延安的教案
延安的教案
教學目標
1.初讀課文，理清文章的脈絡(luò)，了解課文的大體內(nèi)容。
2.學生字詞。重點掌握“窯”“渠”“梁”幾個字的結(jié)構(gòu)與書寫，理解“豐衣足食”“萬古不朽”的含義，并能用其造句。
3.能有感情地朗讀課文。背誦喜歡的段落。
教學重點
體會作者的思想感情。
教學時數(shù)
1課時
教學準備
課件、有關(guān)延安的圖片
教學過程
一、創(chuàng)設(shè)情境激情導入
1.同學們，今天老師給大家?guī)硪恍﹫D片，你們想看嗎？看后要說一說，這是什么地方？（課件播放）
2.對，這里是革命圣地——延安。今天，我們就來學習課文《延安》。
二、學習新課
1.初讀課文，畫出不認識的生字和詞語。
2.自學生字詞（學生利用工具書進行自學）。理解“豐衣足食”“萬古不朽”的含義。同時提出不理解的詞語，互相解答。
3.讓學生匯報課前查閱的有關(guān)延安的歷史資料。
4.默讀課文，邊讀邊思考文中都寫了哪些內(nèi)容？從中找出自己最喜歡的段落反復讀幾遍。
5.匯報學習情況，理清文章的脈絡(luò)。
A.簡介延安的地理位置及其周圍的自然環(huán)境。
B.敘述延安人民與領(lǐng)袖之間的親密交往和親人般的深厚感情。
C.描寫延安美好的時光。
6.概括地說說全文的主要內(nèi)容。
7.當作者踏上延安的土地，看到那里的山、水、親人，心頭會有怎樣的感慨和期望呢？請你再仔細地讀讀課文，看看作者是抓住哪些人物和景物描寫延安的美好時光的？
8.大家讀得很認真，現(xiàn)在和小組同學交流交流。
9.學生匯報：
人物：文章的3、4、5自然段，體會毛主席為什么深受愛戴？
景物：①最美的時日——夏秋之交。
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10.指名讀自己最喜歡的段落，并說說理由。（課件出示）這些美好的句子，寄托著作者對延安的贊美和祝愿，我們應(yīng)該記在心里。請大家選擇喜歡的句子記一記。
三、回讀全文，進一步體會文章中表達的思想感情。
四、總結(jié)。
五、布置作業(yè)：用“豐衣足食”和“不朽”造句。
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