我來幫助你教案
我來幫助你教案
我來幫助你（大班）
設計意圖：
孩子們在日常生活中，很少能做到主動關(guān)心別人，幫助別人，就算想到了，也不知道如何去幫助，我們應該引導幼兒逐步學會關(guān)心別人以及關(guān)心別人的一些簡單方法，使他們感受到在給別人關(guān)心、幫助的同時自己是最快樂、最幸福的。
活動目標：
1、使幼兒初步學會關(guān)心別人，并能從關(guān)心他人的過程中體驗他們快樂的心情。
2、教給幼兒一些關(guān)心別人的簡單方法和安慰人的常用語。
活動準備：
課件《雷鋒的故事》、情景表演、錄音機、歌曲磁帶《好朋友》
活動過程：
一、聽聽《雷鋒的故事》
1、邊看課件邊聽故事。
2、教師提問：
�。�1）雷鋒叔叔是怎樣幫助別人的？
�。�2）他幫助了別人，心里是怎樣想的？又是怎么說的？
二、唱唱《學習雷鋒好榜樣》
老師：讓我們用歌聲來稱贊雷鋒叔叔吧。
�。ü膭钣變哼叧呑鰟幼�，進一步感受雷鋒叔叔助人為樂的精神）
三、說說自己
1、結(jié)合實際生活，引導幼兒討論。
（1）小朋友，你有沒有幫助過別人？
�。�2）你是怎樣幫助他的？
�。�3）別人得到你的幫助后，是怎么說的？
�。�4）你心里有什么感受？
2、請幼兒在集體面前講述。
3、小結(jié)：當別人有了困難，我們要幫助他，別人會感激我們的，我們也會感到很高興，因為我們是能干的孩子。
四、演演說說
1、情景一：一位小朋友走路，不小心摔倒了。
情景二：一位小朋友起床穿衣服時背上的扣子一直扣不上，很著急。
情景三：畫畫時，一位小朋友忘帶水彩筆了。
2、師：如果你在這為小朋友旁邊，你會怎么做呢？（幼兒先相互討論，再個別講述）
3、聽三個小朋友感謝的話，感受幫助別人的快樂。
4、小結(jié)：以后，在別人有困難時，可以問：你怎么了，我來幫助你。如果你沒有辦法幫助他，可以請別人或大人幫他。
五、唱唱跳跳《好朋友》
老師：今天，我們學習了雷鋒叔叔，幫助了遇到困難的小朋友，表現(xiàn)真好，就讓我們一起來跳個朋友舞吧。
附故事：我叫解放軍
一天傍晚，雨嘩嘩地下個不停，雷鋒叔叔完成了一項任務以后，要回部隊去。走著走著，忽然，聽到遠處有小孩的哭聲，他趕快跑過去，只見一位大嫂帶著兩個孩子，懷里抱著一個小的，另一只手拉著一個大的，肩上還背著一個包袱，在大雨中一步一滑地走著，大的孩子哭叫著：“媽媽，我走不動了！”雷鋒叔叔見了，趕緊追上去，拖下自己身上的雨衣，披在大嫂身上，說：“大嫂，快披上吧！”接著，他又問大嫂要到哪兒去？大嫂告訴他自己剛下火車，要回家去。帶了兩個孩子，碰上下大雨，又要走好多路，不知怎么辦才好。
雷鋒聽了，想：天快黑了，雨還嘩嘩地下個不停，這位大嫂的家離這兒很遠，她背著包袱，帶著兩個孩子，一步一滑地可怎么走��！想到這里，雷鋒急忙對大嫂說：“大嫂，別著急，我送你們回家！”大嫂非常感激地說：“同志，太謝謝你了！”雷鋒叔叔笑著說：“不用謝，這是我應該做的，我們走吧！”說著，他接過大嫂的包袱，抱起大孩子。雷鋒叔叔看到孩子冷得直發(fā)抖，連忙脫下自己的軍衣，披在孩子身上，冒著風雨一步一滑地朝前走去。
風呼呼地吹，雨嘩嘩地下著，雨水從雷鋒叔叔的頭上一直流到脖子里，等他把大嫂送到家里時，全身的衣服都濕透了。
大嫂一定要請雷鋒叔叔到屋里休息，把衣服烘干了再走。雷鋒叔叔說：“不用了，我得趕快回部隊去�！闭f著，就冒著風雨走了。大嫂連忙追出門外，望著雷鋒叔叔遠去的背影，大聲地呼喚：“同志，你叫什么名字？是哪個部隊的呀？”只聽見雷鋒叔叔在風雨中回答，：“我叫解放軍！”
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