關(guān)于單位推薦報告（通用10篇）
在不斷進步的時代，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的關(guān)于單位推薦報告，希望能夠幫助到大家。
單位推薦報告 1
尊敬的領(lǐng)導：
xx在任職期間能認真學習，有較強的工作責任感，參加工作以來，始終從事本專業(yè)工作，已積累了豐富的技術(shù)研究及生產(chǎn)技術(shù)管理的'實踐經(jīng)驗；同時，還認真鉆研業(yè)務，不斷自我更新，自我積累，從而打下較系統(tǒng)堅實的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識。在實際工作中，具有較強的獨立分析問題和解決問題的能力，能解決本專業(yè)專業(yè)性的技術(shù)問題，勇于創(chuàng)新，具有較強的技術(shù)管理能力。在其他方面該同志能夠積極同領(lǐng)導、同事進行溝通，單位關(guān)系融洽，能夠主動幫助他人，為人正直，敢于承擔。經(jīng)單位領(lǐng)導研究，同意參加職稱評審！
單位蓋章：
時間：
單位推薦報告 2
尊敬的領(lǐng)導：
為了全面貫徹黨的教育方針，鼓勵學生勤奮學習，促進學生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學生特長和創(chuàng)造才能，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，在學院的部署下，在學生工作處的組織協(xié)調(diào)和嚴格審核下，經(jīng)過三個月的辛苦工作，我院20xx-20xx年第一學期的'評優(yōu)評獎工作終于圓滿完成了。
一、評審過程
學生工作處首先根據(jù)《四川城市職業(yè)學院學生手冊》中的《四川城市職業(yè)學院學生獎勵辦法》(試行)擬定了具體的評定細則，并根據(jù)20xx-20xx學年第一學期學生在校人數(shù)，按照評優(yōu)評獎要求的比例，將各類獎學金、榮譽稱號的具體指標下達到各系，各系在學生個人總結(jié)、班級測評的基礎(chǔ)上進行了量化評分，然后依據(jù)學習成績、量化評分、思想表現(xiàn)等評優(yōu)評獎條件進行獎學金、榮譽稱號的評選，并將評選結(jié)果在系上進行公示，然后如實填報相關(guān)表格，上報學生工作處，學生工作處根據(jù)評優(yōu)評獎文件嚴格審核、公示，報學院審批，最后進行了表彰和獎金發(fā)放。
二、評定結(jié)果
經(jīng)過認真的評選和嚴格的審核，本次評優(yōu)評獎工作中共評出有2263名同學獲得學校獎學金，1404名同學獲得了榮譽稱號。其中：共評出學習一等獎學金獲得者楊帆等257人，學習二等獎學金獲得者熊聰?shù)?20人，學習三等獎學金獲得者陳益等783人，社會工作獎學金獲得者游春燕等435人，學習進步獎學金獲得者何芳等102人，社會實踐優(yōu)秀獎獲得者冷倩等166人，優(yōu)秀學生榮譽稱號獲得者楊靜孌等440人，優(yōu)秀學生干部榮譽稱號獲得者史良鵬等287人，優(yōu)秀共青團員榮譽稱號獲得者何麗普等436人，優(yōu)秀團干部榮譽稱號獲得者李寧等241人，這些同學積極踐行學院的素質(zhì)養(yǎng)成教育，學習成績優(yōu)良，思想上積極上進，工作上認真努力，在所在班級、支部和學校組織中都起到了榜樣帶頭作用。
三、目的意義
通過本次評優(yōu)評獎工作，達到了鼓勵學生勤奮學習，促進學生全面發(fā)展的目的，在全院形成了濃厚的學習氛圍，對我院搞好學風建設(shè)，推進素質(zhì)養(yǎng)成教育的發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠接班人都有著極其重要的意義。
單位蓋章：
時間：
單位推薦報告 3
尊敬的領(lǐng)導：
社保部門作為政府為市民提供社會保障服務的一個窗口單位，服務意識、服務水平和管理能力的高低直接影響到社會對他的認可和接受。單位文化品牌建設(shè)作為單位現(xiàn)代化管理的一個重要手段和有效載體，其功能發(fā)揮的成效直接影響到單位的整體公眾形象。
一、當前社保單位文化品牌建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的主要問題
