大家都來認識我教案
大家都來認識我教案
教學內(nèi)容
教學目標
體驗與發(fā)現(xiàn):體驗設計照片框架的樂趣,發(fā)現(xiàn)能突出主題照片的漂亮形式和顏色
實踐與創(chuàng)造:創(chuàng)造設計并制作出自己個性的作品
欣賞與評議:在制作過程完成后,選幾副優(yōu)秀的作品讓大家一起來欣賞和評議
教學重、難點
重點:了解類似于相框框架的作品制作程序,了解簡單照片復雜照片簡單化的對比作用以及相框圖案的表現(xiàn)手法
難點:設計個性化的新穎的相框
教學準備
照片,鉛筆,水彩筆(學生),粉筆(教師)
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
組織教學
準備上課
集中注意
復習、
創(chuàng)設情境
思考、回憶、
回答、鞏固所學
新授
問:同學們,你們家里面框相片的相框漂亮嗎?你們想不想親手做一個比它還漂亮的相框呢?今天,我們的任務就是在老師的指導下親手做一個相框。
走進相框的制作:講授制作過程步驟(邊傳授邊實踐及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題(為美化教室或家做鋪墊)
步入相框畫面設計制作:想一下自己想設計一個怎么樣的相框?圖案內(nèi)容是什么?(觀察書上面已經(jīng)有相框畫面從而促進學生對作品的圖案樣式的想象)
正式進入設計描繪:請你吧自己的想象設計都表現(xiàn)到畫紙上(真正落實想象中的漂亮畫面),并巡視學生做的情況,糾正不正確的地方。
教學評價展示成果:拿幾副首先完成的作品到臺上,讓所有學生評一下比較一下,各個作品之間,自己與他人之間的優(yōu)點和不足(說出不足能使自己進步,說出優(yōu)點能使自己自信)
我們家的相框一般、還可以;想自己做一個
認真聽老師的講解
自己積極開動腦筋想想,自己要做這樣的一個相框
用水彩筆在紙上面畫出自己設計的相框畫面,并且根據(jù)老師教的方法做一做;
虛心聽取老師和其他同學的建議。
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