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一年級的語文課《家》說課稿

時間:2024-06-13 05:21:22

一年級的語文課《家》說課稿范文

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  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,今天,我上的是一年級的語文課《家》。在本節(jié)課中,我是從以下兩個方面體現(xiàn)教育公平的。

  一、實踐教育公平從自身做起。

  上課時,我用我的眼神、微笑、手勢、語言、給每個學(xué)生以自信,讓他們感受到老師是平等地對待他們。同時,課堂教學(xué)中更多地關(guān)注外地學(xué)生的發(fā)展,給他們鼓勵,使他們能自信地在課堂上發(fā)表自己的觀點。

  二、實踐教育公平從課堂點滴做起。

  1.課文細(xì)節(jié)處體現(xiàn)公平。

  本節(jié)課的重點是理解祖國是我們的家,設(shè)計時,我從家庭到班級,到學(xué)校,到張家港一個城市,直至祖國,讓學(xué)生理解到他們都有一個共同的家,潛意識地滲透到,不管是外地生還是本地生,無論是在班級這個家,還是在學(xué)校、張家港、祖國這個家里,都是平等的,都是家中的一員,都是家里一朵最美的花。

  2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上給予公平。

  在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,外地學(xué)生與本地學(xué)生在傾聽他人的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣,質(zhì)疑表達的習(xí)慣等存在差異,為了使外地學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和本地學(xué)生走在同一起跑線上,我在課堂上總是有意識滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):如:初讀課文時讓學(xué)生擺好優(yōu)美的姿勢,寫字時通過做手指操,暗示學(xué)生馬上要練字,養(yǎng)成提筆就是練字的好習(xí)慣。

  3.課堂上給予平等的參與機會。

  首先,我給學(xué)生平等的說話機會。如:讓學(xué)生說說自己的家,說說白云在藍(lán)天上干什么?小鳥在樹林里干什么?都能做到全班參與。

  其次,我給學(xué)生平等的朗讀的機會。不管是讀詞、讀句、還是讀課文,外地學(xué)生和本地學(xué)生一樣,都能享受到多次朗讀的機會。

  再次,我給學(xué)生平等的表演的機會。如:全班分成四小組扮演白云,小鳥,魚兒,種子朗讀寫自己的話,每個學(xué)生都有平等的角色任務(wù);又如:讓全班同學(xué)扮演種子表演發(fā)芽,每個學(xué)生都是一個小種子,這本身就是一種平等狀態(tài)下的體現(xiàn)。

  4.教學(xué)用語的公平

  為了避免教師課堂教學(xué)語言不當(dāng)造成的不公平,造成一部分外地學(xué)生自卑的心理,我在課堂上處處對他們用一些激勵性的評價語言。如:你的家真美呀,你把它的名字叫得這樣美,他們可喜歡你了,即使遇到讀得不是特別好的學(xué)生,我總是通過委婉的話語:如果你能把它讀得怎樣,那將會更美,從而使他們的身心能健康能夠成長。

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