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中心小學教導計劃中心小學教導計劃

時間:2024-10-23 09:29:38

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  一、指導思想

  以貫徹黨的十六大精神為動力,以新課程改革為中心,以課堂教學改革為抓手,大力推進“三名工程”和學校特色建設(shè),全面推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學質(zhì)量,全面提高教師隊伍素質(zhì)。

  二、主要工作

  (一)、搞好新課程改革

  本學期新課程標準的教材已進入到學校教育教學工作。一年級全面實施新課程標準,三年級若干科目實施新課程標準,其他年級、學科將全面深入貫徹新課程標準的精神。這是教育教學改革的一件大事和新事,必須以極端認真的態(tài)度和負責的精神做好這項工作。

  1、全面培訓,增強意識,更新觀念

 。1)積極參加上級培訓,針對要求,根據(jù)需要,選準對象,做到不缺漏。

 。2)組織教師培訓。

  a、對全體教師進行通識培訓。主題:新課程與學習方式的變革,和新課標與教師角色的轉(zhuǎn)變。

  b、對各課程教師進行新課程培訓。

 。3)請專家指導

  請華東師大吳亞萍教授前來指導。

  2、認真實施,創(chuàng)出新路,結(jié)出新果

 。1)、對于實施新課標教材的年級、班級一定要以新課標的精神,用好教材,開發(fā)資源,探索方法,總結(jié)經(jīng)驗。

  a、組織一次觀摩活動。

  b、開展一次會課。

  (2)、對于未實施新課標教材的年級、科目要以新課標的精神滲透于課改之中。學校將修訂課堂教學評估表,促使教師加大改革的力度和動作。

  3、加強自學,收集信息,提高認識,掌握技能

  而對新課程這樣全新的內(nèi)容,全體教師必須廣泛學習,綜合體會,方能達到轉(zhuǎn)變觀念、提高教育教學的技能。

  教師必須確定以人為本、以生活為源、以價值為準、以實踐為根、以創(chuàng)新為標等觀點,改變學習方式,倡導自主、探究、合作的學習方式,轉(zhuǎn)變教師的角色,成為新課標教育的傳授者、促進者和研究者。成為學生的“伙伴”、“朋友”。在課堂教學中,教師應(yīng)該是組織者、引導者、促進者。

 。1)、收集1個自己最欣賞,最能用于教育教學實踐的案例。

 。2)、進行一次課改學習心得交流會。

  4、加強英語教學研究

  本學期英語從三年級到六年級全面開設(shè),隨著國家加入WTO后,英語越來越顯示其重要性。因此,要加強英語教學的研究,教學內(nèi)容貼近學生生活、實際,符合學生興趣,注意教學的多樣化和靈活性,如引導學生自編游戲、說唱、歌曲。如采用情境法、視聽法、結(jié)構(gòu)法、功能法等。如開通電話聯(lián)系、生日聚會等給學生提供口語交流的機會。

 。1)、加強領(lǐng)導。中心校由吳芳負責。聘請英語輔導員,加強聽課、評課。

  (2)、外請教學行家上課。

 。3)、加強研究。每周組織一次英語教研活動。

  (4)、提高質(zhì)量,期中調(diào)研質(zhì)量。

 。5)、開展口語競賽。

 。6)、市小學英語字母教學驗收。(10月下旬)

  語文:

  以語文新課標的理念指導語文課堂教學,著力探索識字寫字教學、閱讀教學、作文教學、口語交際、綜合性學習的新模式。讓課堂充滿活力,盡快提高學生的語文素養(yǎng)。

  本學期二年級寫話15次左右,在寫話中使學生對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想,并樂于閱讀和生活中學到的詞語。三——六年級大作文8篇,小作文8篇左右。四年級應(yīng)加強片斷練習,不宜追求片幅長短,應(yīng)讓學生在練習中留心周圍事物,在具體事實上下功夫,樂于書面表達,增強習作自信心,能不拘形式地寫下見聞,感受和想象。五、六年級學生能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實,40分鐘能完成不少于400字的習作。

  數(shù)學:

  根據(jù)新課程標準精神,充分發(fā)揮創(chuàng)造性,合理地利用教材,設(shè)計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的問題,給學生提供自主探索的機會,讓學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的過程中理解數(shù)學問題的提出、數(shù)學概念的形成、數(shù)學結(jié)論的獲得及數(shù)學知識的應(yīng)用。

  加強口算和估算,加強思維性訓練。

  注意學生解題方法多元化。

  探索數(shù)學生活化的題型和途徑。

  本學期形成性試卷暫停,各語數(shù)教師根據(jù)教材中心年級組自設(shè)形成性測試卷。

  研究性學習:

