下半年學(xué)校教學(xué)的工作計劃
下半年學(xué)校教學(xué)的工作計劃
【指導(dǎo)思想】
以黨的“十六大精神”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)若干意見》，堅持辦人民滿意的教育為宗旨；繼續(xù)強(qiáng)化以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為中心的意識，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)；切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深化課程改革；以加速教育信息化為動力，以強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)為重點(diǎn)，積極營造學(xué)校發(fā)展新的增長點(diǎn)，使學(xué)校逐步形成辦學(xué)環(huán)境優(yōu)勢、辦學(xué)理念優(yōu)勢、師生素質(zhì)優(yōu)勢、學(xué)校品牌優(yōu)勢，全面提升我校的教育品位。
【工作目標(biāo)】
以深化課改實(shí)驗(yàn)為依托，服務(wù)學(xué)生發(fā)展為主線，發(fā)展、創(chuàng)新為主題，立足課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把課改的理念頭貫穿于課堂教學(xué)始終，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。重視學(xué)生“雙基”能力的培養(yǎng)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
【主要教學(xué)工作】
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，樹立面向全體學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法律法規(guī)，提高教師知法守法的意識，自覺地做到依法治教。
2、牢固樹立“三全四改”思想，為教育教學(xué)服務(wù)。（“三全”：全面貫徹黨的教育方針、全面提高教學(xué)質(zhì)量、面向全體學(xué)生；“四改”：改革教育思想、改革教育方法、改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、改革評價手段。）
3、優(yōu)化德育工作計劃方法，提高學(xué)生道德素質(zhì)。倡導(dǎo)“真實(shí)的德育”，加強(qiáng)“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三位一體化教育。通過各學(xué)科的滲透和少先隊活動對學(xué)生進(jìn)行教育，充分發(fā)揮“班隊活動”、“升旗儀式”、“主題隊活動”、“晨會課”、“紅領(lǐng)巾電視臺”、“宣傳櫥窗“、“隊角”的教育功能，廣泛與家庭聯(lián)系，加強(qiáng)家校交流和合作，努力形成合力。邀請校外輔導(dǎo)員來校作專題性講座或報告，落實(shí)德育基地，讓學(xué)生在活動中得到自我體驗(yàn)、自我教育。
4、繼續(xù)加大課程改革的宣傳力度，積極推進(jìn)課程改革，組織教師認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步幫助教師提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的現(xiàn)代課程理念。嚴(yán)格執(zhí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃，課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生個性的養(yǎng)成、潛能的開發(fā)、能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展。
5、做好“特殊學(xué)生”(外來學(xué)生、貧困生、殘疾生、智障生)的建檔工作，加強(qiáng)管理和監(jiān)督力度，落實(shí)獎勵辦法。對待他們，教師要創(chuàng)造性地改革評價標(biāo)準(zhǔn)和方法，設(shè)計多元評價體系，全面評價學(xué)生的認(rèn)知、能力、態(tài)度和情感，多一把衡量的尺子，可能將來他們就多一份發(fā)展的空間。
關(guān)注留守孩子，建立留守孩子檔案，經(jīng)常與家庭溝通交流，互相反饋信息，努力幫助留守孩子群體健康成長。
6、繼續(xù)實(shí)行蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)分級負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的過程管理。一是行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入第一線，結(jié)合班級管理、進(jìn)課堂聽課，加強(qiáng)對教育教學(xué)全過程的檢查、監(jiān)控。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二是規(guī)范教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討，實(shí)現(xiàn)“六化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)�；�、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
7、組織教師參加“課改成果展示”活動。以開展校本研究課、專題研究課、師徒匯報課為抓手，全面推動我校的課改實(shí)驗(yàn)工作，并做好階段性總結(jié)，認(rèn)真做好資料的收集和整理，努力推動我校課改工作穩(wěn)步、有序發(fā)展。
