第一學期小學英語科工作計劃
第一學期小學英語科工作計劃
一、指導思想。
本學期區(qū)小學英語科將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學期的工作要求，繼續(xù)以新課程實驗推進為中心，通過學科教研工作機制的改進，提高教研活動的實效，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學，提高全區(qū)小學英語教學質(zhì)量。
二、工作思路。
加強教材研究，建設(shè)學科資源。探討教研機制，優(yōu)化教研質(zhì)量。開展有效教學，提高教學質(zhì)量。
三、主要工作。
�。ㄒ唬� 新課程實施。
1、繼續(xù)實施一校三天聯(lián)合視導。
繼續(xù)做好以教學管理、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內(nèi)容的一校三天聯(lián)合視導。本學期調(diào)研的學校是珠村、石牌、華陽、漁沙坦、高塘石、四海、東圃、華工附小、新蕾學校等。全方位了解學校的校本教學研究現(xiàn)狀，及時總結(jié)推廣成功經(jīng)驗；診斷存在問題，提出改進措施。教研員在視導過程中，要體現(xiàn)教師主體取向的評價理念，營造平等尊重的交流氛圍。做好市教研室第8周到龍洞小學的調(diào)研的準備工作。
2、繼續(xù)做好新課程師資培訓工作。
倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導教師主動參與，幫助他們將新課程理念真正落實到實際教學之中。加強對新教材使用的研究，要抓重點，如某些具體問題（解決詞匯教學、閱讀課教學、課文教學的處理，口試研究、新課標實施與新教材使用對教師的專業(yè)發(fā)展、學困生問題等）。
3、繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內(nèi)容， 建設(shè)系列學科資源。
以學科資源的建設(shè)與運用為突破口，利用天河部落，豐富教研活動內(nèi)涵，將定點教研與網(wǎng)絡教研，定時教研與隨機教研結(jié)合起來，編織一張突破時空的教研網(wǎng)。
4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學的活動。
做好以發(fā)展性教學評價為核心內(nèi)容的市第三階段教學設(shè)計與實施活動的結(jié)題、成果征集、評審和報送工作。嘗試在六年級的英語口試評價和人機對話試點的研究與實踐。繼續(xù)做好三至六年級評價改革實驗。
�。ǘ┙萄泄ぷ鳈C制。
1、探索分類教研機制，進一步提高教研活動的服務性、指導性和全面性。
鼓勵根據(jù)生源差別，開展分層教研。學科教研員加強高低年段教學研究合作，開展從“內(nèi)容分段研究，負責所有學�！苯萄修D(zhuǎn)向“內(nèi)容合作研究，負責部分學校”教研的試點。（嘗試：（1）xx負責：1， 5， 6 年級；xx負責：2， 3，4年級 ；（2）將全區(qū)按各層次學校均衡分為兩大片，每人各負責一片，全面關(guān)注1—6年級教學，進行深入指導，提高教研質(zhì)量。）
2、將教學研究工作的重心下移到學校。
在認真學習、研究市義務教育新課程學科教學指導意見的基礎(chǔ)上，教研員要深入教學第一線，與一線教師一道研究教學設(shè)計、教學過程、教學評價，搞好教學反思，在實踐中運用理論，解決問題，提升經(jīng)驗，推廣教師在教學實踐中創(chuàng)造性的成果。堅持面向全體的原則，重點關(guān)注生源薄弱校和學習困難生，有意識地突破學生語言能力（包括口語、閱讀和寫作）培養(yǎng)、學生學習積極性調(diào)動、學習策略意識的培養(yǎng)等難點，幫助學校制定解決實際困難的具體措施，努力縮小城鄉(xiāng)之間、學校之間的差距。
3、繼續(xù)發(fā)揮三級教研網(wǎng)絡的職能和作用。
