小蝴蝶找花兒活動教案精選
小蝴蝶找花兒活動教案精選
目標：
手腳協(xié)調(diào)地動作和學習聽指令游戲
準備：
一些小蝴蝶頭飾，紅、黃、藍三種顏色的花朵，兒歌錄音《小蝴蝶找花兒》
過程：
1.出示蝴蝶頭飾，教師示范游戲(邊念兒歌邊找到紅花)1—2遍，引發(fā)幼兒參與游戲的愿望： ——“這是誰?小蝴蝶最喜歡和誰做游戲呀?”(交代游戲名稱) “小蝴蝶找到誰做好朋友?” “小蝴蝶和花兒在干什么?”
2.教師幫助幼兒戴頭飾，扮演小蝴蝶，并帶領(lǐng)幼兒一起邊“飛”邊念兒歌數(shù)遍。
3.在游戲中，教師通過動作示范和語言鼓勵幼兒用腳踮起來走，兩只手像蝴蝶的翅膀一上一下(較大幅度地)擺動。
4.進行“小蝴蝶找花”游戲，讓“小蝴蝶”在反復游戲中逐漸地做到根據(jù)指令找花兒： ——“現(xiàn)在，小蝴蝶要找哪一朵花做朋友呢?小朋友可要聽清楚�！�
提示：
1.由于托班幼兒自我中心傾向明顯的這一年齡特點，游戲中，仍然會出現(xiàn)不根據(jù)指令找花兒的情況，教師只需反復提醒或者示范，而不必責怪和強制幼兒。
【小蝴蝶找花兒活動教案】相關(guān)文章：
《小蟋蟀找朋友》的教案反思03-28
花兒真美麗綜合活動教案01-29
《鞋寶寶找朋友》活動教案（通用11篇）12-12
《小青蛙跳跳跳》活動教案02-22
《找影子朋友》教案（精選6篇）09-13
小班寶寶找朋友活動教學設(shè)計03-20
《小種子找媽媽》的教案（通用11篇）02-22
小泥人教案（通用10篇）02-17