8、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)流程，完善備課制度，重點(diǎn)抓好集體備課工作。明確六認(rèn)真工作各項工作的要求與目標(biāo)，并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。備課：以“精心”為核，繼續(xù)貫徹“強(qiáng)化意識、深化改革、依托標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量為本、實(shí)事求是、便教利學(xué)”的方針，教師個人書寫教案，詳案簡案相結(jié)合（青年教師以詳案為主），各類形式相結(jié)合，集體備課與個體備課相結(jié)合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，三看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。備課的落腳點(diǎn)是上好課。上課：有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗；有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體；有足夠的練習(xí)時間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺；有互動共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。每一個教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課，并提高精品課的比例。
作業(yè)：提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習(xí)，并作一些個案研究。語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量，科學(xué)、美術(shù)、健康教育、社會、思品等有一定的書面作業(yè)量，嚴(yán)格控制練習(xí)冊的使用。教師要加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。按省各級文件精神嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)量做到“四必”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必改、有錯必糾。輔導(dǎo)：大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學(xué)期大力加強(qiáng)關(guān)于輔導(dǎo)的管理，健全相關(guān)制度，做到定人員、定時間、定任務(wù)、有記錄、有成效�？己嗽u價：以數(shù)學(xué)評價改革為龍頭，全面推開教學(xué)評價改革，加強(qiáng)過程性評價、發(fā)展性評價，舉行相關(guān)研討活動，提高評價的實(shí)效。提高教師的試卷命題能力，以標(biāo)準(zhǔn)為本，以合格為尺，嚴(yán)格控制學(xué)生的考試次數(shù)，在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理，不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)。組織活動：號召教師積極組織學(xué)習(xí)、文體等各類活動，實(shí)現(xiàn)活動育人的功效，并提高教師組織活動能力；教導(dǎo)處組織的各項活動，教師要積極組織學(xué)生參加，讓每一次活動都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
教學(xué)六認(rèn)真管理的主要任務(wù)是：明確思想，加強(qiáng)過程管理，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，明確獎懲措施，鼓勵先進(jìn)，推動整體。教學(xué)六認(rèn)真工作將作為教師考核的最重要的內(nèi)容。
加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行“三表”。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，以實(shí)踐為基礎(chǔ)和條件，完善各課程、學(xué)科的課堂教學(xué)評價機(jī)制，各教研組要通過一學(xué)期的努力分別制定出各學(xué)科“好課的基本標(biāo)準(zhǔn)”。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生課堂教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運(yùn)行。
認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《常州市小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，。堅持個人獨(dú)立備課，特別注重教學(xué)后的反思；課堂教學(xué)要真正做到把課堂還給學(xué)生，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位；課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時性與鼓勵性；單元測試質(zhì)量分析規(guī)范有序，注重橫向、縱向雙比較。
9、加強(qiáng)各教研組的內(nèi)務(wù)管理，由各教研組長負(fù)責(zé)督促檢查。堅持每周的教師集中學(xué)習(xí)制度，教研組內(nèi)要實(shí)行“三個一”制度，即：教學(xué)理論講座每人一次、分析教材每人一章、研究課每人一節(jié)。要求各教研組學(xué)期初制定好教研工作計劃，期中認(rèn)真組織開展活動，期末做好總結(jié)和教學(xué)質(zhì)量分析。堅持聽課制度，互聽互學(xué)，每位教師每學(xué)期聽課15節(jié)以上；教研組長每學(xué)期聽課20節(jié)以上；行政人員每學(xué)期聽課30節(jié)以上。
繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作，堅持實(shí)行不定期抽查教師常規(guī)工作，對教師的完成工作情況給予客觀、公正的評定，做到獎懲適當(dāng)、賞罰分明。
10、強(qiáng)化質(zhì)量意識，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作。各年級各學(xué)科要認(rèn)真抓好每課過關(guān)、單元過關(guān)以及后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，高年級老師要做好測驗(yàn)、評卷、質(zhì)量分析和集體講評工作，于本周內(nèi)及時向教導(dǎo)處進(jìn)行書面匯報。
