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《認識人民幣》數(shù)學(xué)教案

時間:2022-05-05 08:41:19

《認識人民幣》數(shù)學(xué)教案

《認識人民幣》數(shù)學(xué)教案

《認識人民幣》數(shù)學(xué)教案

  教學(xué)內(nèi)容:國標(biāo)蘇教版一年級(下冊)p68~70

  教學(xué)要求:

  1.使學(xué)生認識小面值的人民幣,知道1元=10角,1角=10分;了解元、角、分是人民幣的單位。

  2.在取幣、付幣活動中加強體驗,培養(yǎng)思維的靈活性、探究的積極性、合作的主動性。

  3.注意培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。養(yǎng)成愛護人民幣、節(jié)儉的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點:認識小面值人民幣,知道進率。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

 。ㄖv故事。小動物為發(fā)什么東西而爭論,兔要蘿卜,貓要魚,狗要骨頭……大象爺爺為難了。)

  師:發(fā)什么好呢?(錢!)哪些地方要用錢?我們平常用的錢又叫什么?(板書課題)

  二、新授

 。ㄒ唬┱J識人民幣

  1.相互介紹

  2.重點認識1元紙幣,請小老師介紹自己的辨認方法,結(jié)合國徽進行思想教育

  3.區(qū)分1元與1角的紙幣

  4.出示2角、5角等人民幣讓學(xué)生辨認

 。ǘ┙虒W(xué)進率

  1.故事繼續(xù)(小豬和小狗每人都得到了一個紅包,小豬很得意,它有好多張。小狗哭了,只有一張)

  小朋友幫助數(shù)一數(shù),揭示1元=10角,安慰小狗。

  2.小馬也得到了一元。(出示信封)里面的紙幣是相同的,抽一張認認。(是5角)一共幾張呢?為什么?師全部抽出確認。

  小猴子也得到了一元錢,(出示信封)里面的紙幣是相同的,一共5張。都是幾角呢?為什么?確認。

  小練習(xí):1元 =( )角

  2元 =( )角

  40角=( )元

  3.一角錢在小朋友眼里很少,但丁老師小時候要攢這一角錢,還真難呢!出示三幅圖片。(賣廢品、賣青菜、干農(nóng)活)算一算一共攢了幾分錢?揭示1角=10分。

  課中操,表演唱《一分錢》

  三、鞏固練習(xí)

  小動物們有了錢,是怎么做的呢?

  1.小狗存錢,第一次存了兩張,一共幾角?

 。〞镜70頁第2題)第二次存了三張,一共幾元幾角?

  2.小豬逛超市

 、侔舭籼牵5角)的,不同付法。

  ②文具小柜臺(一元錢可以買哪幾件物品)

 、蹖W(xué)做小買賣

  四、總結(jié)延伸

  1.故事結(jié)局:小豬大吃大喝,把錢花光在哭呢!小兔把錢存進儲蓄罐舍不得用,每天都要數(shù)一數(shù)。小猴攢了一筆錢,開了一家玩具店,生意紅火,還捐錢辦動物小學(xué)堂。你最喜歡哪個小動物?

  2.質(zhì)疑問難

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