中學(xué)教研組的年度計(jì)劃

時(shí)間：2024-06-30 23:23:39

中學(xué)教研組的年度計(jì)劃

中學(xué)教研組的年度計(jì)劃

中學(xué)教研組的年度計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教研室對(duì)“基地”的各項(xiàng)要求，圍繞學(xué)校教務(wù)處和教科室的各項(xiàng)工作計(jì)劃，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，根據(jù)“輕質(zhì)減負(fù)”等教育活動(dòng)，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為己任，以提高課堂效益為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣為起點(diǎn)，堅(jiān)持教研興組、教研強(qiáng)教的戰(zhàn)略，貫徹新課改理念，充分發(fā)揮每位教師的特長，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，從而使我組在教育教學(xué)工作上更進(jìn)一步。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)建議

　　2、做好課題工作。

　　3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

　　4、搞好教學(xué)節(jié)活動(dòng)。

　　5、做好每次考后的質(zhì)量分析。

　　6、做好知科學(xué)知識(shí)大匯總的黏貼和電子稿的保存及上傳。

　　7、借助信息平臺(tái)，送給家長溫馨提示和鼓勵(lì)

　　通過以上各項(xiàng)活動(dòng)，突出特色，體現(xiàn)基地本色。

　　三、具體任務(wù)和措施：

　　（一）、狠抓常規(guī)管理（根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求）。

　　1．抓備課

　�、賴�(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不隨意調(diào)課、停課、加課、減課，一切教學(xué)計(jì)劃的變動(dòng)需先通過審核方可實(shí)施。②全部執(zhí)行手寫備課，通過使用自行設(shè)計(jì)備課本進(jìn)一步細(xì)化備課要求，重點(diǎn)突出教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)的生成、教后反思。③過程中加強(qiáng)手寫備課推行的檢查力度，本學(xué)期初定查二次。同時(shí)要求實(shí)習(xí)期新教師的備課提前一周，由相應(yīng)師傅審核后再進(jìn)行課堂實(shí)施。

　　2．控資料

　　①嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。課內(nèi)確保一定的練習(xí)量，課后作業(yè)要求教師先做,然后根據(jù)作業(yè)難易程度和學(xué)生的掌握層次進(jìn)行分層布置。②嚴(yán)格控制學(xué)生教輔資料。任何教師不得借任何理由以任何形式私自為學(xué)生統(tǒng)計(jì)征訂，若確實(shí)有需要每科只充許增訂一份資料，且須經(jīng)過教導(dǎo)處申核和備案后方能進(jìn)行征訂，資料須經(jīng)教導(dǎo)處下發(fā)到各年段。在階段中教導(dǎo)處將對(duì)資料的使用情況進(jìn)行調(diào)查和反饋。

　　3．嚴(yán)考試

　　各學(xué)科都要重視形成性檢測(cè)（單元測(cè)試）及課堂教學(xué)的反饋檢測(cè)。要重視口試、實(shí)驗(yàn)、操作，課堂提問等評(píng)價(jià)方法的運(yùn)用，全面評(píng)估學(xué)生。學(xué)校組織的考試有開學(xué)考、月考，期末考根據(jù)教研室安排進(jìn)行，月考的組織依照中考的要求全程模擬進(jìn)行，閱卷采取年段交換，流水操作的方式，從而加大對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)時(shí)監(jiān)控。

　　4．重落實(shí)

　　抓批改、輔導(dǎo)及過關(guān)檢測(cè)，要求教師做到學(xué)生作業(yè)有發(fā)有講有評(píng)，有做有批有反饋。

　　5．嚴(yán)檢查

　　加大常規(guī)管理檢查力度，改革常規(guī)檢查的方式，由定期查改為隨機(jī)查，由組內(nèi)查改為通查，同時(shí)在檢查的內(nèi)容上更加細(xì)化量化，做好查后的反饋工作，并重點(diǎn)關(guān)注再查時(shí)教師是否改進(jìn)，在此基礎(chǔ)上評(píng)選出“教學(xué)常規(guī)標(biāo)兵”若干名進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以先進(jìn)帶全面來提升常規(guī)的執(zhí)行效度。規(guī)程檢查的結(jié)果納入教師的年度考核。

　　本學(xué)期以備課、作業(yè)布置與批改和課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行三個(gè)為常規(guī)檢查的重點(diǎn),每次檢查致力于樹典型、查問題、重調(diào)整。

　　（二）、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。

　　1、圍繞課題和各項(xiàng)選拔活動(dòng)開展公開課活動(dòng)

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)建議

　　3、以“課題研究課”為抓手進(jìn)行常規(guī)落實(shí)和課題研究并行。

　　（三）、深入課題研究

　　1、營造師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、情趣盎然的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生充滿活力、動(dòng)力，又在此氛圍中仍然保持教學(xué)的高效率。

　　2、鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類論文、案例、教學(xué)敘事等，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)

　　(四)展示基地特色

　　1、以“小學(xué)�！薄按髮W(xué)科”基地如何有效建設(shè)為研究主題的課題研究

　　2、特色活動(dòng)體現(xiàn)學(xué)科特色（科學(xué)展示活動(dòng)）

　　3、科學(xué)課外課外知識(shí)大匯總（師生共創(chuàng)）