教科版《語(yǔ)文七色光五》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教科版《語(yǔ)文七色光五》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡(jiǎn)析
圍繞著單元主題,本次“語(yǔ)文七色光”的內(nèi)容有5項(xiàng)。第1項(xiàng)“練”安排了筆順規(guī)則的綜合練習(xí),它綜合了前邊各課中出現(xiàn)的筆順規(guī)則,使學(xué)生有一個(gè)比較完整的關(guān)于寫(xiě)字筆順規(guī)則的認(rèn)識(shí)。第2項(xiàng)“日積月累”的內(nèi)容是一句關(guān)于熱愛(ài)家庭的名言,要求學(xué)生多讀并背下來(lái)。第3項(xiàng)是“知識(shí)窗”提供的是有關(guān)春節(jié)的知識(shí),寫(xiě)出了春節(jié)的時(shí)間、活動(dòng),使學(xué)生知道春節(jié)是一個(gè)能體現(xiàn)親情的節(jié)日。第4項(xiàng)“聽(tīng)”,做一個(gè)傳話游戲,是在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力,使學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)話要專(zhuān)心。第5項(xiàng)“說(shuō)”,是讓學(xué)生知道自己和親人間的關(guān)系和稱(chēng)謂。第6項(xiàng)“大家一起來(lái)”是一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),分3部分內(nèi)容,為家里人做生日卡。通過(guò)這樣的活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注、關(guān)心親人。
設(shè)計(jì)理念
根據(jù)教學(xué)需要,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組,使教學(xué)環(huán)節(jié)更流暢,教學(xué)效果更明顯。每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣寡由,體現(xiàn)“用教材教”的教學(xué)理念,使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí),獲得更豐富的知識(shí)。在多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手能力,提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)。
教學(xué)目標(biāo)
1繃私庥氪航謨泄氐拿穹緱袼準(zhǔn)拔夜的一些傳統(tǒng)節(jié)日,感受生活的豐富多彩。
2繃私餳彝コ稍奔八們之間的關(guān)系,并學(xué)習(xí)制作“家人生日卡”。
3碧寤峒胰酥間互相關(guān)懷的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn):了解與春節(jié)有關(guān)的民風(fēng)民俗,感受生活的豐富多彩。
難點(diǎn):了解家庭成員及他們之間的關(guān)系,學(xué)習(xí)制作“家人生日卡!
教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
第1課時(shí)
一、設(shè)境激趣,揭示課題
今天,我們的兩位老朋友龍龍和文文(出示圖)又來(lái)到了我們課堂,要和我們小朋友比試比試呢,你們?cè)敢鈫?我們一起走進(jìn)快樂(lè)的“語(yǔ)文七色光”吧。ò遒N課題——圖片)
二、自主學(xué)習(xí),合作探究
(一)讀一讀,練一練。
1.讀一讀。
大家會(huì)寫(xiě)許多漢字,寫(xiě)漢字時(shí)有筆順規(guī)則,龍龍說(shuō)他都知道啦,你們知道嗎?打開(kāi)課本83頁(yè),自己讀一讀。
2.練一練。
讀一條規(guī)則,練寫(xiě)一個(gè)例字,寫(xiě)完后還可以再舉幾個(gè)例字。
(二)走進(jìn)“知識(shí)窗”了解春節(jié)。
1.看一看,進(jìn)入情境。
龍龍和文文想考考大家,你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎?考題出來(lái)了!
小朋友,你們知道春節(jié)是我國(guó)的什么節(jié)日嗎?你們對(duì)這個(gè)節(jié)日還有哪些了解?
2.讀一讀,讀懂短文。
(1)同學(xué)們,不用急!打開(kāi)知識(shí)窗你就知道了,用你喜歡的方式讀一讀,遇到不認(rèn)識(shí)的字,可以看拼音,也可以想其他辦法解決。
(2)小組交流:通過(guò)這個(gè)知識(shí)窗,你了解到了什么?
3.議一議,感情升華。
(1)龍龍和文文的問(wèn)題,我們迎刃而解了,你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的。
(2)你家中如果有外地的親人不能回家,你想怎么問(wèn)候?
4.想一想,拓展延伸。
在我國(guó)像春節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日還有很多很多,說(shuō)一說(shuō)你還知道我國(guó)的哪些傳統(tǒng)節(jié)日。
。ㄉ杂蓵痴劊
(三)你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)。
小朋友,你們說(shuō)了這么多節(jié)日。想一想,在過(guò)像春節(jié)這樣的節(jié)日時(shí),你最想和誰(shuí)在一起呀?
