九年級組學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃范文
九年級組學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃范文
本屆初三畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生345人，學(xué)生水平參差不齊．結(jié)合此現(xiàn)狀我們只有扎實工作，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級工作計劃。
一、 指導(dǎo)思想：
深入貫徹學(xué)校工作計劃，堅持科學(xué)發(fā)展觀，遵循“為學(xué)生的成長奠基”的辦學(xué)理念，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實基礎(chǔ)，強化習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴抓實，對學(xué)校榮譽負責(zé)，對學(xué)生的前途負責(zé)，對家長和社會負責(zé)。
二、工作重點：
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。
2、抓差補差，保合格率。
3、抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。
4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
5、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。
三、具體措施：
（一）“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。
1、加強年級文化建設(shè)，深入開展?fàn)巹?chuàng)“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設(shè)，形成團結(jié)向上、自信的年級氛圍。始終把學(xué)校的利益放在首位，把維護學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點，團結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點。九年級組教師特點：本節(jié)九年級組共有教師19人，其中40歲以上教師7人，他們常年奮戰(zhàn)在九年級，教學(xué)經(jīng)驗豐富、工作方式靈活多樣、態(tài)度端正處處為年輕教師表率；40－30歲教師7人；他們是九年級的中流砥柱，正處于教育事業(yè)的上升期，好學(xué)拼搏是他們的特色；30歲以下教師5人，他們?yōu)榫拍昙壸⑷胄迈r血液，工作精力充沛、敢作敢為富有創(chuàng)新精神。本期在學(xué)校校委會和年級組長的引領(lǐng)下老師之間、班級之間、學(xué)科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，提高班級、年級管理水平。
2、加強管理的科學(xué)性，以人為本，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執(zhí)行力度。
3、發(fā)掘吸收其他年級組的特色閃光點，借鑒好的管理經(jīng)驗，與其它年級和諧共進。
4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段，通過微信、釘釘家長群這些平臺與家長相互交流，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評價學(xué)生，同時使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
1、結(jié)合上學(xué)期區(qū)期末聯(lián)考成績差異，分析教學(xué)中存在的問題，制定本期分層培養(yǎng)目標(biāo)和采取的措施。
通過上學(xué)期區(qū)統(tǒng)考我校總評位于第三名，與前兩名高陵四中、鹿苑中學(xué)差距較大，同時還存在英語、政史薄弱學(xué)科。學(xué)生的總體水平也不理想優(yōu)秀生占比例太少，全區(qū)前30名僅有2人。500分以上的學(xué)生僅有7人，200分以下的學(xué)生人數(shù)太大。這些實際問題都應(yīng)引起我們足夠的重視。
對“癥”下藥才是考試的意義�？荚囀菍ΜF(xiàn)階段學(xué)習(xí)效果的一種檢測。考試可以幫助學(xué)生和老師檢驗所學(xué)，所教知識是否有漏洞，查漏補缺。用每一次考試作為對自己實力的考驗。若考得不理想，正說明在學(xué)習(xí)中有“毛病”，找出來，對“癥”下藥。這樣考試才具有了它真正的意義。一切主觀原因和客觀原因都是歷史，我們要擦干眼淚或壓力為動力繼續(xù)前進。在工作中注意細化，落實和反饋。面對現(xiàn)實存在的問題，特制定如下措施：
（1）優(yōu)秀生 年級前20名，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，成績一直比較穩(wěn)定，但沖刺全區(qū)前10名還需要花大力氣進行培養(yǎng)。
后期措施：通過召開優(yōu)秀學(xué)生家長會、學(xué)生會對這些學(xué)生制定單獨的訓(xùn)練計劃，開辟興趣班、安排學(xué)科教師包抓，提高沖刺名校的決心。每日給他們單獨留些有針對性的相關(guān)題， 并定期抽出時間進行單獨輔導(dǎo)，對其主要錯題及原因進行輔導(dǎo)。
�。�2）提優(yōu)生：年級20－50名，屬于中高端生，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中等，但都比較努力踏實，上學(xué)期期末考試接近優(yōu)秀，在平日教學(xué)中對他們比較關(guān)注的，以確保其能在保持住現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上有所提高，完成“提優(yōu)補差”工作中的“提優(yōu)”工作。
后期措施：同保優(yōu)生
