《多彩的節(jié)日》品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-01-28 16:56:04

《多彩的節(jié)日》品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

《多彩的節(jié)日》品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一．教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道世界上各個(gè)國(guó)家都有自己的民族信仰、文化習(xí)慣和節(jié)日習(xí)俗。初步了解圣誕節(jié)、感恩節(jié)、開齋節(jié)、狂歡節(jié)等對(duì)世界影響較大的幾個(gè)主要節(jié)日及其文化內(nèi)涵，并從中感受人類文化的傳播及其傳承與發(fā)展，感受文化的多元性。

　　2、對(duì)不同文化持尊重和欣賞的態(tài)度。

　　3、學(xué)習(xí)收集、整理、分析資料，培養(yǎng)問題思考和探究的習(xí)慣。

　　二．重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：初步了解圣誕節(jié)、感恩節(jié)、開齋節(jié)、狂歡節(jié)等對(duì)世界影響較大的幾個(gè)主要節(jié)日及其文化內(nèi)涵，以及其他國(guó)家、民族過節(jié)時(shí)豐富多彩的活動(dòng)形式。

　　難點(diǎn)：理解不同國(guó)家和民族所產(chǎn)生的不同節(jié)日和獨(dú)特的節(jié)日活動(dòng)，感受人類文化的傳播及其傳承與發(fā)展，感受文化的多元性，尊重其他國(guó)家和民族的傳統(tǒng)，分享節(jié)日的快樂。

　　三．教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：對(duì)各節(jié)日進(jìn)行深入了解、課件制作、對(duì)學(xué)生的.課外資料收集進(jìn)行指導(dǎo)。

　　學(xué)生：收集有關(guān)節(jié)日的材料。

　　四．教學(xué)過程

　　（一）節(jié)日猜想

　　1、一年四季，我們會(huì)迎來很多節(jié)日，比如4月5日的……農(nóng)歷8月15是……農(nóng)歷1月1日是……

　　2、（課件出示圣誕節(jié)、感恩節(jié)、狂歡節(jié)、開齋節(jié)圖片）你知不知道這些畫面展示的分別是什么節(jié)日？

　　（二）節(jié)日探秘

　　1．不同國(guó)家和民族都有自己獨(dú)特的節(jié)日及習(xí)俗，今天就讓我們走進(jìn)世界各國(guó)，去領(lǐng)略一下精彩、獨(dú)特的節(jié)日文化。揭示課題：多彩的節(jié)日。

　　2．小組學(xué)習(xí)：請(qǐng)選擇一個(gè)主題，結(jié)合課文和資料研究

　　設(shè)計(jì)：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)具有濃郁特色的圣誕節(jié)活動(dòng)。

　　討論：感恩節(jié)為什么只有美國(guó)人才獨(dú)有？

　　討論：穆斯林的齋月和別的節(jié)日有什么特別之處？

　　收集：國(guó)外還有哪些著名的節(jié)日？

　　節(jié) 日

　　特點(diǎn)

　　排練：請(qǐng)學(xué)習(xí)幾個(gè)狂歡節(jié)的舞蹈動(dòng)作。

　　（三）開心詞典

　　1．不看不知道，世界真奇妙。今天讓我們走進(jìn)“開心詞典”，到世界各地去領(lǐng)略一下節(jié)日的文化。

　　2．交流圣誕節(jié)：

　　（1）假如要設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的圣誕節(jié)，你們會(huì)怎么設(shè)計(jì)？

　�。�2）課件展示：圣誕大餐、圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮物、圣誕音樂等。

　�。�3）判斷：下列說法對(duì)嗎？

　　平安夜人們喜歡全家人圍坐一起共進(jìn)圣誕大餐，這個(gè)習(xí)俗和中國(guó)的除夕很類似。

　　傳說中的圣誕老人駕著馬車給小朋友送禮物。

　　關(guān)心和救助窮苦人是圣誕節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。（觀看有關(guān)圣誕節(jié)捐助活動(dòng)的課件）。

　�。�4）人們?yōu)槭裁匆匾鉁?zhǔn)備一棵掛滿禮物的圣誕樹？

　　（5）英國(guó)小朋友過圣誕節(jié)會(huì)在壁爐邊放上一只襪子，這是為什么？

　�。�6）如今，圣誕節(jié)已經(jīng)成為一種文化。下面哪些文學(xué)作品、歌曲、傳統(tǒng)歌劇與圣誕節(jié)有關(guān)？

　　童話《賣火柴的小女孩》

　　歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

　　芭蕾舞劇《胡桃夾子》

　�。�7）學(xué)生唱《鈴兒響叮當(dāng)》

　　3．交流感恩節(jié)：美國(guó)真是一個(gè)很獨(dú)特的民族，創(chuàng)造了獨(dú)特的感恩節(jié)。

　　（1）感恩節(jié)又叫“火雞節(jié)”，人們習(xí)慣準(zhǔn)備火雞、南瓜餡餅等傳統(tǒng)食品，你知道這是為什么？

　　小結(jié)：原來這個(gè)節(jié)日還有美國(guó)一段歷史的烙印。感恩也是人們的共同心愿。中國(guó)的傳統(tǒng)文化也非常贊同感恩，如“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)；知恩圖報(bào)；喝水不忘挖井人；前人栽樹，后人乘涼；恩重如山；……”，倡導(dǎo)人們感恩。

