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初三物理教學(xué)總結(jié)

時間:2024-10-18 00:24:32

初三物理教學(xué)總結(jié)范文

初三物理教學(xué)總結(jié)范文

初三物理教學(xué)總結(jié)范文

  又一個學(xué)期接近尾聲,該是靜下心來盤點這一學(xué)年得與失,對自己一學(xué)期的工作做個總結(jié)的時候了。今年教了八年級的一個班和九年級兩個班,現(xiàn)將教學(xué)情況以及個人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:

  一、 學(xué)生學(xué)習(xí)物理現(xiàn)狀:

  物理是一門科學(xué)性和知識性都很強的學(xué)科。 且前后知識連貫性強,前后一旦脫節(jié),就很難再聽懂。這是一門需要花費大量時間和精力的學(xué)科。都說興趣是最好的老師,但是讓學(xué)生對物理課感興趣,套用一句歌詞那就是“愛你不是一件容易的事”。因為中考分?jǐn)?shù)比起語數(shù)外少了許多,學(xué)生普遍不重視。不愿意學(xué)。上課沒有積極性,心思不在課堂上。一部分學(xué)生甚至從來不聽課。聽的懂聽不懂無所謂,課下從不問問題。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。

  二、 針對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀采取的相應(yīng)對策:

  第一、 增強課堂趣味性,采用學(xué)生熟悉的事物設(shè)計教學(xué)情境。

  例如講力的作用是相互的,讓學(xué)生用力拍打桌子,體會手給桌子的力和桌子給手的力。以及它們之間的關(guān)系。講摩擦力概念時用手搓著桌子向前進(jìn),感受摩擦力。

  第二、 在授課時穿插物理學(xué)史,提高學(xué)生對物理這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

  把科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程,科學(xué)發(fā)明對人類社會發(fā)展做出的重大貢獻(xiàn)。以及科學(xué)家的生平,作出的貢獻(xiàn),科學(xué)家之間的論戰(zhàn)引入教學(xué)。

  第三、 聯(lián)系現(xiàn)實科技的發(fā)展:

  例如講慣性時,為了提高興趣聯(lián)系到乘車的注意事項,以及生活學(xué)習(xí)工作。

  第四、嚴(yán)格要求,加大檢查力度。拿出上課 時間檢查上節(jié)課的知識點,課下檢查本堂課的課堂筆記。作業(yè)及時批改,及時講評。

  第五、認(rèn)真?zhèn)湔n,研究會考,降低難度。

  第六、想法設(shè)法吸引學(xué)生的注意力,時刻關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài)?从袥]有學(xué)生睡覺,有沒有做與課堂無關(guān)的事情,有沒有走思。適時提醒他們注意聽課。

  三、個人學(xué)習(xí)情況:

  1、一般是提前幾天開始備課,先查找資料構(gòu)思

  進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,力求與原來授課模式不同。教案寫好之后,多在頭腦中過幾遍。看看哪里需要修改。

  2、上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程,學(xué)生聽課時狀態(tài)。學(xué)生在那個地方有疑惑。哪個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不夠好,課堂留下那些遺憾等。因為在上課之前你無論準(zhǔn)備多么充分,在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后,積極尋找解決辦法,再給下一個班上課時,力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時,把學(xué)生掌握不太好的地方再重點講一遍,力求完美。

  3、積極聽課,聽同組教師的課,借鑒同組教師授課方式,設(shè)計思想。學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力,怎樣進(jìn)行師生互動,以及他們怎樣設(shè)計教學(xué)思路。怎樣調(diào)動學(xué)生積極性。力求提升自己的教學(xué)水平。

  4為了保持做題能力不下降,堅持做復(fù)習(xí)試題和中考模擬試題。熟悉中考模式。

  5.堅持把自己教學(xué)時的一些想法、看法如實記錄下來。

  四、其他:

  教師的教學(xué)好壞也與環(huán)境分不開。對上巧言令色對下頤指氣使的領(lǐng)導(dǎo)并不是好領(lǐng)導(dǎo)。教師出了些問題,學(xué)校應(yīng)多些關(guān)心,少些強壓和嚇唬。無論真心還是假意,對教師也是一種安慰.........

  總之,下一學(xué)期要更加努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)。提升學(xué)生們聽課能力、做題能力。提高自己的綜合素質(zhì),教學(xué)水平。

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