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《乃喲乃》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-10-16 07:27:39

《乃喲乃》教學(xué)設(shè)計(jì)

《乃喲乃》教學(xué)設(shè)計(jì)

《乃喲乃》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

 、蓖ㄟ^學(xué)唱《乃喲乃》,了解土家族民歌的特點(diǎn)。

 、餐ㄟ^用明亮的聲音,歡快的舞蹈表現(xiàn)土家族兒童開朗活潑的性格和多姿多彩的生活情趣。

 、惩ㄟ^欣賞撒尼族歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》,讓學(xué)生增加對(duì)少數(shù)民族歌曲的了解,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生初步懂得少數(shù)民族歌曲的共性,以此擴(kuò)大學(xué)生視野。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

 、敝攸c(diǎn):通過學(xué)唱《乃喲乃》,了解土家族特點(diǎn)。

 、搽y點(diǎn):以舞蹈形式表現(xiàn)《乃喲乃》。

  教學(xué)過程:

  一、聽音樂進(jìn)教室:

  學(xué)生模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作,彈簧步進(jìn)教室。

  二、常規(guī)訓(xùn)練;

 、睅熒鷨柡茫

 、舶l(fā)聲練習(xí): 1=c2/4

  13|13|55|5-‖ 小狗小狗汪汪汪

 、彻(jié)奏練習(xí):

 、艔(fù)習(xí)上節(jié)課拍腿的節(jié)奏譜,為歌曲伴奏;

  ⑵師:你還可以想出什么動(dòng)作來代替拍腿的動(dòng)作呢?

  鼓勵(lì)學(xué)生想出各種不同的動(dòng)作,跟著音樂做一做

 、磸(fù)習(xí)歌譜:

  ⑴復(fù)習(xí)d、m、s的音位;

 、瞥鍪厩V,學(xué)生唱譜。

  三、新授:

 、睂(dǎo)入:上節(jié)課我們已經(jīng)知道這是一首土家族的歌曲,對(duì)于土家族的歌曲我們了解的不多,因此老師讓你們回家自己去找有關(guān)土家族的介紹,你們都找到了嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)你們來介紹(各組介紹、交流)

  ⒉師:從他們的介紹中我們了解到土家族是一個(gè)熱情奔放、善歌善舞的民族,我想一定有不少同學(xué)想來學(xué)唱這首歌,來感受他們的歡樂心情,下面我們一起來學(xué)唱這首歌,先請(qǐng)聽錄音。

  ⒊出示歌詞,放歌曲錄音,學(xué)生說出聽到后的感受。

 、唇沂菊n題:《乃喲乃》

  ⒌學(xué)唱歌詞,教師指導(dǎo)糾正。

 、秾W(xué)歌表演:

  師:土家族的人民在碰到喜慶的日子時(shí),都喜歡載歌載舞來表達(dá)心中的歡樂,想不想來試一下?

  示范基本步法,學(xué)生跟學(xué),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

  師:今天是我們跟土家族小朋友交朋友的日子,我們了解了很多有關(guān)他們的事,這是值得慶賀的,接下來,讓我們圍成一個(gè)大圓圈,一起來邊唱邊跳,快樂一下,好嗎? 圍成大圓圈,跟著音樂邊唱邊跳

  ⒎小結(jié):我們國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家,每一個(gè)民族都有自己的特點(diǎn)、文化,你能說出哪些少數(shù)民族的名字?(學(xué)生說)

  師:其實(shí)還有很多,你們可以通過上網(wǎng)、看書去了解一下,擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

 、笌煟哼@里老師向你們介紹一首撒尼族的歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》,請(qǐng)你聽一聽,和我們今天學(xué)唱的《乃喲乃》有什么相同的地方嗎?

  學(xué)生欣賞,說出特點(diǎn),總結(jié)共性(都是比較歡快的,可以邊唱邊跳的)。

  四、總結(jié):

  我們五十六個(gè)民族就像五十六朵花,

  五十六朵花組成了我們美麗的祖國(guó),我們生活在一個(gè)大家園里,應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,共同建設(shè)我們的家園,讓我們的國(guó)家變得更加美麗、富強(qiáng)。最后讓我們一起唱起《愛我中華》這首歌。在歌曲聲中下課,走出教室。

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