小數(shù)的混合運(yùn)算的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-07 03:53:11

小數(shù)的四則混合運(yùn)算的教學(xué)設(shè)計(jì)

小數(shù)的四則混合運(yùn)算的教學(xué)設(shè)計(jì)

小數(shù)的四則混合運(yùn)算的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。

　　2．會(huì)使用中括號(hào)，能夠正確地計(jì)算整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算式題。

　　3．學(xué)生掌握解答應(yīng)用題的一般步驟和方法，會(huì)列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題，進(jìn)一步提高學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　使學(xué)生進(jìn)一步掌握整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能夠正確地計(jì)算整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算式題。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。

　　教學(xué)過(guò)程

　　活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　師：現(xiàn)在的三峽風(fēng)景宜人，可是在以前三峽水庫(kù)水位升高后，三峽庫(kù)區(qū)將有20個(gè)區(qū)、縣、市被淹沒(méi)，為了支持三峽工程建設(shè)，國(guó)家投入巨資、全國(guó)人民伸出援助之手進(jìn)行移民搬遷。下面請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)觀看一段錄像。（師生一起觀看安置移民的錄像）

　　師：看完這段錄像后，結(jié)合你們課前調(diào)查的資料，你有什么感想？

　　生1：全國(guó)人民都支持移民工作，真是一方有難，八方支援。

　　生2：移民所到之地都受到當(dāng)?shù)厝嗣窈驼臍g迎，政府為他們準(zhǔn)備了美麗的新房子、配備了新的生活用品，從移民的表情中我看出他們過(guò)得非常滿意。

　　生3：我覺(jué)得我們國(guó)家真?zhèn)ゴ�，也很�?qiáng)大，把移民安排得這么好。

　　活動(dòng)二、探索新知。

　　師：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老師感覺(jué)同學(xué)們不僅對(duì)三峽移民工作非常了解，而且也有愛(ài)心。下面我們一起來(lái)了解移民中的具體情況。（出示信息窗4）

　　師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一看這幅圖，圖中給我們提供了哪些信息，想一想根據(jù)這些信息你能提出什么問(wèn)題？

　　生1：一、二期一共要移民多少萬(wàn)人？

　　生2：我提出兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是三、四期一共要移民多少萬(wàn)人？第二個(gè)問(wèn)題是第二期比第一期多移民多少萬(wàn)人？

　　生3：我提的問(wèn)題是，第三、四期平均每期要移民多少萬(wàn)人？

　　…………

　　師：剛才同學(xué)們提出的問(wèn)題都非常好。你們認(rèn)為哪個(gè)問(wèn)題需要我們一起來(lái)研究？

　　生：我認(rèn)為最后一個(gè)問(wèn)題有研究的價(jià)值，因?yàn)槠渌麊?wèn)題是已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，同學(xué)們很容易解答出來(lái)，而最后這個(gè)問(wèn)題有一定的難度。

　　…………

　　師：好，下面我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們先想一想，這個(gè)問(wèn)題該怎樣解答呢？（留出時(shí)間學(xué)生獨(dú)立思考）想好的同學(xué)把這道題完整解答出來(lái)。如果有困難，你可以和同學(xué)商量，也可以請(qǐng)老師幫助。（學(xué)生列式解答）

　　師：誰(shuí)想展示一下你的方法？

　　生1：我是這樣做的：34.15+38.25=72.4（萬(wàn)人），113-72.4=40.6（萬(wàn)人），40.6÷2=20.3（萬(wàn)人）。我是這樣想的：先求前兩期移民多少人，再求后兩期需移民多少人，最后求后兩期平均每期移民多少人。

　　生2：我是這樣做的（113-34.15-38.25）÷2=20.3（萬(wàn)人）。我的想法是：要求后兩期平均每期移民多少人，可以從總數(shù)里減去前兩期移民的人數(shù)，再求后兩期平均每期移民的人數(shù)。

　　師：同學(xué)們的想法都非常好，而且有的同學(xué)在列式時(shí)很有創(chuàng)意。同學(xué)們已感覺(jué)到用綜合算式解題時(shí)，有時(shí)只用小括號(hào)還不能滿足需求，還要想辦法再改變運(yùn)算順序，這就是我們要學(xué)的加中括號(hào)[ ]。把同學(xué)劃線的部分換上中括號(hào)就方便了。計(jì)算[113-（34.15+38.25）] ÷2時(shí)，要先計(jì)算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的。

　　活動(dòng)三：自主練習(xí)。

　　口算

　　1.8÷0.95.6 ÷0.40.36 ÷0.032.8X0.57.2 ÷82.8+4.90 ÷4.869.6 ÷100.25X64.8 ÷0.40.7X1.180 ÷0.5

　　第2題：

　　6.4 ÷0.8-1.5X4 （1-0.2） ÷（1-0.84）

　　0.25x[（2.8+4.4） ÷1.2]

　　[0.15+（2.4-1.8）]x20

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