做個自強自立的人教案參考
做個自強自立的人教案參考
一、復(fù)習(xí)目標
1、知道自立的含義、表現(xiàn)；明確自立的重要性、必要性。
2、知道依賴的危害性，自立與自主的關(guān)系；掌握提高自理能力的最基本方法。
3、知道自強的含義、表現(xiàn)；明確自強的作用。
4、知道自強要從少年開始；掌握培養(yǎng)自強品質(zhì)的基本方法。
二、要點精析
1、自立與自主？
答：自立，就是自己的事情自己干；自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責(zé)。自立的前提是要自主；自主是自立的表現(xiàn)。
2、自立對自己的成長有哪些好處？（為什么？重要性、必要性？）
答：自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。經(jīng)過自立這個過程，才能成為一個對自己負責(zé)、對他人負責(zé)、對社會負責(zé)的能夠自立自強的人。如果不能從現(xiàn)在起，自覺儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，將來就難以在社會中立足和發(fā)展。
3、我們怎樣才能自立？
答：①要告別依賴，走向自立；②告別依賴，就要做到自己的事情自己干，能對自己的行為負責(zé)；③學(xué)會自立，就要立足于當前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，同時，要大膽投身社會實踐。
4、依賴思想的危害有哪些？
答：依賴思想的危害有：不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
5、我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力?
答：①培養(yǎng)自己的自立能力最基本的是要立足于自己當前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。②培養(yǎng)自己的自立能力還要大膽地投身社會生活實踐，多實踐、多鍛煉。
6、什么是自強？
答：自強是指永遠向上，永不懈怠，積極進取，依靠自己的努力奮發(fā)圖強的一種精神。自強是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大的推動作用。是我們民族幾千年熔鑄成的民族精神。
7、自強精神的表現(xiàn)有哪些？
答：自強精神表現(xiàn)有：①自強的人不怕困難，積極進取。②自強的人在困難面前不低頭，不喪氣；③自強的人自尊自愛，不卑不亢；④自強的人勇于開拓，積極進��；⑤自強的人志存高遠，執(zhí)著追求。
8、什么是自棄？自棄的人為什么會一事無成？
答：所謂自棄，就是指自己懶惰成性、得過且過、不求上進、不思進取。自棄與自強是對立的，自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終必將一事無成。
9、我們青少年為什么要發(fā)奮進取、自強不息？（重要性？）
答：自強，是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)，是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。我們要發(fā)揚這一精神。
10、我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自強品質(zhì)? （如何才能自強？）
答：要自強，首先要樹立堅定的理想。要自強，須能夠戰(zhàn)勝自己的弱點。要自強就要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。
三、鞏固檢測
（一）辯一辯（辨別下列觀點的正誤，正確的在括號內(nèi)填“A”，錯誤的填“C”。）
1．自立是成年以后的事，現(xiàn)在還小，應(yīng)該依賴父母�！�( )
2．自強的人是沒有弱點的。……………………………………………………………( )
3．有依賴思想的人必定會走上違法犯罪的道路�！� ( )
4.自立就是凡事不依靠別人，都自己獨立完成。……………………………………( )
5．有弱點的人是不可能自強的，因此也不可能成功�！�( )
6．人最大的敵人不是別人，而是自己�！�( )
7．自立作為成長的過程，不僅是我們生活能力的鍛煉過程，而且是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。……………………………………………………………………………… ( )
8．初中階段是學(xué)習(xí)知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期�！�( )
9．自強是一個人活出尊嚴、活出個性，實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)。………………( )
10.一個沒有主見、人云亦云的人是不能在生活中自立的�！�( )
�。ǘ┻x一選
1．“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”陶行知的這句話提示人們要………………………………………………………………( C )
A．自尊 B．自強 C．自立 D．自信
2．小紅是個自立的孩子，她在生活中自立的表現(xiàn)有………………………………( D )
�、僮约旱囊路约合储谟龅胶苄〉睦щy時，馬上向媽媽求救③媽媽經(jīng)常給她疊被子、收拾書包等④作為班干部，能管理好自己負責(zé)的事情⑤父母外出時，自己能做飯，料理自己的生活
A．①②④⑤ B．①②③ C．①⑤ D．①④⑤
