北京版《蟬》教學(xué)設(shè)計
北京版《蟬》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：學(xué)會8個字、詞，認(rèn)讀三個字。
能力目標(biāo)：朗讀課文，按要求積累詞語。默讀課文，理解課文主要內(nèi)容。知道課文是從哪幾個方面寫蟬的，是怎樣來說明的。
情感目標(biāo)：體會把事物人格化的好處，選擇感興趣的句子抄寫。了解說明文的表達(dá)方法。產(chǎn)生對事物仔細(xì)認(rèn)真觀察的興趣和愿望。
教學(xué)重點(diǎn)：理解課文主要內(nèi)容。知道課文是從哪幾個方面寫蟬的，是怎樣來說明的。產(chǎn)生對事物仔細(xì)認(rèn)真觀察的興趣和愿望。
教學(xué)難點(diǎn)：體會把事物人格化的好處，選擇感興趣的句子抄寫。
課時安排：2課時
第一課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會8個字、詞，認(rèn)讀三個字。朗讀課文，按要求積累詞語。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
同學(xué)們，你能說出那些帶有“蟬”字的詩句或詞語？
1.你在哪見過蟬？
2.你讀過哪些介紹“蟬”的文章或書籍？
3.你對蟬有哪些了解？介紹給大家。
二、初讀課文，了解大意。
自讀課文，讀準(zhǔn)字音。
互讀課文，你從法布爾的文章中對蟬有了哪些新的了解？
默讀課文，思考，作者是從哪幾方面寫蟬的？
熟讀課文，思考作者是怎樣來說明這些特點(diǎn)的。
課后小結(jié)：進(jìn)行課外補(bǔ)充，閱讀作者的其他作品對學(xué)生理解課文十分有幫助。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：默讀課文，理解課文主要內(nèi)容。知道課文是從哪幾個方面寫蟬的，是怎樣來說明的。體會把事物人格化的好處，選擇感興趣的句子抄寫。了解說明文的表達(dá)方法。產(chǎn)生對事物仔細(xì)認(rèn)真觀察的興趣和愿望。
教學(xué)重點(diǎn)：理解課文主要內(nèi)容。知道課文是從哪幾個方面寫蟬的，是怎樣來說明的。產(chǎn)生對事物仔細(xì)認(rèn)真觀察的興趣和愿望。
教學(xué)難點(diǎn)：體會把事物人格化的好處，選擇感興趣的句子抄寫。
教學(xué)過程：
一、回顧課文內(nèi)容。
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，回憶作者是從哪幾方面介紹蟬的特點(diǎn)的？分別從哪幾個自然段中找到的？
二、細(xì)讀課文，了解本文的說明方法。
默讀2-7自然段，完成表格。
要說明的問題
【北京版《蟬》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
教科版《我們?nèi)ブ矘洹返慕虒W(xué)設(shè)計（精選12篇）04-18
教科版《宿新市徐公店》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計10-24
《標(biāo)牌設(shè)計》的教學(xué)設(shè)計03-14
西師版《草》教學(xué)總結(jié)03-19
鄂教版品德與社會《家鄉(xiāng)的變化真大呀》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（精選13篇）01-07
冀教版四年級下冊《Is this your pencil》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計03-14
人音版小學(xué)五年級音樂下冊全冊教學(xué)設(shè)計02-21