畢業(yè)的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)的作文 篇1
往日熱鬧非凡的操場(chǎng)怎么如此靜謐？體育考試前魔鬼般的訓(xùn)練，師生們相互激勵(lì)的聲音，運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼命地加油吶喊，以及我們?cè)谶@片土地上留下的汗水，它們和著清風(fēng)，伴著晨光，載著歲月要流向哪呢？
朗朗的讀書(shū)聲縈繞耳畔，輕輕呢喃著著曾經(jīng)熟悉無(wú)比的課文，我步入了這承載了無(wú)數(shù)歡樂(lè)的教學(xué)樓。走廊的墻上還貼著同學(xué)們出自心靈的畫(huà)作嗎？還有我們親手寫(xiě)上的目標(biāo)與誓言，似乎正在晨曦中閃著瑩瑩的光芒。咖啡還溫?zé)釂�？那是我們課間依偎在一起，共同品嘗著咖啡如歲月般苦中帶甜的滋味。夜空中的星星依舊明亮，猶記得那是我們披星戴月使用題海戰(zhàn)術(shù)，頂著潮水般涌來(lái)的倦意，互相加油鼓勵(lì)心中頓時(shí)充滿(mǎn)力量。精彩的節(jié)目總在最高潮的時(shí)候拉下帷幕，留下一陣唏噓，各自散場(chǎng)。青春將會(huì)散場(chǎng)，當(dāng)歲月把回憶一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)擦拭，我是否還能記起你們的模樣？
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。
愿風(fēng)裁塵，留下那些不能忘卻的記憶。
隨著“咔嚓”一聲脆響，一張張燦爛的笑臉便定格在了畢業(yè)照上。初中生活與我揮手作別。矗立在斑駁的樹(shù)影中，任由眼光在臉上跳躍，微風(fēng)拂面，掀起絲絲柔發(fā)。凝視著校園熟識(shí)的一切，記憶便流向了那逝去的歲月。
飯菜的香味觸動(dòng)了我靈敏的嗅覺(jué)，哦，原來(lái)食堂開(kāi)飯了。打飯的叔叔阿姨還會(huì)耐心的對(duì)待下一屆同學(xué)嗎？為什么我現(xiàn)在只記得阿姨多盛給我一碗紫菜湯時(shí)的溫暖呢？那段與老師同學(xué)吃飯的歲月似乎還未走遠(yuǎn)。
木棉花總在老生別離新生到來(lái)時(shí)開(kāi)放，開(kāi)得那樣鮮艷，燦爛，正如我們用汗水和心血澆灌的青春，即使青春逝去，也要把你們的背影剪成窗花貼在心上，因?yàn)槟銈儤?gòu)成了我不能忘卻的歲月！
畢業(yè)的作文 篇2
當(dāng)你再次看到那四十年前的照片時(shí)，你是否還認(rèn)得出你自己，是否還認(rèn)得出他和她。在你的印記里，你是否還熟悉照片上的每一位同學(xué)呢？
就讓我們把往事的追憶做成一片秋葉吧，給你、給我，給我們的每一位同學(xué)……
一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候無(wú)法懂得，當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。那些無(wú)法言說(shuō)的故事，那些醉人心扉的詞章，都風(fēng)化在歲月的褶痕里，隨夢(mèng)境荒蕪，隨浮萍散去。
腦海中沉淀的人和事，總在某個(gè)靜寂的夜晚一幕幕清晰呈現(xiàn)，想念那逝去的年代，想念那個(gè)年代的人和事。多想讓時(shí)光倒流，回到那曾經(jīng)的純真浪漫。
窗前，一陣寒涼的疾風(fēng)襲過(guò)，看見(jiàn)樓下漫天的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)隨意飄落，安靜地棲身在每一個(gè)角落，絲毫沒(méi)有生命遺失的痙攣，仿若安詳靜美的精靈，以風(fēng)的灑脫笑看滄桑，以云的飄逸輕盈過(guò)往。
鋪滿(mǎn)落葉的地上，好靜，好靜。靜到仿佛可以聽(tīng)到每一片落葉輕盈著地時(shí)細(xì)微的聲音。一片一片的黃葉，從枝頭飄然而下，如一枚枚歲月的書(shū)箋，記載著一段年華的來(lái)過(guò)。此時(shí)的我卻想伸開(kāi)雙臂到窗外，去接住那飄零的落葉，去撿拾紛揚(yáng)的思緒……
一片落葉，映著時(shí)光的輪回，從生命的枝頭飄向大地，不知是生命的終結(jié)，還是生命的萌芽？當(dāng)一片葉子帶著歲月的痕跡在風(fēng)中歌唱時(shí)，那轉(zhuǎn)動(dòng)的旋律是挽歌還是贊歌？
