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小學(xué)音樂口風(fēng)琴教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-07-10 00:13:33

小學(xué)音樂口風(fēng)琴教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)音樂口風(fēng)琴教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)音樂口風(fēng)琴教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目的:

  一、初步認(rèn)識(shí)口風(fēng)琴和使用須知,學(xué)習(xí)右手指法和正確的手型。

  二、認(rèn)識(shí)鍵盤和熟悉do.re.mi.fa.sol的彈奏,學(xué)習(xí)正確呼吸和

  進(jìn)行長(zhǎng)短音練習(xí)。

  三、學(xué)習(xí)《瑪麗有只小羊羔》,培養(yǎng)正確的彈奏手型。

  教學(xué)過程:

  一、師生問好

  1、老師彈奏《劃船》《瑪麗有只小羊羔》同學(xué)們情景創(chuàng)設(shè)感受。

  A:聽到樂曲由那種樂器演奏?

  你們想象中還可以用那些樂器演奏?

  這些樂器是西洋的樂器嗎?

  B:老師彈奏的樂器名稱是什么? (介紹口風(fēng)琴)

  C:怎么使用呢?

  在使用前怎樣保持衛(wèi)生習(xí)慣呢?(多媒體:1)

  小結(jié):我們?cè)谑褂脴菲髑,都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為了你的健康,吹管只能個(gè)人專用,用完需清洗。

  2、學(xué)習(xí)彈奏口風(fēng)琴,我們先要學(xué)習(xí)指法。(多媒體:2)

  同時(shí)把《瑪麗有只小羊羔》中要用到的旋律指法先聯(lián)系一下。

  注意:手指張開過度導(dǎo)致手型變形。手腕放的過底,手指離鍵盤太遠(yuǎn)。

  3、學(xué)完了手型,大家是不是覺得不過癮呢,那么我們就來試試身手吧。(多媒體3)

  4、為什么我們彈不響聲音呢?原來我們還沒有學(xué)會(huì)運(yùn)氣?(多媒體4)

  聞花香:我們前面有一盆很香的茉莉花,聞一聞,用鼻子和嘴巴同時(shí)把花香吸到肚子里去。

  吹蠟燭:花香吸到肚子里以后,存2秒鐘,再慢慢吐出來,你前面有一支燃著的蠟燭,氣息要控制好,輕輕地、平穩(wěn)地、均勻地吐出、不能把蠟燭吹滅。

  5、讓我們邊吹邊來試一下。

  開火車:(長(zhǎng)音練習(xí):?jiǎn)?— — —)

  拖拉機(jī):(短音練習(xí))突突 突 突)

  (熟練后,可以試著同音和不同音來演練,也可以讓學(xué)生自由選擇唱名。)

  二、導(dǎo)入談話:

  今天我們學(xué)會(huì)了手型、指法和正確的呼吸運(yùn)氣,老師剛學(xué)口風(fēng)琴的時(shí)候,也和大家一樣,都迫不及待地想來學(xué)一首歌曲。在開始上課時(shí),老師彈奏了《瑪麗有只小羊羔》,你們想不想和老師一起學(xué)習(xí)呢?

  1、師彈奏《瑪麗有只小羊羔》(多媒體5),同學(xué)們一邊拍節(jié)奏,一邊手來模擬彈奏一下。

  2、出示譜子,講解指法。(多媒體6) 師再次彈奏,讓同學(xué)們看指法。

  3、老師右手演示,同學(xué)們和老師一起來學(xué)習(xí)。

  4、鞏固性練習(xí),分小組來練習(xí),由同學(xué)之間互相尋找不足點(diǎn),并改正。

  5、一齊練習(xí),同學(xué)自己可以邊走邊唱。

  三、小結(jié)談話。

  今天我們了認(rèn)識(shí)鍵盤和學(xué)了do.re.mi.fa.sol的彈奏,學(xué)習(xí)正確呼吸和進(jìn)行長(zhǎng)短音練習(xí),右手指法和正確的手型,學(xué)習(xí)《瑪麗有只小羊羔》。同學(xué)們?cè)谡n后要每天回家后練習(xí)半小時(shí)。

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