水分的散失蒸騰作用的教學(xué)設(shè)計

時間：2024-09-23 09:43:57

水分的散失蒸騰作用的教學(xué)設(shè)計

水分的散失蒸騰作用的教學(xué)設(shè)計

　　一、教學(xué)目的：

　　1、理解蒸騰作用的概念和過程。

　　2、了解蒸騰作用的意義。

　　二、教學(xué)重點：

　　蒸騰作用的概念、過程和意義。

　　三、教學(xué)難點：

　　蒸騰作用如何使水分向上運輸，并運輸無機(jī)鹽的。

　　四、教具：

　　自制“水分蒸騰的全過程”幻燈片。

　　五、教學(xué)方法：

　　啟發(fā)式教學(xué)與講述法相結(jié)合。

　　六、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�. 第五章第一節(jié)作業(yè)的解決。

　　（二）. 本節(jié)內(nèi)容：

　　師：上節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了有機(jī)物的分解利用的內(nèi)容�，F(xiàn)在，我就問同學(xué)們幾個問題：第1，有機(jī)物的分解利用是通過什么作用實現(xiàn)的？

　�。ù穑菏峭ㄟ^植物的呼吸作用實現(xiàn)的。）

　　師：很好。第2個問題，呼吸作用的化學(xué)式是如何的？

　�。ù穑河袡C(jī)物+氧→水+二氧化碳+能量）

　　師：回答很正確。下邊，我們學(xué)習(xí)第二節(jié)的內(nèi)容：水分的散失——蒸騰作用。

　　當(dāng)我們用酒精滴在手上，不久，我們會覺得手上有一股涼意。這，就是酒精揮發(fā)帶走了一步分熱量。同樣，我們在夏季的樹林里覺得涼爽，也是由于樹木的蒸騰作用，帶走了一部分熱量。

　　植物散失水分的演示實驗等一下我們再看結(jié)果。

　　下邊，我們看一下蒸騰作用的概念和過程：

　　在前邊，我們學(xué)習(xí)了氣孔的概念。氣孔多是分布在植物葉片的下表皮，它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，也是散失體內(nèi)水分的“門戶”。下邊，我們就提出了蒸騰作用的概念：

　　水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫做蒸騰作用。

　　大家都知道了光合作用是在有葉綠素的細(xì)胞中才能進(jìn)行，而呼吸作用是在任何成活的細(xì)胞中都能進(jìn)行。那么，蒸騰作用則在哪里進(jìn)行呢？

　�。ù穑褐饕谌~片進(jìn)行，在葉柄和幼嫩的莖也能少量進(jìn)行。）

　　（打出幻燈片）

　　下邊，請同學(xué)們看著幻燈片。

　　在前邊我們說過水分主要是由植物根尖的成熟區(qū)的根毛吸收的，那么，它由根尖吸收后，進(jìn)入植物的根毛細(xì)胞，再進(jìn)入表皮內(nèi)層細(xì)胞，進(jìn)入導(dǎo)管，導(dǎo)管是向上運輸水分和無機(jī)鹽的，它把水分運輸?shù)街参锏娜~肉中。這時，一部分水分由氣孔散發(fā)到大氣當(dāng)中，而另一部分呢，則被植物的生命活動所利用。

　　氣孔的開閉是由保衛(wèi)細(xì)胞控制的，則保衛(wèi)細(xì)胞控制和調(diào)節(jié)植物的蒸騰作用，使植物體內(nèi)經(jīng)常保持著適量的水分。

　　植物蒸騰作用對植物的意義，除了可以降低植物體的溫度外，還能運輸植物所需的無機(jī)鹽。

　　植物蒸騰作用可以降低植物體的溫度我們已經(jīng)談過了，那么，植物的蒸騰作用又是如何運輸無機(jī)鹽的呢？

　　植物通過蒸騰作用把植物根部吸收的水分從根部通過導(dǎo)管運輸?shù)街参锏娜~肉當(dāng)中，在這一過程中，被溶解于水中的無機(jī)鹽也隨之向上被運輸?shù)搅酥参锏娜~片當(dāng)中。

　　因此，植物不僅通過蒸騰作用運輸了水分，也運輸了無機(jī)鹽。

　　最后，我們來看看蒸騰作用與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系。

　　植物的重要性我們在植物的光合作用一節(jié)已經(jīng)講過了。那么，我們都知道植物的體內(nèi)必須要有一定的水分。當(dāng)蒸騰作用消耗的水分超過了植物根部吸收的水分，植物就會萎焉，甚至死亡。因此，我們應(yīng)給植物及時澆水。

　　我們還談到了植物移栽時，要保留根部的土壤，同時，還應(yīng)該去掉一部分植物的莖葉，使植物的蒸騰作用降到最低，以保護(hù)植物。

　　最后，大家要知道我國的植樹節(jié)是每年的3月12日。我們應(yīng)多植樹。他是減輕干旱，調(diào)節(jié)氣候的一項重要措施。

　　下邊，我們看看動動腦的題：

　�。ㄈ�. 動動腦：

　　1. 為了降低蒸騰作用，提高移栽植物的成活率。