在流失的歲月面前，有時(shí)不得不承認(rèn)，你的情感，你的心脆弱得有些無(wú)奈。年輕時(shí)總覺(jué)得歲月流走得太慢，有大把的時(shí)光可以任你揮霍，生活中的喜怒哀樂(lè)隨來(lái)隨走，漫不經(jīng)心，似乎日子就像延伸到天邊的大路一樣，長(zhǎng)得看不到盡頭。
步入中年后，漸漸生出了許多對(duì)過(guò)往歲月的離愁別緒，增添了一份對(duì)舊事記憶的緬懷，也會(huì)用心去觸摸那舊日的情感。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，和同事、朋友或者家人的聊天中多了一些追憶，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)也會(huì)不由自主地想起從前，想起生活中的某個(gè)細(xì)節(jié)。電視中的一段故事、相冊(cè)里的幾張照片，常常讓我穿越時(shí)空，重拾一段往事。而這其中懷想最多的，莫過(guò)于童年、少年和青年時(shí)期那些天真無(wú)邪的美好時(shí)光。就像人不能選擇自己的生身父母一樣，我們這一代人毫無(wú)選擇權(quán)地被父母，確切地說(shuō)是被時(shí)代帶進(jìn)了襄陽(yáng)市東北部這個(gè)丘陵密布的山溝里。
山里的歲月是艱苦的，我們失去了很多在城市里輕而易舉能得到的東西，但我們攜手走過(guò)了、共同見(jiàn)證了鐵道兵工程籌建處子弟小學(xué)、中國(guó)人民解放軍2668子弟學(xué)校、 中國(guó)人民解放軍6618子弟學(xué)校的歷史變遷。
雖然我們的中小學(xué)時(shí)代就讀在山溝里的子弟學(xué)校，沒(méi)有科班的老師，沒(méi)有正規(guī)的教學(xué)大綱，但正是這樣的環(huán)境造就了我們不同于農(nóng)村孩子亦不同于城里孩子的性格、胸懷和見(jiàn)識(shí)。感謝時(shí)代造就了我們，給予了我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。
在你的記憶里一定會(huì)有這些：清晨6點(diǎn)，大喇叭里就吹響了激昂的起床軍號(hào)聲，而后伴隨著中央人民廣播電臺(tái)的新聞和報(bào)紙摘要節(jié)目，吃過(guò)早飯，行走于高低不平的小路或騎著自行車(chē)奔向車(chē)間與學(xué)校。同學(xué)們胸口掛著把家門(mén)的鑰匙，手提小板凳，坐在臨時(shí)搭建的校舍里。一放學(xué)女同學(xué)們就相約著玩打沙包、跳皮筋、踢毽子，男同學(xué)們就瘋鬧著打陀螺、摔四角、抵拐、彈玻璃球、用面筋去粘知了、爬槐花樹(shù)去摘槐花、大把的擼著榆錢(qián)樹(shù)上的榆錢(qián)吃、逮螞蚱去嚇唬女同學(xué)或者到廠區(qū)內(nèi)的稻田里抓青蛙，小河溝里去摸魚(yú)，結(jié)伴去挖紅薯，掰玉米和向日葵……
廠里的喇叭早中晚各廣播一次，在晴和的天氣里，遇著放電影，就有同學(xué)提前抱著板凳去搶占個(gè)好位子。露天場(chǎng)，銀幕后，放映員旁邊的空位，就成了同學(xué)們的又一個(gè)逐鹿之地。
當(dāng)思緒踏上記憶之路，恍如昨日我們還在教室里，聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，同學(xué)的嬉鬧，銘記著老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大會(huì)后悔�！薄皠e看你們現(xiàn)在還小，時(shí)間其實(shí)很快，現(xiàn)在你們坐在教室里，你們終會(huì)成為大人，離開(kāi)學(xué)校�！倍菚r(shí)，我們誰(shuí)會(huì)聽(tīng)老師的話(huà)，認(rèn)真過(guò)，或許太小，我們亦然不懂�？僧�(dāng)我們?nèi)缃耖L(zhǎng)大了，誰(shuí)能告訴我，你不后悔，你不曾懷念過(guò)，更不曾留戀過(guò)。至少我后悔過(guò)，懷念過(guò)，留戀過(guò)。兒時(shí)的純真，種種嬉鬧，就像綻放的蓮，那么的純，那么的美。偶爾想起，總會(huì)泛起淡淡的笑，泛起濃濃的暖意，而這樣的時(shí)光只能去懷念，只能藏在心底。