繼續(xù)探索由片中心組牽頭，豐富各片的教研活動內(nèi)容。教研員和核心組成員作分類指導，并分片組織教師觀摩學習，輻射、帶動周邊學校。開展分片、分層教研（全區(qū)、聯(lián)片、校本教研相結(jié)合），各中心學校要發(fā)揮龍頭作用，開展教材教法研究活動，單元過關(guān)，夯實基礎(chǔ)。
4、落實常規(guī)教研工作。
繼續(xù)搞好各年級的教材教法分析、研討課例觀摩、期末復習指導等工作。組織好部分骨干教師參加廣州市各區(qū)舉辦的全市研討課（各區(qū)的市研討課安排，一般安排在周三下午：第五周：開發(fā)區(qū)； 第七周：番禺區(qū)； 第八周：花都區(qū)；第九周：荔灣區(qū)； 第十周：東山區(qū)； 第十一周：越秀區(qū)； 第十二周：海珠區(qū)、白云區(qū)；第十三周；芳村區(qū)、黃埔區(qū)；第十四周：天河區(qū)。）。采用“走出去，請進來”的方式，活躍教研氣氛，鼓勵有條件的學校外出聽課學習，吸取其它學校乃至國內(nèi)外先進的外語教學經(jīng)驗。計劃在第二周組織小學英語學科區(qū)核（中）心組成員、學�？平M長外出學習交流活動，并討論新學期主要教研工作。
5、建立教研活動的考核、資助制度，教研會根據(jù)各學科每次教研活動的計劃、實施、服務對象（教師）評價、反思材料，對各學科教研活動給予相應的活動經(jīng)費。進一步加強核心組、中心組的建設(shè)。表彰獎勵成效顯著的核心組、中心組。
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1、深入推進以校為本教研制度基地建設(shè)的研究。
科組建設(shè)研究，學科基地建設(shè)研究，校際合作的年級學科資源建設(shè)研究及中小學教學銜接研究是我區(qū)推進以校為本教研制度基地建設(shè)的四個主要項目。將華陽小學作為首批創(chuàng)建天河區(qū)小學英語學科教研基地項目學校；將華景小學、長湴小學、吉山小學、五山小學、長興小學、駿景小學等校作為以校為本研訓項目學校。完善中小學教研員聯(lián)系學�？平M制度，關(guān)注力量薄弱的學校和科組的發(fā)展，縮小校際質(zhì)量鴻溝。加強校本教研實驗學�？平M的建設(shè)和科組活動的指導。繼續(xù)開展“校本”理論學習與討論，提高“校本”教研的自覺性，深入探索更具操作性的工作模式，并與區(qū)域教研整合起來，統(tǒng)籌安排。區(qū)教研活動要為校本教研提供支撐。采取學校自愿申請承擔區(qū)、片教研活動的形式，展示校本教研組織在新課程實驗中的作用。
2、加強學�？平M建設(shè)，增強科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
健全理論、業(yè)務學習制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學能力較差教師的扶持工作，積極向區(qū)、片推出骨干教師。校英語科組要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的示范作用，通過學術(shù)研究、匯報交流、研討課例等形式，整體帶動青年教師的成長，提高我區(qū)英語師資隊伍的整體水平。鼓勵學校英語科組之間的相互交流與學習。建立區(qū)英語學科教師業(yè)務檔案并進行跟蹤培養(yǎng)。
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1、質(zhì)量監(jiān)控。
探索建立有效的教學質(zhì)量監(jiān)測體系，加強教學質(zhì)量的監(jiān)控，做好小學學生學業(yè)質(zhì)量進行抽檢工作。重視考查學生語言的應用能力�？荚囈龅接欣谂囵B(yǎng)能力、發(fā)展智力，全面提高學生的素質(zhì)，調(diào)動全體學生的學習主動性和積極性，形成對教學的正確導向。加強考試制度改革的研究，提高學科命題質(zhì)量。在天河區(qū)中小學教學研究會的指導下，規(guī)范各類考試的命題、組卷、審題工作，減少差錯率，提高試題質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強扶持英語特色學校的工作，鼓勵有條件的學校加強英語特色教學探討，教師應關(guān)注對英語尖子生的指導和培養(yǎng)。