3. 隆安縣布泉鄉(xiāng)中心小學(xué)是個比較特殊的學(xué)校，全校學(xué)生1241人中留守生有838人，大多數(shù)寄宿學(xué)校。每天早晨，學(xué)生起床，沿著操場跑步10分鐘，吃早餐，整理內(nèi)務(wù)、上課……學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律。校長李安珍說：“我們一般都要求學(xué)生生活自立，衣服都是孩子自己洗的。”校長李安珍所說的“生活自立”意味著學(xué)生………………………………………（ A ）
�、侏毩⒌匕才抛约旱纳� ②自主地處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題 ③完全脫離父母和老師的庇護 ④靠自己的雙手去創(chuàng)造多彩的生活
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
4．下列關(guān)于自主的理解正確的是…………………………………………………（ C ）
�、僮灾骶褪怯鍪乱兄饕� ②自主就是要對自己的行為負責(zé) ③自主就是走自己的路讓別人去說吧 ④自主是一種權(quán)利，更是一種能力。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．③④
5．2007年10月16日，高青縣李官小學(xué)針對獨生子女獨立意識差，在校不能很好地參與到學(xué)習(xí)中來等情況，在學(xué)生中開展了“對自己負責(zé)，做自主自立的好孩子”的活動。對自立自主理解正確的是………………………………………………………………………………………（ B ）
�、僮粤⒕褪亲灾� ②自立就是明確自己的責(zé)任并勇于承擔(dān)責(zé)任 ③自主就是要對自己的行為負責(zé) ④自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
6．下列成語反映出沒有主見的是……………………………………………………（ A ）
�、俪核� ②見異思遷 ③因人而異 ④見利忘義。
A．①② B．②③ C．①③④ D．①②④
7.日本教育孩子有句名言：“除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余一切都要通過勞動才能獲得�！睂@句話的正確理解是……………………………………………………( A )
A.只有學(xué)會自立才能在社會上生存 B.學(xué)生最重要的任務(wù)是勞動
C.學(xué)生不能對家長有任何依賴 D.人類要不斷地認識和改造自然
8.要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會游泳，就必須在水中反復(fù)練習(xí)。同樣，要培養(yǎng)自立能力就要………………………………………………………………………( D )
A.經(jīng)常想象自立的過程 B.多設(shè)想一些自立的措施
C.遇事自己拿主意 D.投身社會實踐進行鍛煉
9.告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。要獨立地生活，就要做到…………( A )
A.自己的事情自己負責(zé) B.積極尋求別人的幫助 C.增強自立意識 D.不斷參與社會實踐
10．“古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”陸游這首詩告訴我們培養(yǎng)自理能力的最好辦法是…………………………………………… ( A )
A.投身社會實踐 B.努力學(xué)習(xí) C.父母指導(dǎo) D.依靠老師
11.要想盡早獲得自立，我們應(yīng)當增強以下能力……………………………………( D )
①展示自己、推銷自己的能力 ②與人溝通、說服他人的能力 ③心理承受能力 ④解決問題的能力 ⑤不斷學(xué)習(xí)、不斷充實自己的能力
A.①②③ B.②③④ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
12．《男兒當自強》是一首激動人心的歌曲，它告誡我們…………………………( C )
A.人要自立 B.人要自重 C.人要自強 D.人要自信
13.下列詞語，屬于對自強品質(zhì)的描述的有…………………………………………( D )
�、匍_拓進取，奮發(fā)向上 ②努力學(xué)習(xí)，勇攀高峰③不怕困難，永不服輸 ④志存高遠,執(zhí)著追求⑤自尊自愛，不卑不亢 ⑥能屈能伸，知難而退
A.①②③⑤ B.①③④⑥ C.②④⑤⑥ D.①②③④⑤
14．下列關(guān)于“自強”的說法正確的是………………………………………………( D )
�、僮詮娛峭ㄏ虺晒Φ碾A梯 ②是進取的動力 ③其關(guān)鍵是戰(zhàn)勝自我 ④其捷徑是揚長避短⑤要自強首先是要樹立堅定的理想
A．②③④⑤ B．①③④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤
15．廈門女孩林婕在出生8個月后被查出患有先天性腦癱，但她并沒有屈服于命運，在家人的幫助下頑強生活，奇跡般恢復(fù)了行走能力。憑借著不屈不撓，她完成大學(xué)學(xué)業(yè)，并能熟練使用電腦，如今已經(jīng)找到了工作。這名自強不息的女生贏得了社會的尊重。這事例告訴我們…………………………………………………………………………………………（ D ）
�、僮詮娛且粋�人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì) ②自強是個人通向成功的階梯 ③自強是戰(zhàn)勝挫折超越自我的保證 ④自強能使人勇敢地面對生活中的困難
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
16．據(jù)調(diào)查，有清晰而長期目標的人，多年后幾乎都成了社會各界的頂尖人物；那些沒有目標的人，各方面都很不如意，有的還常常失業(yè)�？梢姡琠____是所有自強者的共同特點。( D )