我對(duì)命運(yùn)的安排心存感激，因?yàn)樗刮矣行以谀晟贂r(shí)跟在座的你們有了那段人生中最美麗的交集，我們彼此相伴，同窗共讀，一起長(zhǎng)大：操場(chǎng)上的廣播體操，節(jié)日里的文藝演出，班級(jí)里的黑板報(bào)，水泥臺(tái)上的乒乓球賽，放學(xué)后的山野嬉戲，課桌上的“三八線(xiàn)”，學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍里講不完的故事，甚至同學(xué)間的惡作劇……隨著時(shí)間的積淀，全都化作了無(wú)比快樂(lè)、彌足珍貴的回憶。如果說(shuō)“百年修得同船渡”，那么“同窗讀”該是怎樣深厚的一種緣分呢？
彈指一揮間，我們畢業(yè)已經(jīng)四十年了。四十年中，有的人走出了那里，有的人留在了那里，但我們個(gè)個(gè)都活得精彩，個(gè)個(gè)都有著豐富的`閱歷和良好的素養(yǎng)，僅僅只是舞臺(tái)和角色不同而已。同學(xué)就是同學(xué)，小時(shí)候一樣，現(xiàn)在還是一樣，只是當(dāng)年的同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，如今都已逾天命，人到中年了。
四十年間，我們?cè)缫殉杉�，為人父母，在不同的城市、行業(yè)甚至國(guó)度里為家業(yè)、事業(yè)打拼。但我們共同經(jīng)歷了稚拙、懵懂、青澀并走向成熟的那段令人難以忘懷的美好時(shí)光，它所留下的最歡快的笑語(yǔ)、最誠(chéng)摯的友誼、最純真的感情，卻早已成為了我們每個(gè)人的人生珍藏。四十年春華秋實(shí)，我們的經(jīng)歷也許沒(méi)有什么轟轟烈烈可夸耀之處，但一路走來(lái)的平實(shí)和恬淡，也照樣可以說(shuō)是這個(gè)社會(huì)中凡人所擁有的一種幸福境界。因此，分享珍藏了四十年的那一份同窗情誼，暢敘走過(guò)了四十年的這許多世事滄桑，一定是存在每個(gè)同學(xué)心里的渴望和期盼吧？
歲月不待人，美好留心底。真摯的情誼如酒，窖藏在了記憶深處。在這個(gè)秋冬的季節(jié)里，且讓我們開(kāi)啟酒窖塵封的重門(mén)，去品味歲月造就的陳香，恣意狂飲一醉方休吧！
畢業(yè)的作文 篇3
六一兒童節(jié)的一天，你總能聽(tīng)到一座山里傳出甜美的歌聲，你也許會(huì)很好奇，其實(shí)，這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)在張老師的板栗園里進(jìn)行小畢業(yè)典禮呢！
什么是板栗園？顧名思義，就是一個(gè)園子里種了許多板栗唄，可是，張老師的板栗園里不僅種滿(mǎn)了板栗，還有許多小動(dòng)物：母雞、公雞、小雞、小狗……里面還有一個(gè)滑梯，真的非常好玩！
我們先吃了午飯，是面條和粉（注：是大的那種粉），因?yàn)槲覜](méi)帶碗，只好借用孫老師的碗。因?yàn)槲蚁矚g吃粉，所以我吃了兩大碗，我回味著那香香的味道……
吃完了面條，張老師正式宣布：開(kāi)始小畢業(yè)典禮！首先，每人要吹1到5個(gè)氣球，然后讓老師串起來(lái)，我因?yàn)榉位盍坎缓茫瑲馇蛑荒艽的敲匆欢↑c(diǎn)大，于是我只好讓別人幫我吹，吹好了氣球，我就讓老師幫我串起來(lái)。
氣球的事兒弄完了，現(xiàn)在張老師就帶我們?nèi)ラ_(kāi)小畢業(yè)典禮的地方準(zhǔn)備。在前行的路上，不時(shí)有幾個(gè)氣球爆炸的聲音。因?yàn)闅馇蚺龅搅藰?shù)枝，一下子就會(huì)爆掉，幾十串大氣球，到了目的地也只剩下幾串了。老師叫別的，家長(zhǎng)把氣球掛在樹(shù)枝上，風(fēng)一吹，氣球就迎風(fēng)飄揚(yáng)。然后，張老師又叫爸爸們拿幾個(gè)梯子掛幾個(gè)紅字，分別是：“獅城一小三（1）班的小畢業(yè)典禮”掛在高高的樹(shù)上我們看了這幾個(gè)紅字，心里有許多心情：有高興的、有緊張的、有興奮的……而我的心里就像有一只小兔子在蹦蹦的跳，因?yàn)樾‘厴I(yè)典禮是要表演節(jié)目的，我和幾個(gè)同學(xué)合作表演了兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是《童年》另個(gè)是《最好的未來(lái)》當(dāng)兩個(gè)小主持人念到我們的名字時(shí)。，我心里怦怦的跳，想：萬(wàn)一唱錯(cuò)了怎么辦？萬(wàn)一忘記歌詞怎么辦？萬(wàn)一不好聽(tīng)怎么辦？……沒(méi)時(shí)間想那么多了，我已經(jīng)站在舞臺(tái)的中央，我非常緊張，我往下瞟了一眼，看到了許多同學(xué)和老師期待的目光，那一刻，我突然充滿(mǎn)了勇氣，清了清嗓子，開(kāi)口唱了起來(lái)：“每種色彩，都應(yīng)該盛開(kāi)，別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白……”我越唱越投入，唱完之后，我竟忘了下臺(tái)……
