幼兒園中班的班級(jí)計(jì)劃

時(shí)間：2024-05-27 04:35:00

幼兒園中班的班級(jí)計(jì)劃

幼兒園中班的班級(jí)計(jì)劃

幼兒園中班的班級(jí)計(jì)劃

　　一、情況分析

　　我班幼兒已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力，與成人、同伴的交往也很積極、大方。他們興趣廣泛、思維靈活、學(xué)習(xí)興趣濃厚；值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同伴間能互相幫助；認(rèn)知、情感、個(gè)性等各方面都得到了很好的發(fā)展。但是同小學(xué)生的要求還有一定的距離：個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、自控能力還有待加強(qiáng)。本學(xué)期，繼續(xù)以幼兒為本，抓課堂教育、重個(gè)性形成、促全面發(fā)展，幫助幼兒在心理上、行動(dòng)上做好入小學(xué)的準(zhǔn)備。

　　二、主要目標(biāo)

　　養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和適應(yīng)能力，有自信心、同情心、責(zé)任感；重視幼兒社會(huì)性的發(fā)展與良好個(gè)性的形成，有較強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，喜歡探索，并能用完整連貫的語言表達(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)和想法；喜歡藝術(shù)活動(dòng)，有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新能力；實(shí)踐操作能力在原有水平上有所提高。

　　三、具體目標(biāo)與措施

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　　目標(biāo)：

　　1. 知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類活動(dòng)和游戲，在集體中能控制自己的情緒和行為，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，做事有責(zé)任心。

　　2. 體驗(yàn)、萌發(fā)對(duì)自己祖國(guó)的美好情感。

　　3. 關(guān)注周圍事物在春季的變化，懂得珍惜勞動(dòng)成果。

　　4. 能主動(dòng)、積極地搜尋有關(guān)動(dòng)物的各種信息，感受動(dòng)物的奇妙，了解人與動(dòng)物之間的關(guān)系。

　　5. 感知春天的主要特征，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方式表現(xiàn)自己對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

　　6. 掌握5以內(nèi)數(shù)的分合、加減。

　　措施

　　1. 幫助幼兒熟悉新班級(jí)，共同討論、創(chuàng)設(shè)班級(jí)的區(qū)域環(huán)境，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。設(shè)置“規(guī)則和標(biāo)志”專欄，將幼兒共同討論的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中的行為規(guī)則用圖文展示出來。

　　2. 開展“六一”活動(dòng)，如韻律活動(dòng)比賽、布置節(jié)日環(huán)境、升旗儀式等，有目的、有計(jì)劃地開展散步、參觀、看錄像等活動(dòng)，萌發(fā)從小學(xué)好本領(lǐng)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的愿望。

　　3. 結(jié)合外出參觀、散步等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造接觸自然、接觸社會(huì)的條件，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官、多種觀察方法去感知春季、夏季到來時(shí)周圍自然現(xiàn)象的明顯特征及人們的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　4. 在活動(dòng)室內(nèi)提供《動(dòng)物百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等書籍，幫助幼兒解決在探尋過程中遇到的有關(guān)動(dòng)物的問題。在自然角中飼養(yǎng)一些常見的、易于照料的動(dòng)物，讓幼兒參與管理。

　　5/ 從生活的小事入手，幫助幼兒感知5以內(nèi)數(shù)的分解、組成和加減，會(huì)用數(shù)字和符號(hào)對(duì)生活中的事物和現(xiàn)象進(jìn)行記錄，感知一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

　　（二）家長(zhǎng)工作

　　目標(biāo)：

　　繼續(xù)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，充分開發(fā)利用蘊(yùn)藏的教育資源，最大限度地發(fā)揮家庭教育的作用，形成家園教育合力，共同提高幼兒的自控能力，培養(yǎng)良好的聽、說、寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　措施：

　　1. 繼續(xù)探索、拓展家長(zhǎng)工作的新途徑，如電話家訪、網(wǎng)上交流等，增進(jìn)家園聯(lián)系，提高家長(zhǎng)滿意率。

　　2. 通過與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解我們的教育、教學(xué)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持、配合，并與家長(zhǎng)共同探討在教育過程中遇到的困惑、難題,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒良好個(gè)性的形成。

　　3. 通過家訪、家長(zhǎng)組織活動(dòng)、參與社區(qū)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，為家長(zhǎng)提供家教經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，明確教育目的，更新教育方法，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。

　　三、具體安排

　　三月份

　　1. 開展“規(guī)則與標(biāo)記”主題活動(dòng)

　　2. 爭(zhēng)當(dāng)“好哥哥，好姐姐”比賽

　　3. 學(xué)雷鋒活動(dòng)

　　4. 師生共同進(jìn)行環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè)

　　5. 韻律活動(dòng)評(píng)比

　　四月份

　　1. 開展“小小旗手”主題活動(dòng)

　　2. 開展“我游祖國(guó)”“祖國(guó)特產(chǎn)”圖片展

　　3、評(píng)選最佳值日生