及早抓好畢業(yè)班的管理工作，認(rèn)真制定畢業(yè)班級工作計劃，抓好畢業(yè)班的輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，確保及格率和升學(xué)率。同時要建設(shè)好畢業(yè)班的訓(xùn)練題庫，本學(xué)期將加強(qiáng)高年級的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)寫字教學(xué)的管理，本學(xué)期將舉行二、四年級寫字競賽活動，努力提高寫字訓(xùn)練的質(zhì)量，使學(xué)生的字寫正確、寫端正、寫美觀。
11、抓好教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作。繼續(xù)組織開展“一讀二寫”活動，即讀現(xiàn)代教學(xué)理論書刊，寫讀后感和教后記。結(jié)合全市小學(xué)的新課程培訓(xùn)、英語教師評優(yōu)課、科學(xué)、品德教師課堂教學(xué)比賽、青年教師教學(xué)比賽及各級各類征文評比活動，來促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的滾動發(fā)展。及時做好繼續(xù)教育學(xué)習(xí)登記工作，統(tǒng)一驗(yàn)收，計好學(xué)分。鼓勵教師在職進(jìn)修，不斷提高教師學(xué)歷，做到學(xué)歷、能力并舉，并努力創(chuàng)造條件給教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，幫助教師開闊視野，提高業(yè)務(wù)能力。
12、關(guān)于課程改革。
要全面提高教師課程實(shí)施能力，豐富經(jīng)驗(yàn)，解決課改進(jìn)行中的各類難題。主要的思路是：面上鋪開，突出亮點(diǎn)。
面上鋪開，一是繼續(xù)加強(qiáng)對綜合實(shí)踐和地方課程的重視。本學(xué)期要強(qiáng)化對綜合實(shí)踐活動課程和地方課程的進(jìn)一步認(rèn)識，繼續(xù)探索校本培訓(xùn)，積極嘗試參與式培訓(xùn)活動形式，爭取“請進(jìn)來，走出去”，拓寬教師實(shí)施課程視野，逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。二是加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，結(jié)合自身教學(xué)需要，做有效的實(shí)在的課題研究。三是健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。教研活動、科研活動走向合作化、團(tuán)隊化，不拘形式，創(chuàng)造性地開展活動。本學(xué)期將評選綜合實(shí)踐活動課程優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀學(xué)員。
突出亮點(diǎn)：一是學(xué)校的環(huán)保特色，本學(xué)期將繼續(xù)在省級“綠色學(xué)�！钡幕A(chǔ)上爭取創(chuàng)建成國家級的。二是綜合實(shí)踐活動課程和地方課程，依托省、市級課題和國家級“綠色學(xué)�！被顒觿�(chuàng)建，做到月月有觀摩活動，班班有特色活動。以此推動該課程深入開展；三是生命教育全面實(shí)施，讓學(xué)生體驗(yàn)生命的精彩，做到生命教育活動經(jīng)�；盗谢�，有計劃、有總結(jié)。校本課程的開發(fā)與實(shí)施，有階段性的經(jīng)驗(yàn)和成果。
繼續(xù)完善“師徒接隊”制度，積極推行，創(chuàng)造機(jī)會，搭建舞臺，讓不同層次的教師都能展我所長，改我所短，取得進(jìn)步。重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師和骨干教師，師父要結(jié)合平時的教學(xué)嚴(yán)格要求，重點(diǎn)要加強(qiáng)常態(tài)課的過程檢查和指導(dǎo)，使徒弟能迅速成為骨干人才。
13、加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)過程的使用和管理工作，提高電教設(shè)備使用率，為課堂教學(xué)服務(wù)；認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄工作。加快校園網(wǎng)資源開發(fā)，加強(qiáng)資源庫建設(shè)，鼓勵教師結(jié)合平時的教學(xué)，搜集、制作資源，并由專人負(fù)責(zé)管理，使教育資源庫服務(wù)于教師。
14、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，學(xué)校的體衛(wèi)工作，必須做到以下幾點(diǎn)：①加強(qiáng)體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)工作；②搞好田徑隊的訓(xùn)練工作，抓好體育活動課的管理，使之能正常、有序地開展。③衛(wèi)生工作重點(diǎn)做好校園環(huán)境的潔凈，上好健康課，做好常見病和近視眼的預(yù)防工作（近視新發(fā)病率控制在1%以內(nèi)），做好體檢工作。④加強(qiáng)音樂、美術(shù)教學(xué)，以及藝術(shù)節(jié)節(jié)目的培訓(xùn)工作，使我校在本屆市藝術(shù)節(jié)及各級各類比賽中均能獲得優(yōu)異成績。
15、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保、法制教育工作計劃，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保、法制意識。繼續(xù)開展綠色教育特色活動。
16、充分發(fā)掘?qū)W校優(yōu)勢，努力構(gòu)建教育特色。大力開展學(xué)�！熬G色”特色教育。緊密結(jié)合“太陽花”作文教學(xué)研究，通過校本教材，創(chuàng)造性地用好教材，開展讀書活動、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，促進(jìn)“綠色教育”與各學(xué)科教學(xué)之間的滲透、融合，努力使我校特色教育工作再上一個新臺階。
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