3、做好市第三階段教學設(shè)計與實施活動的成果征集、評審和報送工作（9月11日前）。
4、做好廣州市小學英語教師論文比賽。（內(nèi)容：新課程的學習、新教材的使用、專項研究（如閱讀課、寫作、口試、課型等）（10月份）
5、做好20xx年天河區(qū)中小學論文年會工作（10月份）。
6、按廣州市教研室小英科的布置和要求，繼續(xù)開展一學年一次的優(yōu)秀學�？平M和教研積極分子的評選活動，通過建立激勵的機制，加強各學校英語科組的戰(zhàn)斗力和凝聚力，促使優(yōu)秀分子脫穎而出。
7、做好《現(xiàn)代中小學學生報》、《廣州教學研究》、《天河教育科研》等刊物的投稿工作。
四、20xx學年第二學期xx區(qū)教研室小英科主要工作要點。
周次日期每周工作要點備注
�。ㄒ唬�8月28日——9月3日。
1、周二至三各年級教材分析。
2、研究、制定學科工作計劃。
3、教研員參加市教研室會議。
4、撰寫單元卷。
�。ǘ�9月4日——9月10日。
1、周一下午 教研員到花都區(qū)教研室學習。
2、周五至六 組織小學英語學科區(qū)核（中）心組成員、學校科組長外出學習交流活動。
�。ㄈ�9月11日——9月17日。
一至二小學教學視導（周一xx小學，周二xx小學）。
（四）9月18日——9月24日。
周四：區(qū)學科教研活動。
�。ㄎ澹�9月25日——10月1日。
1、周二至三 小學教學視導（周二：xx小學，周三上午xx，下午xx學校）。
2、組織觀摩市研討課。
�。�10月2日——10月8日。
周六至五國慶放假。
�。ㄆ撸�10月9日——10月15日。
1、撰寫單元卷。
2、組織觀摩市研討課。
�。ò耍�10月16日——10月22日。
1、周一至二小學教學視導（xx小學）。
2、周四市教研室到我區(qū)小學聽課（xx小學）。
3、周四區(qū)學科教研活動。
4、組織觀摩市研討課周三至五 市區(qū)縣教研員理論學習（小學） （已改在第八周）。
（九）10月23日——10月29日。
1、撰寫單元卷。
2、組織觀摩市研討課。
�。ㄊ�10月30日——11月5日。
1、周一至三室教研員赴寶安區(qū)教研室考察學習暨室理論學習交流活動3、周四至五 義務教育學困生課題研究調(diào)研（周五上午獵德小學，下午體育西小學）。
2、組織觀摩市研討課。
�。ㄊ唬�11月6日——11月12日。
1、周二至三 小學教學視導（xx小學）。
2、周三義務教育學困生課題研究調(diào)研（上午xx小學，下午xx小學）。
3、組織觀摩市研討課。
（十二）11月13日——11月19日。
1、周四至五 區(qū)學科教研活動。
2、組織觀摩市研討課。
（十三）11月20日——11月26日。
1、 周二至三 小學教學視導（xx小學）。
2、周五 市發(fā)展性教學評價研究結(jié)題暨表彰大。
3、組織觀摩市研討課。
�。ㄊ模�11月27日——12月3日。
1、 周一下午 室教研員到番禺教研室學習。
2、市研討課（天河區(qū)課例展示）。
（十五）12月4日——12月10日。
1、周二至三小學教學視導（xx小學）。
2、撰寫期末練習卷、復習冊。
�。ㄊ�12月11日——12月17日。
周四至五：區(qū)學科教研活動（復習指導）。
�。ㄊ撸�12月18日——12月24日。
撰寫期末考試卷命題。
（十八）12月25日——12月31日。
周五下午 天河區(qū)第十屆論文年會頒獎大會。
�。ㄊ牛�1月1日——1月7日。
撰寫期末考試卷評分標準、答案。
�。ǘ�1月8日——1月14日。
周三至四 小學語文、數(shù)學、英語期末考試。
（二十一）1月15日——1月21日。
1、期末科組工作總結(jié)。
2、期末成績統(tǒng)計、分析。
3、檔案整理。
注：
�。�1）表中內(nèi)容及時間如有變化，另行通知。
�。�2）為便于學校安排工作，小學英語科教研活動的時間相對固定在第一般固定在第1、4、8、12、16周周四上午安排。
�。�3）學科教研活動的具體安排以區(qū)教研室每周下發(fā)教研活動通知為準。
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