讀音。三、師生一塊兒將生字補(bǔ)充為課文中的詞語再齊讀兩次。四、抽生讀生詞。
3、 初讀課文，讀準(zhǔn)字音。一、生自讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字或不理解的詞語用三角形作上標(biāo)記。二、師生一塊兒解惑。三、小組分角色誦讀課文，搜檢是不是每一個(gè)組員都讀準(zhǔn)了字音。四、小組匯報(bào)效果。
4、 再讀課文，認(rèn)識(shí)課文的主要內(nèi)容。
一、自讀課文，思索:文中講了冬冬和奶奶的一件什么事?
二、生匯報(bào)。
第二課時(shí)
1、 以題目導(dǎo)入，學(xué)習(xí)課文。
一、奶奶最喜歡哪只鈴兒？在課文中找出謎底并做上標(biāo)記。
二、她為何最喜歡這一支?
生：奶奶很孤傲，她想冬冬來陪她。
生：只要聽到那只門鈴響她就可以見到冬冬。
三、奶奶為何這么愛冬冬？請(qǐng)自讀課文一、二自然段，在課文中找找謎底。
生：冬冬每一個(gè)星期六都市去看奶奶。
生：他會(huì)陪奶奶語言，并捎去爸爸媽媽的問候。
生：他會(huì)幫奶奶做衛(wèi)生。
四、找一找從哪些地方能看出奶奶也很愛冬冬。
生：第二自然段中奶奶為冬冬烤面包。
師：同桌分角色誦讀他們的對(duì)話，再細(xì)心領(lǐng)會(huì)領(lǐng)會(huì)還有哪些話能看出這一點(diǎn)。
匯報(bào)品讀10、13自然段，領(lǐng)會(huì)冬冬與奶奶間濃濃的親情。
2、仿寫13段。
一、讀讀第13段，看看前一句在寫奶奶的甚么，后一句在寫奶奶的甚么。
（動(dòng)作、說話）
2.寫動(dòng)作用了哪些詞語？“攬?jiān)凇焙汀皳е薄?/p>
三、請(qǐng)門生說一說有動(dòng)作和說話的句子。
四、把這些句子在語文寰宇中寫下來。
三說一說
咱們?cè)谏钪袘?yīng)怎么樣關(guān)切孝順咱們的怙恃。
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