微課《影視音樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)
微課《影視音樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
1.豐富多彩的影視音樂(lè)。
2.學(xué)唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》。
教學(xué)目標(biāo)
1.初步了解影視音樂(lè)。
2.初步學(xué)唱《讓我們蕩起雙槳》。
教學(xué)過(guò)程
1.豐富多彩的影視音樂(lè)欣賞：播放錄音影視音樂(lè)《英雄兒女》《阿詩(shī)瑪》《冰山上的來(lái)客》《閃閃的紅星》等選段，聽(tīng)后請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題。
2.介紹影視音樂(lè)的分類(lèi)。
3.再次播放有關(guān)音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們復(fù)聽(tīng)。并請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)有關(guān)電影的劇情，教師補(bǔ)充。適當(dāng)介紹一下這些電影音樂(lè)的詞曲作者。
4.鞏固練習(xí)：再次播放錄音，請(qǐng)同學(xué)把聽(tīng)到的音響與歌曲、詞曲作者一一對(duì)應(yīng)起來(lái)。
5.拓展練習(xí)：交流展示自己了解的影視音樂(lè)。
2.學(xué)唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》
(1)教師簡(jiǎn)要介紹。
(2)播放錄音(或電影畫(huà)面)，教師范唱一遍。
(3)跟著錄音或教師的琴聲學(xué)唱樂(lè)譜，注意弱起節(jié)奏的準(zhǔn)確性，強(qiáng)調(diào)進(jìn)入時(shí)的整齊。
(4)學(xué)唱第一樂(lè)段的歌詞，唱熟歌曲第一段。
(5)學(xué)唱其余兩段歌詞。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》；欣賞電視劇《大宅門(mén)》音樂(lè)選段《迎春》《紙風(fēng)車(chē)》，電影《英雄》音樂(lè)選段。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)復(fù)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》，進(jìn)一步提高學(xué)生演唱二聲部歌曲的能力。
2.初步了解影視音樂(lè)的意義和作用。
3.通過(guò)音樂(lè)小編輯，進(jìn)一步提高學(xué)生欣賞樂(lè)曲的能力，能注意到樂(lè)曲在配合畫(huà)面時(shí)的相輔相成作用，并能創(chuàng)造性地進(jìn)行包括模擬“音效”在內(nèi)的配音。
教學(xué)過(guò)程
1.復(fù)習(xí)歌曲《讓我們蕩起雙槳》
2.欣賞《迎春》《紙風(fēng)車(chē)》
(1)聆聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>
(2)教師介紹樂(lè)曲是電視連續(xù)劇《大宅門(mén)》的配樂(lè)，介紹《大宅門(mén)》劇情。
(3)播放《大宅門(mén)》片段，邊看邊欣賞音樂(lè)。
(4)請(qǐng)學(xué)生談一談這兩段音樂(lè)分別表現(xiàn)了什么樣的情緒以及它們?cè)陔娨晞≈兴鸬淖饔谩?/p>
(5)教師總結(jié)。
3.欣賞《風(fēng)》
(1)聆聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺堋?/p>
(2)教師介紹樂(lè)曲是電影《英雄》的配樂(lè)，介紹《英雄》劇情。
(3)播放《英雄》片段，邊看邊欣賞音樂(lè)。
(4)學(xué)生談?wù)勥@段音樂(lè)分別表現(xiàn)了什么樣的情緒以及它們?cè)陔娨晞≈兴鸬淖饔谩?/p>
(5)與《迎春》《紙風(fēng)車(chē)》相比，這三段配樂(lè)有何不同?你更喜歡哪首作品？
(6)教師總結(jié)。
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