當前，我們充分認識到單位文化品牌建設(shè)的重要性，樹立起了單位文化建設(shè)的鮮明旗幟，以各類活動為載體，發(fā)展和豐富了文化建設(shè)的內(nèi)涵。積極開展創(chuàng)建青年文明號，優(yōu)質(zhì)服務窗口，幗國文明崗等活動，激發(fā)職工工作的積極性，愛崗敬業(yè)，服務奉獻。同時開展新春團拜活動和送溫暖活動、讀書活動、登山、羽毛球等體育活動，并定期組織員工參加體育比賽和文藝匯演等活動。這些文體活動培育了單位的文體骨干力量，既達到了鍛煉身體、愉悅身心的目的，又很好地展示了團隊精神，提高了員工隊伍的凝聚力和向心力。但是由于單位的文化建設(shè)還處在不斷探索的時期，也存在著一些不足：
(一)對文化建設(shè)的認識還不夠深刻，尚未形成品牌
有的單位還沒有把文化建設(shè)提升到戰(zhàn)略的高度予以認識和重視，沒有把單位文化看作是促進單位發(fā)展的文化支撐和持久動力，僅把文化建設(shè)作為一項普通工作任務加以完成，缺乏單位文化品牌建設(shè)的觀念和意識。有的單位搞文化建設(shè)熱熱鬧鬧，文化標語牌板和專欄畫廊隨處可見，文化建設(shè)取得了很好的成效，但是由于注重表面和形式，脫離單位實際，單位文化建設(shè)沒有入腦入心，尚未形成文化品牌。
(二)實踐過程中文化建設(shè)規(guī)劃性不夠
表現(xiàn)在：一是單位領(lǐng)導對文化品牌的建設(shè)缺乏宏觀設(shè)計,走一步看一步，沒有根據(jù)單位和工作實際對文化建設(shè)進行規(guī)劃和管理；二是很多單位沒有形成基于品牌的工作和服務理念，單位各部門、層次的員工都不關(guān)心自己的所作所為對本單位品牌建設(shè)有什么影響,品牌文化價值觀沒有深入職工頭腦；三是由于習慣于過去的做法，有的地方把文化建設(shè)的責任輕率地下放到基層單位，上級單位對對下級單位的文化建設(shè)全局缺乏力度。
(三)文化建設(shè)缺乏有效運作機制，無具體的統(tǒng)一行動口號
各地區(qū)社保文化運作機制不一樣，有的`單位成立單位文化部具體操辦有關(guān)事宜，有的則由黨群工作部(宣傳群工部)具體負責，有的則由各職能部門自主執(zhí)行，所以文化建設(shè)形式百花齊放，千秋各異。由于文化建設(shè)涉及社保部門的各個層面以及各條各塊，缺乏統(tǒng)一的運作機制和具體行動口號導致協(xié)調(diào)不力，整體推進的部署難以實現(xiàn)，文化建設(shè)的效果大打折扣。
(四)急功近利，文化建設(shè)投入少
有的單位領(lǐng)導在重視單位文化建設(shè)的同時，以急切的心態(tài)對待文化建設(shè)的實踐活動，以圖在自己的任期內(nèi)出現(xiàn)明顯的文化建設(shè)的效果。我們知道，單位文化建設(shè)是有一個長期積淀的漫長過程，沒有持久的耐心、專心、細心，沒有細致的推動工作，是不可能實現(xiàn)良好效果的。
二、社保單位開展文化建設(shè)的意義
(一)健康和諧的單位文化有利于整體形象的全面提升
社保部門的職工，既有大量的社保機構(gòu)的相關(guān)工作需要管理、監(jiān)督，更要面對本地區(qū)數(shù)十萬的參保職工。特別是在一線的籌資人員和社保費用報銷結(jié)算人員，他們的壓力可想而知，常常要在嚴格執(zhí)行政策和各方人情招呼的夾擊中作出取舍。在繁雜瑣碎中日復一日地機械操性工作，這些因素的疊加，就會給人員隊伍建設(shè)帶來一定的影響。因此。作為社保經(jīng)辦機構(gòu)的管理者，必須盡最大可能發(fā)揮單位文化建設(shè)的功效，將單位文化建設(shè)作為管理者的一種追求貫穿于實際管理工作中，要做到“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”，不但要總結(jié)適合自己單位的服務宗旨、管理理念、職工精神面貌的特質(zhì)，及時上升為全體員工行為準則和一致要求，而且要由此發(fā)揚光大，在管理者和職工以及單位之間形成相互理解、共存共榮的良性關(guān)系，才能全面提升單位的社會形象。
(二)成熟的單位文化有利于與服務監(jiān)管對象的溝通
社保部門面對的是參保單位和職工個體，各項政策執(zhí)行的主動權(quán)常常在社保職工的手中，相對于明顯處于弱勢的參保職工而言，行為規(guī)范、服務至上的理念就顯得尤其突出。良好的單位文化建設(shè)及業(yè)已形成的價值觀，會自然而然地約束每一個職工的行為，引導大家，換位思考，盡自己的最大可能為服務對象提供優(yōu)質(zhì)的服務。
