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風(fēng)在哪里教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-05-20 11:07:01

風(fēng)在哪里教案設(shè)計(jì)

風(fēng)在哪里教案設(shè)計(jì)

風(fēng)在哪里教案設(shè)計(jì)

  目 標(biāo):

  1. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和理解作品,體驗(yàn)詩(shī)歌中蘊(yùn)含的美感。

  2. 學(xué)習(xí)詞:翩翩起舞,頻頻點(diǎn)頭,輕輕晃動(dòng),幫助幼兒理解 這些詞語(yǔ)的意思。

  3. 通過(guò)結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行仿編詩(shī)歌,擴(kuò)展想象,鍛煉創(chuàng)造性運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

  準(zhǔn) 備:

  1. 扇子人手各一。

  2. 花、草、樹(shù)頭飾各一。

  3. 詩(shī)歌電教片。

  過(guò) 程:

  一.了解風(fēng)從哪里來(lái),知道空氣流通產(chǎn)生風(fēng)。

  1. 玩扇子引出風(fēng)。

  2. 討論風(fēng)從哪里來(lái),風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的。

  二.詩(shī)歌欣賞《風(fēng)》。

  1.集體欣賞一遍后提問(wèn)詩(shī)歌的名稱,誰(shuí)和風(fēng)做了朋友

  2.集體在欣賞一遍后提問(wèn)樹(shù)兒、花兒、草兒說(shuō)了什么,風(fēng)給四季帶來(lái)了什么變化。

  3.結(jié)合圖象和動(dòng)作幫助幼兒理解詞語(yǔ)翩翩起舞、頻頻點(diǎn)頭、輕輕晃動(dòng)的意思。

  4.欣賞表演。

  5.集體邊朗誦詩(shī)歌邊表演。

  三.鼓勵(lì)小朋友相互討論后談?wù)剬?duì)這首詩(shī)歌的感受。

  四.仿編詩(shī)歌。

  1.討論風(fēng)還會(huì)和誰(shuí)做朋友。(水、風(fēng)箏、風(fēng)車(chē)、小船、國(guó)旗等)

  2.請(qǐng)小朋友看錄象欣賞風(fēng)的朋友。

  3.教師示范。

  4.幼兒仿編。

  5.串連編好的詩(shī)歌。

  6.看圖象集體朗誦編好的詩(shī)歌。

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