�。�3）保及生：年級50－200名都是這個范圍學(xué)生，所占比例較大， 對年級的及格率和平均分都有較大影響，是保證及格率和平均分的中堅力量，一學(xué)期來，重視引導(dǎo)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴格要求，抓好他們雙基落實情況。在抓雙基的基礎(chǔ)上訓(xùn)練進行部分能力訓(xùn)練。從成績看，他們均實現(xiàn)保及目標(biāo)。
后期措施：繼續(xù)保持上學(xué)期的方法，同時加強對不夠踏實有波動性學(xué)生的管理監(jiān)督和成績上有所下滑學(xué)生的關(guān)注。
�。�4）臨界生：年級200－－270名屬于低端生，他們的學(xué)習(xí)成績直接影響班級平均分和及格率。這些學(xué)生成績不理想的原因一是他們對自己很沒信心，對題的難度過高估計，不愿靜下心來審題看題做題，很多稍加細心就可得分的題隨隨便便就做了就錯了。二是詞匯量不夠，寫不出來，所以針對這部分學(xué)生情況，本學(xué)期一是想辦法解決他們的心理問題，通過那些進步大的學(xué)生為的榜樣，讓他們相信英語不可怕，只要再努力一點就會有進步，要持之以恒地努力才能有成效 。二是從基礎(chǔ)概念入手解決他們的基礎(chǔ)問題，做好常規(guī)測試和檢查，并引導(dǎo)他們堅持。
后期措施：繼續(xù)堅持上述方法和措施。同時注意一要耐心，二要鼓勵，三要嚴格，四要持之以恒地抓，同時應(yīng)針對他們的情況制定相應(yīng)的課后的補習(xí)方案，要給他們安排互助組，特別是對其中一些有希望提高到及格成績的學(xué)生更要多關(guān)注，多輔導(dǎo)，加強管理， 同時有進步就表揚，讓他們有信心學(xué)下去，有興趣學(xué)下去 。
�。�5）薄弱生：共70人，屬于極低端生，這70名學(xué)生不僅基礎(chǔ)差，而且大部分缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另外在分析力、理解力、記憶力等智力因素方面也存在一定問題。最大的問題他們?nèi)狈W(xué)習(xí)興趣和信心。所以針對他們的情況，教學(xué)措施和提及生差不多，但是我們預(yù)期目標(biāo)是盡量提分，哪怕只有5分。不放棄每位學(xué)生。
�。�2）認真參加進修，領(lǐng)會教研員的最新中考精神，珍惜每一次進修學(xué)習(xí)有機會，發(fā)動一切可以發(fā)動的關(guān)系多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，從而腳踏實地的貫徹教研員的教學(xué)策略，提高成績。
2、主要教學(xué)活動
�。�1）3月份的中考報名和體育訓(xùn)練及20xx年中考百日沖刺。
�。�2）4月份的體育強化訓(xùn)練及20xx年中考體育測試、中考一輪復(fù)習(xí)及學(xué)科組研討會議。
（3）5月份學(xué)生理化生實驗考試、信息技術(shù)考試及期中考試、質(zhì)量分析會議。
�。�4）6月份中考沖刺模擬訓(xùn)練及查漏補缺點對點強化系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、20xx年中考復(fù)習(xí)各階段任務(wù)及措施
�。ㄒ唬┬抡n完成階段（20xx年2月21—3月24日歷時5周）。各學(xué)科教師在年級組和學(xué)科備課組長的引領(lǐng)下，結(jié)合班級學(xué)生現(xiàn)狀扎實做好分層教學(xué)，順利完成新課的教學(xué)任務(wù)。特別是薄弱學(xué)科和薄弱班級的提升工作作為本階段年級的主抓任務(wù)。力爭通過家長會、教師會和薄弱學(xué)科研討會及走出去、請進來培訓(xùn)會議落實本階段工作，同時大力做好學(xué)生體育訓(xùn)練任務(wù)，為4月份打好中考第一仗奠定基礎(chǔ)。
�。ǘ┑谝惠啅�(fù)習(xí)階段（20xx年3月25日—5月19日歷時8周）結(jié)合省市區(qū)中考研討會精神，落實XX中學(xué)教師中考備考復(fù)習(xí)學(xué)科策略，安排學(xué)科組長對每周的復(fù)習(xí)進行集體備課，發(fā)揮集體的智慧，提升復(fù)習(xí)的效率。對學(xué)生落實逐章單元過關(guān)，不走過程，做到及時查漏補缺。年級組安排2次月考檢測復(fù)習(xí)的效率。
�。ㄈ┑诙啅�(fù)習(xí)階段（20xx年5月20日—6月21日歷時5周）重點落實好分層培養(yǎng)，重點抓好優(yōu)秀生和臨界生兩大部分學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，為中考整體成績提升打好基礎(chǔ)。
�。ㄋ模�20xx年中考查漏補缺階段（20xx年6月24—7月2日歷時1周）結(jié)合前期三次模擬考試及中考說明考點，回歸課本組織學(xué)生進行知識梳理、查漏補缺力爭基礎(chǔ)不失分，中檔題得高分，難題會得分。
4、班級管理
�。ㄒ唬┏酝傅鬃�，嚴抓思想，做好習(xí)慣養(yǎng)成教育。要求各班主任在學(xué)期初結(jié)合上學(xué)期學(xué)生表現(xiàn)情況，做好學(xué)生的分層，配合年級搞好優(yōu)秀生、中等生、臨界生推進會議指導(dǎo)學(xué)生進行中考復(fù)習(xí)。
�。ǘ﹦谝萁Y(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)深入，嚴抓班級體育訓(xùn)練，打好中考體育第一仗。20xx年中考體育考試于4月中旬進行，為了保證我校體育訓(xùn)練的時效性和實效性，我校實行領(lǐng)導(dǎo)、體育教師包班制度責(zé)任到人，強化紀律，分層訓(xùn)練借力家長，形成合力。
�。ㄈ┠昙壷笇�(dǎo)、班級落實確保政令暢通。通過每周一次的年級班主任會議對班級管理中的問題指正，表揚優(yōu)秀班主任及好的做法進行推廣激發(fā)學(xué)生積極向上、發(fā)奮學(xué)習(xí)的正能量。堅持每周一次衛(wèi)生清掃活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，勇于實踐、體驗生活的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。
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