歌曲《秋葉》教案設(shè)計

歌曲《秋葉》教案設(shè)計

　　教學(xué)內(nèi)容

　　秋葉

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會歌曲《秋葉》并掌握其三拍子節(jié)奏。

　　2、能用合適的肢體語言表現(xiàn)樹葉在風(fēng)中飄落的形態(tài)。

　　3、通過歌唱、朗誦等藝術(shù)活動感知秋天，從而喜歡秋天。

　　教學(xué)重點

　　教學(xué)難點

　　1、三拍子的把握。

　　2、對秋天的認(rèn)識與感知。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體設(shè)備（課件），碰鈴。

　　教 學(xué) 過 程

　　步驟

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　反思

　　組織教學(xué)

　　教學(xué)常規(guī)

　　師生問好。

　　師生問好。

　　導(dǎo)入

　　今年的天氣一直是暖洋洋的，但秋天還是悄悄地來到了我們身邊，小朋友，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？你們從哪些跡象可以看出，可以感受到秋天的到來？

　　（回答）

　　豐收，樹葉的色彩變化，大雁南飛……

　　新課教學(xué)

　　1、天空 秋天的天空很高，很藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，抬頭深深地吸一口氣：“哇！好清爽！”真是秋高氣爽。偶爾還有大雁飛過。

　　2、秋收 水稻成熟了，金黃的稻穗把農(nóng)民伯伯的笑容都點燃了，還有累累碩果，換回了他們一年辛勤的汗水。

　　3、秋景 欣賞紅葉黃葉圖片，秋天，樹葉被霜染上了五彩斑斕的顏色，給山川丘陵穿上了一件花衣。這時，一陣風(fēng)吹過，樹葉從樹上飄落下來了。

　　4、兒歌 樹葉娃娃，媽媽抱大。只會拍手，不會說話。秋風(fēng)羞它，臉兒紅了。一個一個，跳到地下。

　　5、古詩 有人不喜歡秋天，覺得秋天沒有春天百花的燦爛，沒有夏天林木的蔥郁，也沒有冬天冰雪的晶瑩，但有人卻喜愛秋天，因為秋天有金色的收獲，有多彩的樹葉。

　　6、歌曲 小朋友們也喜歡秋天，喜歡秋天的樹葉。

　　1、天上大雁飛過。

　　2、水稻成熟了，橘子熟了。

　　3、楓葉紅了，樹葉黃了，隨風(fēng)一片一片飄落下來了。

　　4、跟著老師念兒歌。

　　5、念一念古詩，感受詩的意境。

　　6、學(xué)習(xí)歌曲。

　　A、先感受歌曲的節(jié)奏，試著擊掌練習(xí)。

　　B、跟著音樂學(xué)唱歌曲。

　　C、用優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲。

　　D、用碰鈴敲擊強(qiáng)拍。

　　課題延伸

　　一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)也是如此，只有在平時努力學(xué)習(xí)，才能收獲好成績。

　　從秋天的收獲想到學(xué)習(xí)。

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