語文《會飛的孩子》教學(xué)設(shè)計
語文《會飛的孩子》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1.會寫本課10個生字
2.有感情地朗讀課文,背誦課文1、12自然段。
3.理解課文內(nèi)容,感受怒族孩子勇敢能干、天真活潑、熱情友善的性格特點。
4.學(xué)習(xí)環(huán)境描寫及抓住人物特點進(jìn)行人物描寫的方法。
教學(xué)重點難點:
從敘事及人物描寫中感受怒族孩子的性格特點,領(lǐng)悟情境描寫對表現(xiàn)人物的作用。
教具準(zhǔn)備:
課件
課時安排:
二課時
教學(xué)過程設(shè)計和安排:
第一課時
一、破題導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
看標(biāo)題,這孩子是哪個地方的人?難道他真的會“飛”嗎?
今天,讓我們一起走進(jìn)課文,去領(lǐng)略一下這孩子的神奇的本領(lǐng)吧!
二、通讀課文,理清段落。
默讀課文,弄清課文是按什么順序?qū)懙,依次寫了哪些事?/p>
三、誦讀課文,疏解生字詞。
1.學(xué)生輕聲誦讀課文,標(biāo)示出各語段序號,勾畫并疏解生字詞。
2.識記生字
四、誦讀感知,把握文意
1.指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。
2.學(xué)生自由讀課文。
五、課堂小結(jié)
第二課時
一、學(xué)習(xí)課文第一部分
1.本部分主要寫了什么事情?
2.本部分中有兩處關(guān)于怒江的環(huán)境描寫的片段。
3.課件出示怒江奔騰的險峻畫面。
4.想想這兩處環(huán)境描寫在文中有何作用?
5.再次品讀。
二、學(xué)習(xí)課文第二部分
1.概述本部分的主要內(nèi)容。
2.找出本部分描寫阿江的句子。
3.分析這些句子表現(xiàn)了他哪些性格特點?
4.小組合作,交流成果。
5.找出描寫我的心理活動的句子并品味。
6.描寫我的心理感受有何作用?
7.結(jié)合故事情節(jié),全面歸納阿江的性格特點。
三、學(xué)習(xí)第三部分
1.自由朗讀。
2.談?wù)勛x后的體會。
3.課件:最后一段中“飛得更高遠(yuǎn)中”的“飛”與題目中的“飛”意思一樣嗎?
四、課堂小結(jié)
五、作業(yè)
1.抄寫并背誦第1、13自然段。
2.摘抄其他你喜歡的段落。
板書設(shè)計:
會飛的孩子
阿江飛躍怒江 勇敢能干
阿江帶我飛躍怒江 熱情友善
環(huán)境描寫 側(cè)面描寫 正面描寫天真活潑
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