(三)高尚的單位文化有利于增加職工隊伍的認同感
單位文化是社保部門寶貴的、潛在的無形資產(chǎn)，每一個職工都希望自己所生存的環(huán)境是個健康、和諧、高尚的環(huán)境，只有通過良性氛圍的營讓職工產(chǎn)生一種對單位的依存和認同感，增強員工社保事業(yè)的忠誠程度，愿意為單位的一切正確行為作出自己的努力，才能起到凝心聚力的作用。
(四)社保文化建設(shè)是貫徹落實科學發(fā)展觀的需要
先進的單位文化是單位持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動力源泉，是單位核心競爭力的重要組成部分。單位和單位是人的集合體，符合科學發(fā)展觀要求，積極、先進、健康向上的單位文化對單位的經(jīng)營管理、生產(chǎn)方式以及員工的行為習慣等潛移默化地發(fā)生著全面而深刻的影響。因此，在社保文化建設(shè)工作中，必須始終貫徹落實科學發(fā)展觀。
三、實施文化品牌建設(shè)戰(zhàn)略，促進社保文化建設(shè)
(一)實施文化品牌建設(shè)必須加強社保隊伍建設(shè)，提高社保隊伍整體素質(zhì)，樹立社保形象
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟主體利益多元化，人們的思想、觀念、價值觀也發(fā)生了明顯的變化。為此，加強思想政治工作，進一步提高社保人員的職業(yè)道德水平，引導社保人繼續(xù)堅持發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，堅持實事求是，堅守社保職業(yè)道德規(guī)范，提高社保服務水平。從而謳歌社保人精神，展示社保人的精神，使社會各界了解社保、關(guān)注社保、支持社保和正確應用社保；才能使社保的各項工作落到實處，才能促進社保文化的建設(shè)。
(二)實施文化品牌建設(shè)必須提供物質(zhì)和制度上的保障
良好的物質(zhì)環(huán)境與工作制度不僅在組織內(nèi)外傳遞社保組織文化信息，而且會進一步鞏固和發(fā)展社保組織文化，形成與時俱進的社保文化。從基礎(chǔ)做起，建立健全基層社保機構(gòu)和部門社保機構(gòu)，使社保文化得以延伸，建立健全社保工作制度，建立規(guī)范化的實施辦法及操作流程，使社保文化建設(shè)得到保障。同時改善和提高工作條件和工作環(huán)境，使基層社保工作者在良好的組織環(huán)境中高效地完成社保工作任務和工作目標，使得社保品牌能真正名副其實。
(三)實施文化品牌建設(shè)必須堅持以人為本理念
作為社保主體的社保人，不僅是社保物質(zhì)文化的創(chuàng)造者，也是社保精神文化塑造者。只有最大限度發(fā)揮社保人的主體作用，才能促進工作優(yōu)質(zhì)高效開展，推動社保文化建設(shè)的快速發(fā)展。在社保文化建設(shè)活動中，要遵循以人為本的原則，對需要幫助的個體除了按照國家政策給予經(jīng)濟上的關(guān)照外，還應從精神上給予關(guān)照。重視保障對象的思想動態(tài)及內(nèi)心真實的需求，及時給予輔導及滿足。只有理解人、尊重人、關(guān)心人、愛護人、培養(yǎng)人，促進社保人的全面發(fā)展，才能使社保人真正做到“奉獻社�！�，真正把社保文化建設(shè)落到實處，把社保的品牌打響。
(四)實施文化品牌建設(shè)必須要加強宣傳
加強對社保品牌的宣傳，首先，要充分發(fā)揮傳媒的作用，以當?shù)氐闹髁鲌罂�、雜志、電視作為傳播社保文化的重要“窗口”和載體，加強社保文化的宣傳；其次，利用社保信息、分析報告、內(nèi)部刊物，進步加強社保文化宣傳；再次，要高度重視互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)、運用和管理，努力使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播社會主義社保文化和社保知識的平臺：最后，通過各種培訓或會議，進一步向單位、基層傳達什么是社保組織，使社保的價值深入人心，并由此指導和規(guī)范社保人的行為。
(五)實施文化品牌建設(shè)必須不斷開拓創(chuàng)新
