數(shù)學(xué)上冊(cè)《整理房間》教學(xué)反思
數(shù)學(xué)上冊(cè)《整理房間》教學(xué)反思
核心提示:本節(jié)課的教學(xué),我結(jié)合學(xué)生熟悉的事物,開(kāi)展活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷分類(lèi)的活動(dòng),在活動(dòng)中使學(xué)生體會(huì)到分類(lèi)的思想方法,感受分類(lèi)在生活中的用途。教學(xué)中,我用“淘氣”這個(gè)人物貫穿全課,引起學(xué)生的好奇心,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。...
本節(jié)課的教學(xué),我結(jié)合學(xué)生熟悉的事物,開(kāi)展活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷分類(lèi)的活動(dòng),在活動(dòng)中使學(xué)生體會(huì)到分類(lèi)的思想方法,感受分類(lèi)在生活中的用途。教學(xué)中,我用“淘氣”這個(gè)人物貫穿全課,引起學(xué)生的好奇心,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。充分體現(xiàn)出了數(shù)學(xué)課的趣味化、生活化、自主化、活動(dòng)化、情感化和開(kāi)放化,也切實(shí)改變了原有的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,擺正了學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者與合作者的關(guān)系。
這節(jié)課主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):
1、考慮到學(xué)生的生活基礎(chǔ),體現(xiàn)生活化的課堂。 以淘氣這一卡通人物貫穿于始終,使學(xué)生感到非常有趣,體現(xiàn)了趣味性。
。病⒏淖兞苏n的呈現(xiàn)方式,每個(gè)部分都是以活動(dòng)的方式呈現(xiàn)給學(xué)生,如:整理房間、去動(dòng)物園、給山區(qū)小朋友捐物品等。
。场Ⅲw現(xiàn)了各學(xué)科的整合,如:在購(gòu)物這一情境中,不僅在不經(jīng)意間突出了重點(diǎn),而且突破了難點(diǎn),還培養(yǎng)了學(xué)生的交流能力,在去動(dòng)物園這一活動(dòng)中動(dòng)手用彩筆畫(huà)出會(huì)飛的動(dòng)物,和會(huì)走的,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與美術(shù)學(xué)科的整合。
4、.引導(dǎo)學(xué)生整理自己的桌面這個(gè)環(huán)節(jié),使學(xué)生學(xué)以致用,這對(duì)學(xué)生們養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣有幫助。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)中用,用中學(xué),將學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合起來(lái),使自己成為學(xué)習(xí)和生活的主人。
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