這次小畢業(yè)典禮，我收獲了勇氣，終于敢站在臺(tái)上發(fā)言了！
畢業(yè)的作文 篇4
原來(lái)，就這樣的畢業(yè)。
18號(hào)，是我們的畢業(yè)典禮，看著銀幕上一位位老師真摯的寄語(yǔ)，我默默地淚如雨下。淚水一滴滴落下，滴在手心，感受到淚水中那尚存的溫?zé)�。這是離別的淚，太多的舍不得交融的淚。
可是，我卻又覺(jué)得自己是多么的可笑。前排嬉鬧的男生不小心看到我落淚的傷感，一時(shí)間愣住。但也只是那幾秒，他又恢復(fù)過(guò)來(lái)，繼續(xù)嬉戲，全然不顧這離別的場(chǎng)合我，或其他像我一樣有太多不舍得的人們內(nèi)心的悲哀。他繼續(xù)恣睢著，讓我覺(jué)得自己是多么矯情，可笑。不哭不哭。
回到教室，我們都等待李老師請(qǐng)我們吃涼面盒幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)喝奶茶的承諾。忽然，一位同學(xué)大叫：“涼面來(lái)啦!”大家便興奮地跑出教室，左顧右盼張望著。在一個(gè)很大的竹籃里放著我們?nèi)?5名同學(xué)的午飯——涼面。我們蜂擁著跑到前面，興高采烈地拿起屬于自己的那一份涼面，高高的舉過(guò)頭頂，驕傲地回到座位，便“吧唧吧唧”吃起來(lái)。
“這是我這輩子吃過(guò)的最好吃的涼面!”一位同學(xué)邊著邊自豪地說(shuō)。我不禁在心中念叨一遍這句話(huà)。這是我們?nèi)嗟谝淮卧诮淌依锍詵|西，但也許，也是最后一次。
18號(hào)，是考試結(jié)束的日子，是無(wú)數(shù)高三同胞解放的日子，但也是畢業(yè)的日子，是我們聚在一起三年后不得不離別的日子。
李老師臉上一直洋溢著高三來(lái)少有的微笑，那微笑是那么久逢，又是那么會(huì)心。老師是從心底里感到快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冞@一幫他最最可愛(ài)的學(xué)生。但我似乎又從那微笑著的眸子里看出一絲不易察覺(jué)的，一閃即逝的那一抹淡淡的憂(yōu)傷，不舍。同學(xué)們拿著涼面在狼吞虎咽，亦是笑臉。那考試結(jié)束的興奮，聚在一起的歡樂(lè)都交織在一起，匯在那一張張明媚的微笑中。
奶茶也是在歡呼聲中提入教室。教室是喧鬧的，同學(xué)們的熱情是高漲的，歡呼聲是持續(xù)的，和諧的樂(lè)符是保持的�；秀遍g，我仿佛感覺(jué)這一切就這樣一直繼續(xù)下去，就這樣不終止......
接到畢業(yè)照的那一刻，喧鬧已止。已陸續(xù)有同學(xué)背著書(shū)包走。望著一個(gè)個(gè)熟悉的背影漸行漸遠(yuǎn)，又逐漸變小，變模糊，我的淚水又落下來(lái)。默默在心中念叨一句重復(fù)的話(huà)語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)!有緣一定會(huì)再相見(jiàn)的!
我請(qǐng)班主任李老師在畢業(yè)照上簽上珍貴的簽名，然后默默端詳著：十年后，我還記得您。您還記得我嗎?
最后，我清好書(shū)包，堅(jiān)定地踏出教室。我沒(méi)有和任何人說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲蚁嘈盼覀円欢〞?huì)再次相見(jiàn)的。
“離別是為更好的相見(jiàn)�！�15班的同學(xué)們，來(lái)年再見(jiàn)!
【畢業(yè)的作文】相關(guān)文章：
畢業(yè)隨想畢業(yè)作文09-08
關(guān)于畢業(yè)的作文：畢業(yè)了750字-畢業(yè)作文01-18
畢業(yè)的作文：我們畢業(yè)了04-18
畢業(yè)作文：拍畢業(yè)照08-09
畢業(yè)初三畢業(yè)作文12-10
畢業(yè)作文04-12
畢業(yè)的作文12-28
★畢業(yè)的作文01-08