教學工作反思

時間：2024-06-18 19:40:30

教學工作反思模板

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　　20xx—20xx學年度，我擔任高三化學教學工作。我所教的兩個班一個是A班，一個是B班。在教學上要注意這兩個班的差別，這一年的教學中有以下一些體會：

　　一、高三教學應(yīng)注意的幾個問題

　　1、握好時間，即合理安排復(fù)習進度。避免隨意性，造成前松后緊或前緊后松。化學復(fù)習課時很緊張，更需統(tǒng)籌安排。第一學期結(jié)束概念理論、元素化合物復(fù)習。第二學期復(fù)習有機和實驗，并進行綜合模擬訓練。復(fù)習同時加進高三新課內(nèi)容。

　　2、控制好所選試題的難度和量。高三學生時間緊任務(wù)重。題量不宜過大，加重學生負擔。根據(jù)學生程度，選取難度適中的題。我在復(fù)習時注意例題練習的選取，一個類型的題集中練習，要有梯度，學生掌握起來較容易。

　　3、一定要堅持一原則，就是以學生為主體。復(fù)習不同于新授課，復(fù)習課主要得讓學生動起來。因此，我在復(fù)習時注意充分發(fā)揮學生的主體作用。將一些復(fù)習內(nèi)容設(shè)置成問題，引發(fā)學生思考，以問題帶動學生，讓學生覺得復(fù)習也具有挑戰(zhàn)性，不是知識的簡單重復(fù)。

　　4、臨近高考，加強應(yīng)試指導(dǎo)。學生對理綜考試非常不適應(yīng)，所以在后期安排模擬訓練，加強對學生的應(yīng)試指導(dǎo)。

　　二、成功之處

　　注重了學生學習積極性的調(diào)動，充分發(fā)揮了學生的主體作用。使學生的思維得到訓練，找到了通過問題帶動復(fù)習的方法，收到了較好的效果。

　　復(fù)習進度安排合理，復(fù)習節(jié)奏緊湊。題量選擇合理。

　　三、不足

　　基礎(chǔ)知識落實不夠。試題選擇還應(yīng)再精一些。

　　高三一年緊張有序的工作結(jié)束了，在這一年里，我得到了鍛煉和提高，對高三的復(fù)習工作有所體會，希望在今后的工作中更上一層樓。

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