十七大報告指出：“要推進文化創(chuàng)新，增強文化發(fā)展活力。在時代的高起點上推動文化內(nèi)容形式、體制機制、傳播手段創(chuàng)新，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，是繁榮文化的必由之路。”創(chuàng)新是社保文化建設(shè)的源泉；是適應新形勢下社保發(fā)展的必然要求；是實施社保品牌戰(zhàn)略的重要保障。建設(shè)社保品牌戰(zhàn)略必須不斷創(chuàng)新社保方法制度。通過社保管理體制改革，構(gòu)筑起符合社會主義市場經(jīng)濟體制的要求，保障社保信息的客觀采集和高效運行，滿足政府、公眾和社會需要的社保行政管理機制，使社保工作朝著上級認可、領(lǐng)導認可、群眾認可的目標前進。
總之，社保文化建設(shè)是一個長期的系統(tǒng)工程，一個觀念的灌輸，需要從各個領(lǐng)域、各個層次、各個方面、各個環(huán)節(jié)入手，才能達到觀念文化建設(shè)的效果。隨著社保事業(yè)的發(fā)展，社保文化建設(shè)還必須沿著社保部門長遠發(fā)展的目標方向不斷進行修正，以確保所建設(shè)的社保文化能很好地支持和促進社保向著理想目標發(fā)展。社保文化品牌建設(shè)貫穿于社保文化建設(shè)的始終，不是一個一句話、一個口號的提出就可以了，她需要社保人長期的堅持不懈——誠信服務、愛崗奉獻，才能使社會各界了解社保、關(guān)心社保、支持社保和正確應用社保，才能促進社保文化不斷前進。
單位蓋章：
時間：
單位推薦報告 4
尊敬的領(lǐng)導：
xxx參加縣優(yōu)秀教師評選活動，經(jīng)學校公開、公正的民主評選和擇優(yōu)的全面考核評價，被確定為縣優(yōu)秀教師候選人，學校同意推薦該同志為縣優(yōu)秀教師。
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，她一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘她的工作著。她樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給的每一項任務。常常是既擔任語文課的教學工作，又擔任班主任，還兼著品德、科學等課。無論在任何崗位。她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。
為了促進教學工作，她十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)。
“學高為師、身正為范”。她在心理經(jīng)常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。她堅持和學生一起到校，和學生一起掃地、拖地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。
有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和不懈的努力，10多年來，她在思想政治、教學科研和班級管理等方面都取得了突出成績，成為她校教學中的骨干力量。作為班主任，她所帶的`班級穩(wěn)定，紀律良好，學生心智健全，成績穩(wěn)中有升。她的教學成績在每年的學校期中、期末考試中均名列前茅。在順利完成教學任務的同時，她多次在鎮(zhèn)、縣執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課，20xx年所上活動課獲市級一等獎，20xx年獲得“課改帶頭人”稱號，20xx年內(nèi)鄉(xiāng)縣經(jīng)典誦讀觀摩會在她校成功舉辦，她積極參與節(jié)目的編排和指導，和馬吾凡校長朗誦了現(xiàn)代詩《快樂的教師》，并在師生合誦《少年中國說》這個節(jié)目中擔任領(lǐng)誦，受到了各級領(lǐng)導和許多同仁的一致好評。
單位蓋章：
時間：
單位推薦報告 5
尊敬的領(lǐng)導：
xxx，男，現(xiàn)年xx歲，于20xx年6月畢業(yè)于xx學院xx系。20xx年8月參加工作，現(xiàn)為xxx辦公室科員。
該同志自參加工作以來，謙虛謹慎，勤奮好學。能夠積極主動地學習政治、業(yè)務知識，勤于鉆研，注重理論和實踐相結(jié)合，將理論有效地運用于實際工作中。
該同志有良好的道德修養(yǎng)，政治立場堅定。能認真分析總結(jié)自身情況，積極改進。在平時工作生活中，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。能和同事們以誠相待，和睦相處，互相幫助。