(生自由說(shuō):爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……)
對(duì)呀!他們都是我們的親人!在你的生活中,與你有血緣關(guān)系的人都是誰(shuí)呢?
1.做游戲,數(shù)輩分。
(1)學(xué)兒歌,數(shù)輩分。
我的火車(chē)就要開(kāi),誰(shuí)來(lái)開(kāi)?×××來(lái)開(kāi)。
我把爸爸的媽媽叫什么?
我把爸爸的媽媽叫奶奶。
……
。ㄊ迨濉⒕司、姑姑……)
(2)看圖片,學(xué)說(shuō)話。
、俪鍪纠洌糊堼埪(tīng)了小朋友背的兒歌,不服氣。
。úシ耪n件:龍龍——我還會(huì)這樣說(shuō)。出示85頁(yè)第1幅圖)
、谥该f(shuō)。你們也會(huì)這樣說(shuō)嗎?(出示85頁(yè)第2、3幅圖)
、坌〗M交流、合作學(xué)習(xí)。(出示85頁(yè)第4幅圖)
如,我是姑姑、叔叔的侄子,
我是舅舅、姨媽的外甥,
我是姑姑家姐姐的表弟……
這些都是與你有血緣關(guān)系的人,與父母同輩的、或者父母的長(zhǎng)輩都是我們的長(zhǎng)輩,我們應(yīng)該尊敬他們,對(duì)他們有禮貌。
(四)讀中積累。
1斃∨笥眩我們的家是多么幸福、溫馨呀!我們的好朋友文文送給我們一句話,讓我們來(lái)讀讀吧!
2弊雜啥痢
3蓖桌讀。
4敝該讀。
5逼氡乘小
6倍琳餼溲櫨錟闃道了什么?你還知道哪些有關(guān)熱愛(ài)家庭、關(guān)心家人方面的名言、諺語(yǔ)?
7倍物都知道愛(ài)護(hù)自己的家,我們更應(yīng)該愛(ài)家,愛(ài)家里的每一個(gè)人。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話,那就是我愛(ài)我的家人。
8.課外調(diào)查,布置“大家一起來(lái)”的任務(wù)。
(五)傳話游戲。
同學(xué)們,你們想做游戲嗎?(想)請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)課本84頁(yè),讀一讀傳話游戲的要求。
1.明確傳話要求。
聽(tīng)清楚傳給你的話是什么,再傳給別人。
2.全班分成兩組。
3.老師準(zhǔn)備傳話內(nèi)容:
(1)小姨生病了。
(2)小雞生病了。
4.游戲開(kāi)始。
5.公布游戲結(jié)果。
6.小結(jié):聽(tīng)話要專(zhuān)心,傳話要說(shuō)清。
第2課時(shí)
小朋友們,在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和其他親人的關(guān)心與愛(ài)護(hù),為了我們的成長(zhǎng)他們不怕苦、不怕累,付出了很多辛勞,他們是那樣愛(ài)我們。面對(duì)給了我們無(wú)私的愛(ài)的家人,我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么呢?龍龍?zhí)嶙h,讓我們?yōu)榧胰俗鰝(gè)生日卡,記住他們的生日,等他們生日來(lái)到的時(shí)候送去我們對(duì)他們的美好祝福,你們同意嗎?
一、設(shè)計(jì)制作生日卡
1.發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)圖案。(這一教學(xué)環(huán)節(jié),不搞一刀切,齊步走,不作統(tǒng)一要求,也不可要求過(guò)高,搞得很復(fù)雜,但對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生也不要刻意降低要求,可根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力靈活處理,有能力的可以做圖文并茂的卡片,不具備此能力的只要求填寫(xiě)清楚或畫(huà)明白即可。)
2.根據(jù)課前調(diào)查家人生日和屬相填寫(xiě)生日卡。(出示86頁(yè)制作生日卡要求,并播放生日快樂(lè)歌曲。)
二、小組內(nèi)展示
在小組內(nèi)展示自己制作的家人生日卡,和小組同學(xué)交流一下設(shè)計(jì)時(shí)的想法,介紹一下自己的家人。
三、班級(jí)里展示
選出制作精美的生日卡,在全班展示,如果能向同學(xué)們介紹一下自己家中的某個(gè)成員的某件事就更好了,也可以說(shuō)一說(shuō),家人過(guò)生日時(shí),你準(zhǔn)備為他們做點(diǎn)什么。
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