《蘇武牧羊》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-16 06:10:55

《蘇武牧羊》教學(xué)設(shè)計(jì)

《蘇武牧羊》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)生字新詞，積累詞匯；

　　2、熟讀課文，學(xué)會(huì)抓住重要線(xiàn)索復(fù)述故事；

　　3、理清蘇武出使匈奴遭遇的三個(gè)故事之間的關(guān)系，重點(diǎn)解讀牧羊部分，體會(huì)語(yǔ)言，感受人物的形象，受到感染，內(nèi)化語(yǔ)言。

　　4、有感情地朗讀課文，樂(lè)于將故事講給別人聽(tīng)。

　　教學(xué)思路：

　　前二十分鐘

　　(一)教學(xué)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)興趣，熟讀課文；

　　2、學(xué)生質(zhì)疑，了解相關(guān)歷史背景。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、自我介紹，一兩句話(huà)，既簡(jiǎn)潔，又能引發(fā)學(xué)生對(duì)你的好感。

　　2、導(dǎo)入：中華民族是偉大的，歷史上涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)杰出的愛(ài)國(guó)英雄，你幅圖畫(huà)的是我國(guó)歷史文化長(zhǎng)河中的一個(gè)經(jīng)典的故事——板書(shū)課題。這個(gè)故事廣為傳誦，人們根據(jù)它創(chuàng)作了戲劇、歌曲、古典樂(lè)曲等藝術(shù)作品，為什么蘇武牧羊有如此巨大的魅力?讀課文，走進(jìn)故事。

　　3、學(xué)生自讀課文。分兩步走；

　　1）讀第一遍，練習(xí)將課文讀通順，做到響亮正確流利。

　　2）同學(xué)們讀得很認(rèn)真，鱸鄉(xiāng)小學(xué)的的同學(xué)讀書(shū)的習(xí)慣真好。課文哪幾節(jié)具體寫(xiě)了蘇武牧羊的？還有幾節(jié)分別寫(xiě)了什么？再讀課文。

　　3）議論以下課文還寫(xiě)了寫(xiě)什么？出使、受辱、拒降、牧羊、回國(guó)。

　　4）分節(jié)讀課文，隨機(jī)指導(dǎo)。

　　4、簡(jiǎn)單介紹西漢與匈奴的情況（有地圖最好，歷史書(shū)上肯定有）及蘇武出使的意義，讀好第一小節(jié)；介紹旌節(jié)（字形范寫(xiě)，介紹含義）

　　四十分鐘。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)抓�。ǜ爬ǎ┲攸c(diǎn)詞語(yǔ)，理清線(xiàn)索復(fù)述故事內(nèi)容，發(fā)展能力；

　　2、重點(diǎn)解讀蘇武牧羊部分，體會(huì)語(yǔ)言，感受蘇武的愛(ài)國(guó)精神與力量，受到感染，有感情地朗讀課文，發(fā)展語(yǔ)言。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)抓住詞語(yǔ)復(fù)述課文內(nèi)容。