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量一量樹有多粗教案

時(shí)間:2024-09-25 11:04:56

量一量樹有多粗教案

量一量樹有多粗教案

量一量樹有多粗教案

  活動目標(biāo):

  1、 探索用合適的工具測量樹干的粗細(xì),喜歡測量活動。

  2、 發(fā)展解決問題的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  小朋友的書、數(shù)學(xué)繩子、毛線、吸管、鉛筆、各種尺若干;水彩筆、記錄表若干。幼兒已有初步的測量經(jīng)驗(yàn);在幼兒園內(nèi)先確定10棵待測量的樹,并分別在樹干上編上1—10的號碼。

  活動過程:

  一、引導(dǎo)幼兒用目測的方法觀察樹,用語言簡單表述出樹的不同。

  1、小花園里的樹真多,你知道他們的名字嗎?

  2、這些樹長得一樣嗎?怎么不一樣?

  二、組織幼兒開展討論,尋找測量樹干粗細(xì)的方法。

  1、剛才小朋友說樹干有粗細(xì),哪棵粗?哪棵細(xì)?你是怎么知道的?(目測)

  2、有沒有辦法知道××到底有多少粗?××有多少細(xì)呢?

  幼兒討論:用手環(huán)抱、尺量、繩子量……

  三、幼兒自由選擇各種材料測量雪松后交流:

  1、粗細(xì):

 。1)用什么材料測量?有多少粗(在記錄紙上記錄)?什么方法測量的?

 。2)(選擇用繩子測量的)怎樣知道測出來的數(shù)字是多少?

 。3)為什么測量出的粗細(xì)不一樣?(有的測底部、有的測中部)

  2、高矮:

 。1)小花園里哪棵樹最高?

  有多高?你怎么知道?(目測:用尺無法測量高度時(shí)可目測)??怎么記錄?

 。2)瓜子黃楊樹長得高不高?怎么測?(直接測量)

 。3)龍柏長得不高不矮,有什么方法測量?

  用鋼皮卷尺直接測量;??用竹竿等替代物量,然后竹竿放地上用尺量。

  四、小小樹醫(yī)生。

  1、醫(yī)生每年都要給小朋友體檢,量量身高和胸圍,F(xiàn)在請你們來做樹醫(yī)生,給這些樹檢查身體。幼兒每人選擇一棵樹進(jìn)行高矮、粗細(xì)的測量,并把數(shù)字記錄在記錄表上。

  2、互相交流記錄結(jié)果。

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