小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第七單元提升練習(xí)題及答案

時(shí)間：2024-10-06 16:49:53

北師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第七單元提升練習(xí)題及答案

第七單元提升練習(xí)

北師大版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第七單元提升練習(xí)題及答案

一、讀一讀,連線(xiàn)。

dào tián　　　　　王冕

jī huānɡ 稻田

ɡǔn dònɡ 清晨

qīnɡ chén 饑荒

wánɡ miǎn 滾動(dòng)

二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

bǎo hé xiāo miè cǎi bǐ shuǐ dǐ

（）（）（）（）

xiān yàn shí hou mǎi mài yǒng yuǎn

（）（）（）（）

三、比一比,再組詞。

四、選擇正確的讀音或漢字填空。

cánɡ　　zànɡ

1.我畫(huà)透明的海洋為了看清海底的寶藏(　　　)。

2.我和小伙伴正在玩兒捉迷藏(　　　)。

何　　荷　　和

3.楊老師今天為(　　　)不來(lái)上課呢?

4.明路(　　　)李闊是一對(duì)很要好的朋友。

5.公園里的(　　　)花開(kāi)得多么鮮艷啊!

五、寫(xiě)出下列詞的近義詞或反義詞。

1.寫(xiě)出近義詞。

廣闊~(　　　)　專(zhuān)心~(　　　)

涼爽~(　　　) 出神~(　　　)

2.寫(xiě)出反義詞。

透明→(　　　)　廣闊→(　　　) 節(jié)省→(　　　)

遠(yuǎn)→(　　) 窮→(　　) 直→(　　)

六、將相搭配的詞語(yǔ)連線(xiàn)。

一條小河　　掛在山尖消滅　　微笑

中秋明月　　滾來(lái)滾去　尋找　　云天

湖中荷花　　流過(guò)稻田　留下　　寶藏

滴滴水珠　　更加鮮艷　插入　　饑荒

七、根據(jù)課文內(nèi)容把句子補(bǔ)充完整。

1.大雨過(guò)后,夕陽(yáng)照得　。

2.我畫(huà)綠色的太陽(yáng),為了　　　　　　　　　　　　　。

3.花瓣上　　　　　,荷葉上水珠　　　　　。

4.　　　　　　一邊　　　　　　,一邊　　　　　。

5.　　　　　像　　　　　　　　　　。

八、補(bǔ)全古詩(shī)并填空。

惠崇《春江曉景》

　　　　　　　　。

蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短,　　

正是河豚欲上時(shí)。

這首詩(shī)是　　代　　　　的作品。整首詩(shī)描寫(xiě)的是　　　季的美麗景色。

九、課外閱讀。

春　　雨

我愛(ài)那綿綿的春雨。是她滴醒了小草,澆綠了楊柳,催開(kāi)了報(bào)春花……告訴我們春天來(lái)了。于是,小草鉆出了地面,扭動(dòng)著她柔弱的身體,新奇地張望著;報(bào)春花迅速地張開(kāi)了報(bào)春的小喇叭;楊柳擺動(dòng)著腰肢隨風(fēng)舞蹈……春雨“沙沙沙”地落著。雨后,濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芳香撲面而來(lái)�；ǜt了,樹(shù)更綠了,天更藍(lán)了,太陽(yáng)也更溫暖了,大地變得五彩斑斕。春雨是希望的耕耘者。

1.短文主要是圍繞“　　　　　　　　　”這句話(huà)寫(xiě)的。

2.文中畫(huà)“　　”的句子是　　　　句,是從“　　　　”字看出來(lái)的。

3.短文運(yùn)用了　　　　　和　　　　　的修辭手法寫(xiě)出了春雨的可愛(ài)。

4.作者描寫(xiě)了春雨中的　　　　　　　、　　　　　　　　和　　　　　　　。

5. “是她滴醒了小草,澆綠了楊柳,催開(kāi)了報(bào)春花……”一句中的“她”指　　　　　,表示動(dòng)作的詞有　　　　　　　　　　　。

十、寫(xiě)話(huà)。

如果你有一盒彩筆,你會(huì)用它來(lái)畫(huà)些什么?仿照《我有一盒彩筆》的第1節(jié),自己寫(xiě)一首小詩(shī)。

第七單元提升練習(xí)提升練習(xí)

一、 dào tián——稻田　jī huānɡ——饑荒

gǔn dònɡ——滾動(dòng)　qīnɡ chén——清晨

wánɡ miǎn——王冕

二、寶盒　消滅　彩筆　水底　鮮艷　時(shí)候　買(mǎi)賣(mài)　永遠(yuǎn)