小學美術《巧折巧剪》教學設計

小學美術《巧折巧剪》教學設計

　　教學目標：

　　1、通過欣賞剪紙作品進一步了解剪紙的藝術特點，了解剪紙是我國的傳統(tǒng)民間藝術，懂得對稱剪紙的基本樣式和剪紙方法。

　　2、學習對稱式剪紙的基本方法，通過“翩翩碟舞”主題作業(yè)，讓學生體會到剪紙的對稱剪優(yōu)勢。

　　3、感受剪紙的趣味和美，體驗剪紙帶來的快樂，激發(fā)學生對民間藝術的熱愛。

　　教學重點：

　　學習剪紙的對折基本技法。

　　教學難點：

　　抓住物體的特征設計制作，造型和花紋有自己的個性。

　　教學準備：

　　師：剪紙范作、教學課件

　　生：剪刀、膠水、彩色紙、鉛筆

　　教學過程：

　　一、操作導入

　　1、老師出示一張紙，上面有兩個半圓和一個圓，請學生動腦筋后迅速剪出三個圖形。

　　2、請第一個剪好的學生介紹自己的方法。

　　3、詢問其他的方法，并介紹老師的對折法。

　　4、揭示課題：《巧折巧剪》

　　二、剪紙知識

　　1、剪紙欣賞（4~5張）

　　2、公雞剪紙作品與繪畫比較，說說剪紙的特點。

　　3、剪紙的用途。師設問：這些剪紙什么時候用得到？

　�、拧㈤T窗（南北風俗的簡介）

　�、�、門簽

　　⑶、喜子

　�、�、清明祭祖之墳簽。小組討論：墳頭上的剪紙可能是為了什么？

　　4、老師引導出剪紙的積極民俗功能。比如：連年有余、五谷豐登、大豐收。

　　三、剪紙練習

　　1、對稱剪紙作品欣賞，并找出“對稱”的規(guī)律。

　　2、教師示范剪紙的制作過程。

　　3、以蝴蝶為例。

　　4、學生小結制作步驟：⑴、折，⑵、畫，⑶、剪。

　　5、學生制作，老師說明要求，自己通過對折方法去剪，然后貼到黑板上。

　　6、教師巡回輔導。

　　四、作品交流

　　1、關注沒有完成作品的同學。

　　2、剪小圓圈給自己喜歡的作品投票。

　　3、學生個別先說、評，然后師評。

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