《It’s a vacation!》教學反思

《It’s a vacation!》教學反思

　　本節(jié)課是依據(jù)新課標的理念和學生的特點而設(shè)計的，整節(jié)課都圍繞著拜訪親戚一家及準備要做的事情這一情境展開。熱身復(fù)習環(huán)節(jié)，通過師生問候和chant，復(fù)習舊知，引入新知，營造英語氛圍。新授環(huán)節(jié)，通過創(chuàng)設(shè)拜訪親戚的情境自然地引出各人打算要做的事情，學習中以全身反應(yīng)法、朗讀等方式吸引學生的注意力，并以競賽貫穿課堂的始終，讓學生在競賽中快樂的完成學習任務(wù)。設(shè)置的練習有簡單的認讀單詞，也有讓學生熟悉句型的看圖快速回答問題，還有一個綜合運用本課知識的小組活動，學生的聽、說、讀、寫能力都能得到訓(xùn)練。

　　這節(jié)課也存在一些不足的地方：小組活動時由于學生既要問又要答，還得填寫表格，導(dǎo)致了一些學生只是忙著寫而顧不上說，學生的“說”沒能在小組成員中得到很好的訓(xùn)練；在讓學生聽歌曲時，第二遍也只是讓學生聽，學生只是干坐沒事可做。在今后的教學中，要多組織小組活動，讓學生在小組成員的合作學習中充分鍛煉各方面的能力，共同進步，提高課堂教學的有效性。

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