該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務能力強，學習能力強。能比較全面地掌握我單位主要職能和重點工作，有較強的溝通能力，能夠勝任本職工作。多次被xxx、市委xxx抽調(diào)參與xx業(yè)務、學教活動等工作，得到了多方面的鍛煉。
該同志愛崗敬業(yè)，責任心強，保密意識強。在單位組織的.各項業(yè)務學習考核中均取得了不錯的成績，能保質(zhì)保量完成工作任務。
該同志符合xxx遴選條件，同意推薦。
單位蓋章：
時間：
單位推薦報告 6
尊敬的領(lǐng)導：
按照省人社廳、省民、省公務員局《關(guān)于評選推薦第三屆全國民系統(tǒng)先進集體先進工作者和勞動模范的通知》要求，經(jīng)過自下而上逐級推選，嚴格審核層層把關(guān)，我市順利完成了先進集體和先進工作者的評選推薦工作�，F(xiàn)將初審推薦工作情況報告如下：
一、推薦工作情況
(一)加強組織領(lǐng)導。接到通知后，我局高度重視，立即召開黨組會專題研究評選推薦方案，并向市、市政府分管領(lǐng)導進行了匯報，主動與市人社局、公務員局溝通對接，要求相關(guān)部門認真研究、積極推薦、嚴格把關(guān)，確保評選推薦工作順利完成。
(二)嚴格選拔標準。堅持以表現(xiàn)、工作實績、貢獻小作為衡量標準，將熱心民族團結(jié)進步事業(yè)，認真貫徹民族工作會議精神，能夠認真執(zhí)行黨的民族政策，模范遵守國家法律法規(guī)，立足崗位，勇于奉獻，在促進各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的崇高事業(yè)中取得顯著成績的先進集體和先進工作者推薦上來，做到優(yōu)中選優(yōu)，確保了推薦對象具有先進性、典型性和代表性。
(三)精心選拔推薦。要求參選單位嚴格履行規(guī)定程序，進行推薦，領(lǐng)導班子集體研究決定，擬推薦對象在所在單位進行公示。推薦評選工作始終堅持群眾路線，充分發(fā)揚;堅持評選條件，確保評選質(zhì)量;堅持面向基層，突出工作一線;嚴格評選程序，嚴肅評選紀律。整個推選過程做到公開、公平、公正，被推選出來的單位和個人在本單位進行為期5個工作日的公示。
(四)深入細致考察。通過談話、政審及征求意見等辦法，全面了解考察對象情況。被推薦的對象，按照干部管理權(quán)限征求了干部管理部門的同意，并征求了紀檢監(jiān)察和衛(wèi)生計生部門的意見。市人社局會同我局對推薦單位和個人進行了認真審核把關(guān)。
二、評選推薦結(jié)果
根據(jù)文件要求，經(jīng)各區(qū)市層層推薦，結(jié)合工作中掌握和了解的情況，綜合考慮各區(qū)市少數(shù)民族人口數(shù)量、民族工作任務完成情況和對民族工作的'貢獻，我市擬推薦青島市市南區(qū)民族局為全省民系統(tǒng)候選先進集體，青島市城陽區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、民族局局長小燕同志為全省民系統(tǒng)候選先進工作者。
三、推薦對象基本情況
1、全省民系統(tǒng)候選先進集體
市南區(qū)民族局，針對新形勢下民族工作的新任務、新特點，立足區(qū)情，創(chuàng)新舉措，在完善民族工作治理體系上謀新思路，在探索民族工作途徑上求新突破，在推動民族工作向社區(qū)延伸上見新成效。設(shè)立了“一個中心”(民族事務聯(lián)管中心)，搭建了“兩個平臺”(“微市南”信息發(fā)布平臺和“到家”互動交流平臺)，健全了“三項機制”(常態(tài)化管理機制、親情化服務機制、立體化應急機制)，組建了“四支隊伍”(街道民族工作指導員、社區(qū)民族工作聯(lián)絡員、樓院民族工作調(diào)解員、社區(qū)民族工作宣傳員)，不斷深化創(chuàng)建工作，民族團結(jié)進步事業(yè)碩果累累。20xx年、20xx年，連續(xù)兩屆被國務院授予全國民族團結(jié)進步模范集體，20xx年被評為全省民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動示范單位。
2、全省民系統(tǒng)候選先進工作者
