書法教材后記_教學(xué)反思
書法教材后記_教學(xué)反思
寫字教材經(jīng)過全體參與人員的辛勤勞動,終于付梓。回想一個個難眠之夜,不勝感慨:要編寫一套使用價值較高的教材是多么地不易!
我們這套教材共5冊,一至四年級依次使用一至四冊,五六年級共同使用第五冊(六年級行書教材今后再進(jìn)行編寫)。教材主要分為筆畫和100個高頻字、字根字兩個方面的教學(xué)內(nèi)容,然后添加了關(guān)于漢字結(jié)構(gòu)、書寫原則等內(nèi)容,高年級教材還設(shè)計了部分拓展內(nèi)容。筆畫練寫貫穿全年級,主要目的是通過充分的訓(xùn)練,形成一定的技能,達(dá)到心、手合一,使筆畫書寫規(guī)范美觀。100個常用字的練寫,一年級寫前20個,二年級寫前40個,三年級寫前50個,四年級寫前80個,五六年級全寫。主要目的是通過對這些字的精寫精煉,掌握書寫的基本方法和規(guī)律,進(jìn)而舉一反三,寫好其他常用字。
教材也是很好的習(xí)材,就學(xué)寫常用字部分而言,每一課分為“筆畫”,“讀一讀、想一想、寫一寫”(學(xué)寫生字,復(fù)習(xí)熟字),“比一比”,“背臨”等四個內(nèi)容,其設(shè)計既方便講解、討論,又有助于學(xué)生直接練習(xí)。較之配套國家課程的寫字教材,實用性增強了很多。
在教學(xué)中,教師要充分運用簡明易記的口訣、形象直觀的圖示引導(dǎo)學(xué)生讀帖,讀出豐富的體味;注意掌握從描摹到臨寫到背臨的過程,強調(diào)既記在眼里,又刻在心中,最后達(dá)到用在手中。
書法是具有多重功能的,書法課的意義不言而喻。作為上好書法課的憑介,這套教材必將發(fā)揮很好的作用。
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