小雨沙沙的語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)
小雨沙沙的語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)
教學(xué)課題:小雨沙沙
教學(xué)課時(shí):本課第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:西師版小語(yǔ)教材第一冊(cè)第84頁(yè)
教學(xué)要求:
1、能正確、連貫,有感情地朗讀課文。
2、能將創(chuàng)設(shè)的情境與生活實(shí)踐相結(jié)合,體驗(yàn)春天的美麗。
3、通過(guò)反復(fù)朗讀體會(huì)春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的美好情景,產(chǎn)生熱愛(ài)春天,熱愛(ài)大自然的情感。
4、可以背誦課文。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、能有感情地朗讀課文。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)春天,熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:多媒體.課件
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題。
1、引入課題
師:小朋友們,在這寒冷的冬天里,你們想看到美麗的春天嗎?(想)春姑娘給我們帶來(lái)了春風(fēng),也送來(lái)了沙沙的春雨。.課件)雨點(diǎn)兒落下來(lái)了。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)春雨的詩(shī)歌——《小雨沙沙》(.課件點(diǎn)題、齊讀課題)。
2、鞏固生字認(rèn)識(shí)
還有幾位好朋友,也和春姑娘一起來(lái)到了我們這兒?纯催認(rèn)識(shí)他們嗎?
.課件中認(rèn)生字(抽生認(rèn)讀:雨、沙、點(diǎn)、園、兒、樂(lè)、得、張、巴、尾),注重學(xué)生糾錯(cuò)!
二、課文學(xué)習(xí)
1、抽生讀,了解學(xué)生情況。
看來(lái),同學(xué)們已經(jīng)把生字朋友牢牢地記住了。誰(shuí)來(lái)讀一讀課文,讓我們?cè)倏匆豢,大家讀書的情況!(抽生讀)
哪位小朋友的字音讀得更準(zhǔn)、課文讀得更熟!誰(shuí)再來(lái)讀一遍!
你認(rèn)為他讀得怎么樣?(學(xué)生評(píng)一評(píng)!說(shuō)到有感情朗讀更好!)
2、小組讀,互助交流學(xué)習(xí)。
請(qǐng)小朋友們?cè)谛〗M中讀一讀,比一比誰(shuí)讀得最好!(老師巡視指導(dǎo))
3、重點(diǎn)讀,引導(dǎo)情感體會(huì)。
這篇課文太美了!誰(shuí)來(lái),把你最喜歡讀的哪一句,讀給大家聽一聽?生讀。
小雨點(diǎn)落在哪兒?生答:花園里(魚池、田野,板書)(點(diǎn)出相應(yīng).課件)
你還知道什么呢?生答:花兒樂(lè)得張嘴巴。(魚兒、苗兒……簡(jiǎn)筆畫板書)加重動(dòng)詞語(yǔ)氣。◤、搖、拔,板書)
怎樣得張嘴巴?生答:樂(lè)得!
哪你能帶著這種“樂(lè)”的心情再來(lái)讀一次嗎?
誰(shuí)再來(lái)把這種“樂(lè)”的心情讀出來(lái)!
讀得很好!
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