  研究性學習是貫徹新課標的新內(nèi)容,執(zhí)教教師要根據(jù)新課標理念,發(fā)揮學生主動性,從自然、生活、社會尋找研究目標,以問題探究的形式制訂計劃,做好資料積累工作,爭取有所成果。教師要探索研究性學習的方式、途徑以及學生的研究能力等。(一般可相對集中課題有利于指導)

  其它各科老師也同時注意綜合實踐活動和研究性學習的探索。

  5、繼續(xù)開展“三優(yōu)化一提高”的活動

  各科教師要以課改為契機,繼續(xù)開展“三優(yōu)化一提高”活動,通過優(yōu)化教學目標、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學評價,切實提高教學質(zhì)量。

 。1)、中心校組織“十佳星座”教學展示活動。

 。2)、舉行中高年級讀寫比賽。(校內(nèi)3——5年級)

 。3)、舉行四——六年級學科探索應(yīng)用能力競賽。

 。4)、舉行三優(yōu)化一提高現(xiàn)場會。

 。5)、市一年級漢語拼音驗收。

 。6)、市小學語文教師“課改”學習論文評比。

  (7)、市20xx屆小學畢業(yè)生當堂作文競賽。

  (8)、市第一冊國標本小學語文教學設(shè)計評比。

 。9)、省第二屆“探索與應(yīng)用能力”競賽初賽。

 。10)、市數(shù)學新課標演講比賽。

 。11)、市級各學科論文評比。

 。12)、市古詩文朗誦演唱會。

  (二)、大力實施“名師工程”

  隨著教育教學改革的深入發(fā)展,教師素質(zhì)的提高也越來越顯示其重要性,為了提高全體教師的素質(zhì),提高教師數(shù)量和質(zhì)量,培養(yǎng)青年教師,我們在實施名師工程上,加大力度。制訂規(guī)范,把名師培養(yǎng)的目標、方法、對象落到實處。

  1、開展好青年教師大比武,選送人員參加澄江鎮(zhèn)級比武。

  2、協(xié)助做了無錫市、江陰市教學能手評選工作和名師班學員考核。

  3、與名校掛鉤,選派老師學習取經(jīng)。

  4、舉辦青年教師星期學校和教學沙龍。

  5、開展“追尋名師的足跡”活動。每位教師做到每年讀一本教育著作,并結(jié)合實際寫一篇有質(zhì)量的學科論文,每學期上一堂好課,交一篇優(yōu)秀教案,主評一堂研究課,寫一篇學科論文,制作一件多媒體課件,摘錄五十張學習卡片,寫二十篇教后感,寫五篇教學心得筆記。

  6、開展師徒結(jié)對活動,師徒結(jié)對要加強活動,每周聽課和被聽課不少于2節(jié)。

  7、積極向報刊投搞,提高論文的質(zhì)量和檔次。

  8、加強教學基本功訓練。

  (三)、重視特長教育

  在全面貫徹素質(zhì)教育中,我們還是以合格加特長作為一個方面的標準,以活動課程為突破口,加強特長培養(yǎng)。學校繼續(xù)積極辦好“小百花”藝校。本學期要加強對藝校的計劃。實施、檢查、考核的全程管理,提高辦學質(zhì)量,以贏得社會的贊譽。

  1、11月份將舉行輔導區(qū)學生“我能行——露一手”技能技巧比賽。

  2、校開展迎國慶書畫比賽。

  3、期末舉行藝校匯報表演和成果展示活動。

  4、加強書法段位制考核。

  5、江陰市少兒獨唱比賽。

  6、江陰市小學生泥塑比賽。

  7、市一、二年級硬筆書寫比賽。

  (四)、加強特色學校建設(shè)

  加強特色學校建設(shè),是加強學校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求,是提升學校品位的重要舉措。因此,我們要加強武術(shù)和電腦繪畫為學校的特色項目。

  1、抓普及。

 。1)、全體學生會武術(shù)操和簡單電腦繪畫。

  (2)、各班成立武術(shù)小組(馮靜嫻、王新燕負責)和電腦繪畫小組(顧江萍、徐敏華負責)。

  2抓提高

 。1)、搞競賽。定期開展班級、校級的武術(shù)和電腦繪畫比賽。

 。2)、搞交流。不定期地舉行相關(guān)邀請賽。

 。3)、鼓勵學生參加定級考核。

  3、加強責任

  加強對班級、校級特色項目進行考核。

 。ㄎ澹、加強體育衛(wèi)生工作

  新課標體育課一年級定為四節(jié)課,加大了體育教育的力度,體育教師要根據(jù)新課標的要求,切實上好體育課,上足、上齊、上好,注重體育與健康相結(jié)合,促使學生身心健康發(fā)展,積極推行新廣播體操。