小燕，女，漢族，1962年4月出生，中共黨員，1978年9月參加工作，20xx年5月因工作需要調(diào)入城陽區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部(城陽區(qū)民族事務局)，從事民族工作，現(xiàn)任城陽區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、民族事務局局長。城陽區(qū)有41個少數(shù)民族、居住半年以上的少數(shù)民族常住人口22667人，少數(shù)民族企業(yè)88家，民族餐飲網(wǎng)點300多家(清真網(wǎng)點xx0余家)，少數(shù)民族百人以上社區(qū)11個，民族工作任務十分繁重。多年來，小燕同志帶領(lǐng)全局同志，認真貫徹黨的民族政策，圍繞各民族“共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”主題，扎實開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建、創(chuàng)新民族工作服務管理方式，為促進全區(qū)民族團結(jié)作出了突出貢獻。城陽區(qū)民族事務局先后榮獲國務院表彰的全國民族團結(jié)進步模范集體、山東省民族工作先進集體、青島市民族團結(jié)進步模范集體等榮譽稱號。
單位蓋章：
時間：
單位推薦報告 7
尊敬的領(lǐng)導：
xx參加“市學術(shù)技術(shù)帶頭人”評選活動，經(jīng)學校公開、公正的民主評選和擇優(yōu)的全面考核評價，被確定為“市學術(shù)技術(shù)帶頭人”候選人，學校同意推薦該同志為市學術(shù)技術(shù)帶頭人。
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，他一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，忘他的工作著。他樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給的每一項任務。常常是既擔任歷史課的教學工作，又擔任班主任。無論在任何崗位。他都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。
為了促進教學工作，他十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業(yè)知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養(yǎng)。
“學高為師、身正為范”。他在心理經(jīng)常告誡自己：要求學生做到的'自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。他堅持和學生一起到校，和學生一起掃地、拖地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養(yǎng)學生的品行。
有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和不懈的努力，20多年來，他在中學歷史、教學科研和班級管理等方面都取得了突出成績，成為他校教學中的骨干力量。作為班主任，他所帶的班級穩(wěn)定，紀律良好，學生心智健全，成績穩(wěn)中有升。他的教學成績在每年的學校期中、期末考試中均名列前茅。在順利完成教學任務的同時，他多次在鎮(zhèn)、縣執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課，受到了各級領(lǐng)導和許多同仁的一致好評。
學校同意推薦張剛同志參評縣市學術(shù)技術(shù)帶頭人。
單位蓋章：
時間：
單位推薦報告 8
尊敬的領(lǐng)導：
xxx，男，1987年10月出生。20xx年7月畢業(yè)于xx學院，本科學歷，文學學士學位。20xx年8月參加工作，現(xiàn)在xx鎮(zhèn)初中任教。
該同志自參加工作以來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
該同志很有責任感，上進心強，謙虛好學，期中、期末在與外校聯(lián)誼考試中他所教的班級成績總名列前茅，多次被評為優(yōu)秀教師。
