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奮斗實現(xiàn)理想教案

時間:2024-09-26 17:35:03

奮斗實現(xiàn)理想教案

奮斗實現(xiàn)理想教案

奮斗實現(xiàn)理想教案

  【教學(xué)目標】

  1.知識與技能:理解理想與現(xiàn)實的關(guān)系,明確艱苦奮斗精神的內(nèi)涵,會對照社會存在和社會意識的辯證關(guān)系原理來認識現(xiàn)實與理想的關(guān)系,能結(jié)合主觀能動性的發(fā)揮來分析理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的主觀條件,能歸納艱苦奮斗的現(xiàn)實意義。

  2.過程與方法:通過結(jié)合學(xué)生的自身實際并借助一些案例進行啟發(fā)探究學(xué)習(xí),設(shè)計連貫性問題,將理論與實踐相結(jié)合,積極引導(dǎo)學(xué)生思維,有效落實學(xué)生正確的情感、態(tài)度與價值觀的養(yǎng)成。

  3.情感、態(tài)度與價值觀:學(xué)會從實際出發(fā)來確立自己的人生理想,改變好高騖遠的心態(tài),養(yǎng)成實事求是、踏踏實實的學(xué)風(fēng),認識到實現(xiàn)理想需要發(fā)揚艱苦奮斗精神,注重從自身做起,在學(xué)習(xí)、生活中不斷踐行。

  【教學(xué)重點】

  理想與現(xiàn)實的關(guān)系;理想的實現(xiàn)要通過艱苦奮斗。

  【教學(xué)難點】

  理想與現(xiàn)實的關(guān)系

  【教學(xué)手段】

  多媒體課件

  【教學(xué)過程】

  活動導(dǎo)入:

  著名作家托爾斯泰說過:“理想是指路明燈,沒有理想,就沒有堅定的方向,而沒有方向,也就沒有生活!蔽覀兠總人都應(yīng)有自己的人生理想。你是如何設(shè)計自己的人生理想的呢?

  活動:請同學(xué)們將自己關(guān)于未來的藍圖和設(shè)想寫在一張紙上。(要求寫的要具體一些)

  展示:這里有一篇網(wǎng)上發(fā)布的一名小學(xué)生的“理想”。

  我的第一個愿望是考到美國哈佛大學(xué),在那里讀研究生、碩士、博士、博士后,學(xué)到世界最先進的科學(xué)知識,將來回國后,報效祖國。

  我的第二個愿望是成為一名世界著名的科學(xué)家,制造一艘“神州100號載人衛(wèi)星”,讓它去勘探水星、木星、冥王星、海王星……讓外國人知道,中國人不是儒夫,而是強者。

  我的第三個愿望是當一名建筑師,建造一尊女神雕像,我要把它放在世界各國的中心,因為女神像的手心上,托著一個綠色的和平鴿,它象征著世界各地充滿和平、充滿友愛。

  我的第四個愿望是讓全世界人們?nèi)ケWo環(huán)境,保護生態(tài)平衡,讓沙漠在地球上消失,給地球母親披上一件翠綠色的衣裳,把世界上所有的江、河、湖、海,都變成干凈的,讓世界上所有的動物都受到最好的保護,讓大地欣欣向榮,一片生機盎然。

  曾幾何時,在我們的作文里、日記里也曾有著和這名小學(xué)生同樣美好的愿望,請將你那時的理想寫出來。

  請把寫在紙上的不同階段的人生理想做一下對比,你的心中還執(zhí)著地固守著你原有的理想嗎?為什么理想會有所變化呢?(設(shè)問)

  學(xué)生回答出:社會存在決定社會意識,理想要貼近現(xiàn)實。

  教師總結(jié):社會存在與社會的辨證關(guān)系,理想與現(xiàn)實的關(guān)系也應(yīng)如此,引到理想與現(xiàn)實的問題上來。

  進入新課:

  教師請同學(xué)們討論理想、夢想、幻想、空想四個概念的不同。

  教師歸納:

  理想、夢想,作為人生的奮斗目標,源于現(xiàn)實,又高于現(xiàn)實,當理想或者夢想的追求符合社會發(fā)展的趨勢,符合自身的客觀實際,在一定的條件下,尤其在艱苦奮斗的情況下,理想、夢想就會得以實現(xiàn),理想、夢想就轉(zhuǎn)化為了現(xiàn)實。

  幻想是一種面向未來的想象,有一定的客觀依據(jù),與現(xiàn)實有很大的距離,但在將來有實現(xiàn)的可能性。

  空想是客觀事物在人腦中歪曲的虛幻的反映,是脫離現(xiàn)實、不切實際的想象,不具備轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的可能。

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