網(wǎng)絡(luò)教研的總結(jié)

時(shí)間：2024-07-11 09:47:29

網(wǎng)絡(luò)教研的總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)教研的總結(jié)

　　自20xx年xx月xx日起，我校數(shù)學(xué)科組在科組長覃漢坤老師的主持下，開展了以“分層教學(xué)”為主題的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，為了活動(dòng)的順利開展，我們?nèi)翰呷毫�，共同參與，期間我們有過不同的意見，也有過思維的碰撞，在這過程中，我們收獲良多。下面簡單總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬┪覀兊男袆�(dòng)。

　　1、我們的計(jì)劃和平臺(tái)搭建。

　　有計(jì)劃，就有了方向。有完整的計(jì)劃來指導(dǎo)工作，才能達(dá)到省時(shí)，高效，事半功倍的效果。因此，活動(dòng)伊始，我們就制定了完整的一套活動(dòng)計(jì)劃同時(shí)在高紅妹主任的博客里開辟了專門的數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研欄目，下設(shè)以數(shù)學(xué)科組全體成員的名字命名的二級欄目。

　　2、我們的組織和發(fā)動(dòng)。

　　為了有步驟地深入開展這次網(wǎng)絡(luò)教研，我們首先是利用短信平臺(tái)，對全校老師、本校家長分別發(fā)起了倡議書，以求廣開言路，多方互動(dòng)。做到每發(fā)起一個(gè)話題，就發(fā)一次倡議書，我們共發(fā)了三次，均在我們的教研博客網(wǎng)上發(fā)布了（附：其中一次給老師的倡議書、給家長的倡議書）。

　　3、我們的管理和跟進(jìn)。

　　（1）及時(shí)總結(jié)盤點(diǎn)，激發(fā)同伴們的參與熱情。類似以下的短信，我們主管行政高主任幾乎每天都會(huì)發(fā)一條。

　　小結(jié)：共收到xx6條、xx1條、xx5條、xx3條、xx2條、xx1條、xx1條、xx1條、xx1條評論。

　�。�2）在每個(gè)話題將結(jié)束時(shí)，我們都做出簡單的小結(jié)。

　　同時(shí)發(fā)布新的話題信息，主持人對話題的詳細(xì)引領(lǐng)，如：認(rèn)真瀏覽了大家的帖子，感覺大家對分層教學(xué)頗有認(rèn)同感。以什么方式來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，高主任和我在作業(yè)布置上作了些嘗試。從家長的反映和學(xué)生完成的情況看，確實(shí)能促成層次不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)選擇。這是我的學(xué)生完成的其中一次作業(yè)情況（見附件），從中可以發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生是反復(fù)做了好幾次的，有些做一次就不做了。低分的學(xué)生，他會(huì)對自己做題提出逐步提高的要求，而能一次滿分的，他成功體驗(yàn)是傳統(tǒng)作業(yè)無法達(dá)成的。提供兩個(gè)作業(yè)網(wǎng)址和操作指引給大家，希望大家象學(xué)生一樣體驗(yàn)一下在線作業(yè)的，把您的感受與我們一起交流。

　　（3）及時(shí)回復(fù)跟帖者的評論，同時(shí)把回復(fù)通過短信平臺(tái)發(fā)給評論者，這是主持人做得最多的一項(xiàng)工作，具體可看教研博客評論的回復(fù)。

　　二、我們的教研效果。

　　1、參與面廣。

　　本次教研活動(dòng)達(dá)到了全員參與的目的，更難得的是孔校和馮校的參與，家長的參與。截止xx月xx日止，共有帖子xx個(gè)，其中家長就有xx個(gè)，初步達(dá)到了我們預(yù)期的目標(biāo)。

　　2、有步驟地展開和深入了xx個(gè)話題的討論。

　�。�1）“分層教學(xué)，你有哪些困惑？哪些經(jīng)驗(yàn)和想法？”

　�。�2）“在線作業(yè)能否實(shí)現(xiàn)分層要求、分層達(dá)標(biāo)的目的？”

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