參加縣中考歷史質(zhì)量研討會感想范文
參加縣中考歷史質(zhì)量研討會感想范文
為提高畢業(yè)班歷史學(xué)科教學(xué)工作的針對性和實效性，進一步促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，9月16日，z縣20xx年中考歷史學(xué)科質(zhì)量分析會在縣一中召開。來自全縣各中學(xué)的初三年歷史學(xué)科備課組組長、教研組組長和片、縣歷史學(xué)科中心組成員參加了教學(xué)研討活動。
活動前，我們先學(xué)習(xí)了一節(jié)由一中張老師執(zhí)教的《中古歐洲社會》的歷史公開課。她的課教學(xué)思路清晰，特別注重學(xué)生積極參與課堂的設(shè)計理念，大大提高了教與學(xué)的有效性，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒；接著，王教研從中考歷史的總體情況、中考試題的特點、中考復(fù)習(xí)的得與失、今后教學(xué)的建議等四個方面進行了通報和研討。
我校歷史教學(xué)中考質(zhì)量連續(xù)兩年大幅提高，得到了縣教研室的肯定和表揚。這是我們教研組同志辛勤努力的結(jié)果，也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視分不開的，尤其在復(fù)習(xí)沖刺的關(guān)鍵階段，校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整了課時，保證了學(xué)習(xí)歷史的足夠時間，確保質(zhì)量的提升。
針對中考命題基礎(chǔ)性、新穎性、時代性、開放性、導(dǎo)向性的特點和方向，我們以后的教學(xué)應(yīng)該注意以下幾個方面：
1、強化主干知識，夯實基礎(chǔ)
從本次試卷中，我們可以明顯看出，新課標的考點是十分重要的，所以今年的歷史教學(xué)與復(fù)習(xí)，一定要嚴格把握住課標，突出主干知識的學(xué)習(xí)，對書中沒有原話，而課表中又有明確要求的知識點，一定要強化，細化，不斷整合知識，不要遺漏任何知識點。
2、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，優(yōu)化教學(xué)手段
要改變過去較為傳統(tǒng)的設(shè)問，設(shè)置貼近學(xué)生生活的“題引”，創(chuàng)設(shè)問題情境，選取具有教育價值的歷史素材，要求學(xué)生從中獲取有效歷史信息，引導(dǎo)學(xué)生體驗歷史、感悟歷史。體現(xiàn)以學(xué)生為中心、“以人為本”的“人文”思想，做到努力創(chuàng)新，穩(wěn)中求變，設(shè)問情境“人文”化。在材料題和綜合題中，也是以重要的歷史事件、歷史人物為載體，主要考查學(xué)生對歷史主干知識的掌握與理解，不出難題、偏題、怪題。
3、注重學(xué)生分析解決問題能力的培養(yǎng)，提高能力
《歷史課程標準》提出：“歷史學(xué)習(xí)是一個從感知歷史到積累歷史知識、從積累歷史知識到理解歷史的過程。通過課堂學(xué)習(xí)和課后活動，逐步感知人類在文明演進中的艱辛和巨大成就，逐步積累客觀、真實的歷史知識；通過收集資料、構(gòu)建論據(jù)和獨立思考，能夠?qū)v史現(xiàn)象進行初步的歸納、比較和概括，產(chǎn)生對人類歷史的認同感，加深對人類歷史發(fā)展進程的理解，并做出自己的解釋。
4、加強學(xué)法指導(dǎo)，體現(xiàn)學(xué)生主體地位
在新課標下的指導(dǎo)下，加強個人備課和集體備課，課堂上教師講什么，怎么講，學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)，都十分關(guān)鍵，在平時的訓(xùn)練中一定要注意學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試能力和心理素質(zhì)，我相信在師生的共同努力下，明年的中考歷史成績一定會再上一個新臺階！
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