　　4．交流開齋節(jié)：現(xiàn)在讓我們走進(jìn)亞洲，去看一看開齋節(jié)。

　　（1）課件演示：開齋節(jié)活動(dòng)場(chǎng)景。

　�。�2）開齋節(jié)是信仰什么宗教的人的節(jié)日？

　�。�3）穆斯林在齋月里從黎明到天黑不能飲食、不能娛樂、不能說謊、不能做壞事，對(duì)嗎？伊斯蘭教認(rèn)為齋戒的目的是什么？

　�。�4）我國(guó)回族、維吾爾族、哈薩克族、烏孜別克族等也過開齋節(jié)，對(duì)嗎？

　　小結(jié)：民族的節(jié)日可以跨越國(guó)界。

　　5．交流狂歡節(jié)：

　�。�1）（出示三副圖片：非洲狂歡節(jié)、歐洲狂歡節(jié)和巴西狂歡節(jié)）你認(rèn)為哪幅圖片是世界聞名的巴西狂歡節(jié)？

　�。�2）課件欣賞：巴西的狂歡節(jié)。

　�。�3）請(qǐng)一個(gè)小組教大家?guī)讉€(gè)狂歡節(jié)桑巴舞的動(dòng)作，學(xué)生配合音樂演，體驗(yàn)狂歡節(jié)的歡樂。

　　6．其他節(jié)日

　�。�1）你還知道哪些節(jié)日？

　　（2）圖片演示多種國(guó)外的節(jié)日。

　　重點(diǎn)介紹：西班牙潘普洛納市的奔牛節(jié)。

　　問題：（觀看奔牛節(jié)場(chǎng)景）在奔牛節(jié)活動(dòng)中，幾乎每次都會(huì)有一些人受傷，但是你知道為什么人們還樂此不疲地舉行這個(gè)節(jié)日？

　　小結(jié)：節(jié)日文化還反映了一個(gè)民族的個(gè)性和精神。

　　7．小組討論：

　　問題1：國(guó)外的節(jié)日和我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有什么不一樣的地方？為什么會(huì)不一樣？

　　問題2：如果你有機(jī)會(huì)參加國(guó)外的節(jié)日，你希望參加什么節(jié)日活動(dòng)？

　　小結(jié)：節(jié)日往往反映了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文化、信仰、生活態(tài)度，反映了國(guó)家和民族的歷史與傳統(tǒng)，反映了國(guó)家和民族的個(gè)性和精神。節(jié)日帶給人們的不僅僅是歡樂和友誼，還帶給人們對(duì)生活的信仰和對(duì)生命的熱愛。

　　（四）節(jié)日展望

　　1．不同的國(guó)家和民族，節(jié)日的習(xí)俗有很大的不同，但是否也有共同的地方？

　�。�1）課件介紹日本的男孩節(jié)。

　�。�2）日本的男孩節(jié)習(xí)慣豎立鯉魚旗，你知道這表示什么意思？據(jù)說和中國(guó)的什么傳說有關(guān)？

　　小結(jié)：看來日本的文化也是深受中國(guó)文化和習(xí)俗的影響。

　�。�3）還有什么節(jié)日也深受中國(guó)文化和節(jié)日的影響？（課件展示韓國(guó)的秋夕節(jié)。）

　　2．隨著中國(guó)的改革開放，很多國(guó)外的節(jié)日也流傳到了中國(guó)。你知道哪些節(jié)日對(duì)我們有一定的影響？

　　（1）課件展示：我國(guó)一些地方過圣誕節(jié)的情形。我們是怎樣過圣誕節(jié)的？感覺怎樣？

　�。�2）展示杭州市西博會(huì)狂歡節(jié)表演圖片。

　　總結(jié)：每一個(gè)節(jié)日都有這個(gè)國(guó)家或者民族特色的烙印，節(jié)日活動(dòng)表達(dá)了人們對(duì)美好生活的追求。豐富多彩的節(jié)日，讓我們的的生活多姿多彩。

　　板書：

　　多彩的節(jié)日