A．善于戰(zhàn)勝自己的弱點 B．認識自己的長處 C．根據(jù)興趣確定方向 D．為理想執(zhí)著追求
17．無數(shù)成功者的經(jīng)歷都表明自強對于人生的重要意義，而自強的關(guān)鍵是………( A )
A.戰(zhàn)勝自我 B.確定理想 C.揚長避短 D.告別依賴
18.“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話告訴我們………………………………( A )
A.人生自強少年始 B.年輕人不努力，老年人會很傷心的
C.年輕人是家庭的希望所在 D.自強是一種美好的道德品質(zhì)
19．2007年10月11日，2007年世界特奧會勝利閉幕。可敬的特奧運動員，用他們的行動書寫了自強不息的華章，令人動容，令人欽佩！我們要發(fā)揚自強不息的特奧精神就要做到……………………………………………………………………………………………（ D ）
�、贅淞⒄_的人生目標，并堅持不懈地為之奮斗 ②戰(zhàn)勝自我，超越自我 ③在磨礪中走向自強 ④想辦法克服困難，戰(zhàn)勝挫折
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
�。ㄈ┱f一說
1．在我們的生活中，常常會看到這樣的一些現(xiàn)象：有些同學(xué)遇到難題不會做，就抄別人的的作業(yè)；同學(xué)之間有一點點小小麻煩，就找老師訴苦；衣服臟了等父母洗等等。
�。�1）上述行為是自立自強的表現(xiàn)嗎？
答：不是自立自強的表現(xiàn)。自立是自己的事情自己做，自立意味著要獨立地安排自己的生活，意味著要離開父母、老師的庇護，自主地處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題，意味著要靠自己的雙手去開創(chuàng)自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活。自立也是一種良好的心理品質(zhì)。
�。�2）這種做法對我們的成長有什么影響？
答：容易造成依賴心理：①會使人喪失獨立生活的能力和精神，②會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。③只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
�。�3）請你試著列出幾條克服上述現(xiàn)象的辦法？
答：①要從
思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴，走向自立；②要做到自己的事情自己做，能對自己的的行為負責(zé)；③學(xué)會自立，就是要立足當前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，同時，要大膽投身社會實踐，多實踐多鍛煉。
2．張云成，24歲，黑龍江五大連池清泉村殘疾青年，患有先天性肌無力癥、嚴重的肺部感染等病……20歲胳膊舉不過頭頂，拿不動一杯水……生活完全不能自理。但他在病情日趨嚴重、手腳不能動的情況下，堅持用嘴叼筆寫作，用五年時間完成17萬字的勵志之作《假如我能行走三天》，并成為2003年年度暢銷書。2004年，他與楊利偉、姚明等人一并被評為“2003年中國青年年度人物”。
閱讀上述材料，回答問題：
�。�1）在每個人面前都有不同的生活道路供你選擇。張云成選擇的是一條什么樣的道路？
答：自立自強之路。
�。�2）張云成患有多種嚴重疾病，生活完全不能自理，但他卻是一個生活的強者。他的自強精神體現(xiàn)在哪些方面？
答：在困難面前不低頭，不喪氣，先辦法克服困難，戰(zhàn)勝挫折；身殘志不殘，志存高遠，執(zhí)著追求，對未來充滿憧憬；不甘于命運的安排，為實現(xiàn)自己設(shè)定的目標而努力積極進取，不達目標不罷休。
�。�3）讀了張云成的事例，您有什么啟發(fā)？
答：要告別依賴和自棄，選擇自立自強之路；要像張云成那樣為人生的理想執(zhí)著追求，矢志不渝地奮斗，直到成功；要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點，在困難面前不低頭，做生活的強者；我們是祖國的未來和希望，應(yīng)當趁青少年之時，培養(yǎng)自己的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取。
3．閱讀材料回答問題：
材料一：自強，讓張海迪在輪椅上自學(xué)成才；自強讓奧斯特洛夫斯基在病榻上寫完《鋼鐵是怎樣煉成的》；自強，讓貝多芬在失聰?shù)那闆r下創(chuàng)作出不朽的《命運》。自強，支撐著人們的信念，鼓舞著人們闊步向前。
材料二：我國著名京劇演員周信芳，初演小生，嗓音有些沙啞，雖經(jīng)苦練仍難改進，于是他轉(zhuǎn)而改演老生。這一目標的轉(zhuǎn)換，使他如魚得水，創(chuàng)立了自己獨特的唱腔藝術(shù)風(fēng)格，稱為“麒派”，他也成為我國優(yōu)秀的表演藝術(shù)家。
�。�1）材料一告訴我們一個什么道理？
答：自強，是通向成功的階梯。
�。�2）材料二又告訴我們一個什么道理？
答：自強者要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，揚長避短，據(jù)此確定自己的目標。
（3）結(jié)合材料一、二，談?wù)勗鯓硬拍苁棺约撼蔀橐粋�自強者？
答：要自強，首先要樹立堅定的理想。要自強，須能夠戰(zhàn)勝自己的弱點。要自強就要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。
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