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小學(xué)一年級(jí)體育學(xué)情分析

時(shí)間:2024-10-12 05:04:27

小學(xué)一年級(jí)體育學(xué)情分析范文

小學(xué)一年級(jí)體育學(xué)情分析范文

  根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)的體育教學(xué)工作,我認(rèn)為,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析,更有利于對(duì)學(xué)生體育的品行,興趣及思維能力等方面的了解,對(duì)教師調(diào)整教學(xué)策略,改進(jìn)教學(xué)方法將起到指導(dǎo)性作用。

  一年級(jí)共有四個(gè)班,我教的是一(4)班,本課主要教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)學(xué)生,他們的年齡特征:

 。1)依賴性強(qiáng)、自我約束能力差;

 。2)模仿能力強(qiáng);

 。3)好奇性強(qiáng);小學(xué)一年級(jí)學(xué)生年齡都在5歲左右,存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象;所以,在體育課中比較易興奮,又易抑制,精神不易集中;對(duì)于說教過多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受,也不感興趣;相反,對(duì)于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡,學(xué)習(xí)興趣較高。

  改進(jìn)措施

  1、幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)要求學(xué)生先從自身行為做起,再到怎樣學(xué)習(xí),最后到提高技術(shù)技能。教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。

  2、大力鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),開發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力,引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)和生活緊密的連接在一起。

  3、幫助學(xué)生掌握和提高所學(xué)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能,發(fā)展體育的運(yùn)動(dòng)能力,促進(jìn)身體的正常發(fā)育,能自覺地鍛煉身體。

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