怎樣上好班會(huì)課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
怎樣上好班會(huì)課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
昨日聽(tīng)了一堂班會(huì)課，感觸頗多。
我認(rèn)為，班主任對(duì)一個(gè)學(xué)期的班會(huì)課首先應(yīng)該統(tǒng)籌規(guī)劃，確定一、兩個(gè)總體目標(biāo)，然后圍繞總體目標(biāo)細(xì)化目標(biāo)，有計(jì)劃實(shí)施。盡管學(xué)校里有這樣那樣的事需要布置，也不要終止你的的教育計(jì)劃。
每一堂班會(huì)課同樣需要有明確的目標(biāo)，一堂課的目標(biāo)不必貪多，一到兩個(gè)比較適宜，努力達(dá)成。而昨日的課上，教師讓學(xué)生回顧了上周的衛(wèi)生、作業(yè)、上課和課間各方面的情況，幾乎都是不良現(xiàn)象，班主任提出了對(duì)作業(yè)不完成者將采取的措施（第一次請(qǐng)家長(zhǎng)，第二次送回家），但措施又過(guò)于簡(jiǎn)單，缺少對(duì)學(xué)生思想上的教育，也許剛開(kāi)始一、兩次有用，可他們?nèi)耘f沒(méi)有從思想上徹底認(rèn)識(shí)到完成作業(yè)的重要性，問(wèn)題也就不能從根本上得到解決，而事實(shí)也是如此。至于其它不良情況，班干部能如實(shí)反映，這時(shí)候何不讓那些違反日常行為規(guī)范的學(xué)生來(lái)談?wù)勛约旱目捶�？讓他們�?dāng)眾認(rèn)識(shí)自己對(duì)班集體的影響，從而樹(shù)立集體觀念。也可以由學(xué)生想辦法，制止班內(nèi)不良行為的發(fā)生。尊重學(xué)生，給學(xué)生以民主，學(xué)生想出來(lái)的措施會(huì)更有說(shuō)服力。后半節(jié)課學(xué)習(xí)一篇文章，則可以忽略不計(jì)。
一堂課的目標(biāo)不在于多，哪怕只解決一個(gè)問(wèn)題，那也是有效的教育。
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