立方米的認(rèn)識(shí)教案
立方米的認(rèn)識(shí)教案
立方米的認(rèn)識(shí)教案
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)體積單位立方米,并感受立方米的實(shí)際大小
技能目標(biāo):會(huì)針對(duì)不同的條件使用體積單位立方米
情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中對(duì)立方米的數(shù)感
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
理解面積和體積的不同,知道使用立方米的體積概念并聯(lián)系生活理解其大小。
教具準(zhǔn)備:
12根1米的小棒,有接口
教學(xué)過程:
一、情感導(dǎo)入
1、多媒體出示情景片段
。1)長(zhǎng)江三峽水庫(kù)建成后能存水某某億立方。
。2)某某地方嚴(yán)重缺水,每人每月配額供應(yīng)某某立方。
2、師:上述我們看到的兩個(gè)新聞片段中,都有某某立方。我們學(xué)過米,厘米,分米的長(zhǎng)度單位,學(xué)過平方米,平方分米,平方厘米的面積單位,那么立方又是怎樣的單位呢?根據(jù)上述的新聞片段說一說。
3、小結(jié)
師:立方是表示體積的單位,我們書本上稱謂立方米
二、新授
1、感受立方米
。1)師:那么1立方米到底有多大呢?四人小組討論討論并自學(xué)書本相關(guān)內(nèi)容。
。2)說一說討論的結(jié)果,你認(rèn)為平方米到底有多大?
。3)教師小結(jié)
棱長(zhǎng)為1米的立方體,它的體積為立方米。
。4)感受1立方米
教師出示12根1米的小棒,讓學(xué)生上來(lái)組成一個(gè)1立方米的正方體。
師:這樣的一個(gè)立方體他的體積就是立方米。
。5)鞏固
師:說一說教室里哪個(gè)物體的體積接近1立方米
學(xué)生討論,點(diǎn)名回答
三、練習(xí)
1、聽一聽教師說的對(duì)不對(duì)
。1)一瓶可樂的體積是立方米
(2)一間教室的體積是3立方米
。3)粉筆盒的體積是0.5立方米
2、說一說下列物品的體積大約是多少立方米
。1)13路公交車的體積大約是 立方米
(2)一個(gè)浴缸的體積大約是 立方米
四、作業(yè)
略
教學(xué)設(shè)想:
1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)立方米的感知,即數(shù)感的培養(yǎng)。所以在課堂中使用大量的實(shí)際生活中比較多見的教具,讓學(xué)生觸摸它,感受它。
2、教具的選擇,答案的的出盡量考慮開放性原則。作到來(lái)源與生活,反饋與生活。
3、在初識(shí)立方米時(shí),用到自學(xué)法教學(xué)。
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