該同志個性溫和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作；在工作中能認認真真一絲不茍地做好自己的事情。個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質(zhì)強，勤于鉆研業(yè)務，不管是專業(yè)技能方面還是教學技能方面，都能夠不斷地督促自己進步；有較強的創(chuàng)新意識，敢于在教學中做一些嘗試，能不斷努力讓自己跟上時代的步伐，對不斷完善、更新的.教育理念有著較強的適應能力；勤聽課，勤反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我，積極進行各種教學實踐，摸索出有個人特色的教學路子。
根據(jù)該同志上述情況，同意推薦xx為中學二級教師職務。
單位蓋章：
時間：
單位推薦報告 9
尊敬的領(lǐng)導：
為扎實推進師德師風建設(shè)，進一步提高我校教師的師德水平，根據(jù)上級工作安排，我校將推選一名候選人，現(xiàn)將本校的推薦報告介紹如下：
一、評選條件：
1、堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛中國，努力學習理論，認真執(zhí)行黨的路線、方針和政策，積極參加各項活動。
2、全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行教育政策法規(guī)，遵循教育規(guī)律。自覺遵守師德規(guī)范，廉潔從教，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，無私奉獻。師德表現(xiàn)突出，教書育人成績顯著，在群眾中有一定的影響力。
3、面向全體學生，關(guān)心和愛護學生，循循善誘，誨人不倦，保護學生的身心健康，未發(fā)生過體罰或變相體罰現(xiàn)象，教學行為受到學生、家長的肯定。
4、努力學習科學文化知識，刻苦鉆研教學業(yè)務，積極運用新課程理念進行教育和教育科學研究，所任學科教育質(zhì)量高。
5、顧全局，關(guān)心集體，團結(jié)同事，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，作風正派，舉止端莊，語言文明，禮貌待人，能主動承擔學校工作。從事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。
二、評審員會成員：
組長：
成員：
三、資格審查：
經(jīng)校會研究決定，本次師德標兵的產(chǎn)生依據(jù)20xx-20xx學年的.量化考核結(jié)果，之后又經(jīng)過全體教師討論同意依據(jù)量化考核結(jié)果，同時又征求了廣學生及社會等各方面的意見。確定本次的師德標兵候選人：小玲。最后評審員會成員審查了小玲教師的教師資格證書、繼續(xù)教育證書、相關(guān)獲獎證書等，一切屬實，最終一致決定，該教師經(jīng)審查符合師德標兵的評選條件。
四、評選工作程序
1、組織召開教師會，討論并決定依據(jù)20xx-20xx學年的量化考核結(jié)果。
2、征求廣學生及社會等各方面的意見。確定本次的師德標兵候選人：小玲。
3、組織審核。評審員會成員審查候選人的相關(guān)材料。最后的侯選人名單及被審查的相關(guān)證明材料進行公示，接受廣師生的監(jiān)督，公式時間為一周。經(jīng)公示無異議后方可向上級匯報。
單位蓋章：
時間：
單位推薦報告 10
尊敬的領(lǐng)導：
該同志在任職期間能認真學習，有較強的工作責任感，參加工作以來，始終從事本專業(yè)工作，已積累了豐富的技術(shù)研究及生產(chǎn)技術(shù)管理的實踐經(jīng)驗；同時，還認真鉆研業(yè)務，不斷自我更新，自我積累，從而打下較系統(tǒng)堅實的`專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識。
在實際工作中，具有較強的獨立分析問題和解決問題的能力，能解決本專業(yè)專業(yè)性的技術(shù)問題，勇于創(chuàng)新，具有較強的技術(shù)管理能力。在其他方面該同志能夠積極同領(lǐng)導、同事進行溝通，單位關(guān)系融洽，能夠主動幫助他人，為人正直，敢于承擔。經(jīng)單位領(lǐng)導研究，同意參加職稱評審!
單位蓋章：
時間：
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