  1、加強訓練,以高水平參加市級小學生田徑運動會。

  2、開展好校內(nèi)小型體育比賽。

  3、開展好冬季體育鍛煉。

  4、根據(jù)時令特點做好衛(wèi)生講座,做好防近周、愛牙周的教育。

  5、市小學體育教師體育實踐課,配合電教媒體的體育理論課說課比賽。

 。⒓訌娞亟坦こ坦芾,提高特教質(zhì)量

  特教工作是小學教育的一個重要方面,我們要立足普教,抓好特教,中心校要加強市特教教改實驗點建設(shè),積極探索“多年級特教班連環(huán)式分類教學”的途徑和方法,提高特教質(zhì)量。中心校培智班要加強學生生活自理能力培養(yǎng),使他們掌握1——2項生存本領(lǐng)。各村小要做好隨班就讀生教育管理工作,做到不歧視、不放棄、常關(guān)心、勤輔導,努力把他們培養(yǎng)成社會主義建設(shè)有用人才。

  1、無錫市特殊教育課堂教學模式研究之低智商教學研究活動。

 。ㄆ撸、加強管理,促進工作規(guī)范化

  加強教研組管理,教導處分工指導:五、六年級語文組劉紅;三、四年級語文組仲建毅;一、二年級語文組祝容;五、六年級數(shù)學組:祁連生;一、二年級數(shù)學組戴文亞;術(shù)科組高梅娣。

  1、加強年級組管理,落實責任:教導處分工負責指導年級工作,六年級劉紅,五年級祁連生,四年級戴文亞,三年級祝容,二年級仲建毅,一年級吳芳。

  2、學校實現(xiàn)年級小視導制,從十一月份起每個月視導一個年級。本學期為二、四、六年級,視導內(nèi)容有年級管理、班級管理、教育教學情況等。

  3、建立教師業(yè)務(wù)檔案,實行教學業(yè)務(wù)考核積分制。

  4、改革評價內(nèi)容和方法,讓教師、學生、家長均成為評價者,參與學校的教育評價,創(chuàng)設(shè)多元化評價體系。

  5、適量加強學科質(zhì)量調(diào)研。

  6、落實市教委關(guān)于“減負”的規(guī)定,學生在校時間上午7:20到校,4:30靜堂,在校時間不超過六小時,時間實行“公示”。

  主要工作安排

  九月份:

  1、新課程標準培訓。

  2、制訂計劃。(條線計劃和學科計劃)

  3、搞好學額鞏固工作和報表工作。

  4、開始人人上一堂好課。

  5、迎接省現(xiàn)代化教育先進市驗收。

  6、校迎國慶書畫競賽。

  7、開展一次課改學習心得交流會。

  8、各班成立武術(shù)小組和電腦繪畫小組。

  9、市小學生田徑運動會。(第五周)

  10、小學體育教師體育實踐課,配合電教媒體的體育理論課說課比賽。

  11、校一年級寫字姿勢檢查。

  12、校一年級新課標教材展示課。

  13、數(shù)學新課標筆試和演講比賽。(9月底)

  十月份:

  1、請華師大吳亞萍教授來校指導課改。

  2、請無錫市英語上課好手來校示范。

  3、中心校舉行十佳星座教學展示活動。(10月10日)

  4、舉行輔導區(qū)青年教師比武。

  5、一年級漢語拼音驗收。

  6、小學語文教師“課改”學習論文評比。(10月15日2——3篇)

  7、小學英語字母教學驗收。(下旬)

  8、江陰市少兒獨唱比賽。

  9、江陰市小學生泥塑比賽。

  10、無錫市特教研討活動。(10月30日)

  十一月份:

  1、參加澄江鎮(zhèn)青年教師大比武。

  2、市20xx屆小學畢業(yè)生當堂作文競賽。(先市片賽)(11月15日上報名單)

  3、輔導區(qū)3——5年級讀寫比賽。

  4、輔導區(qū)學生“我能行——露一手”技能技巧比賽。

  5、年級小視導。

  6、輔導區(qū)數(shù)學三優(yōu)化一提高現(xiàn)場會。

  7、市古詩文朗誦演唱會。

  8、組織冬季體育鍛煉。

  9、校武術(shù)操比賽。

  10、普通班一、三、五、六年級家長會議。

  十二月份:

  1、市一二年級學生硬筆書寫比賽。(先市片賽)(11月30日上報名單)

  2、市第一冊國標本小學語文教學設(shè)計比賽。(截稿12月10日)

  3、輔導區(qū)四、五、六年級數(shù)學競賽。

  4、年級小視導。

  5、輔導區(qū)語文三優(yōu)化一提高現(xiàn)場會。

  6、校教師鋼筆字比賽。

  一月份:

  1、省第二屆“探索與應(yīng)用能力”競賽初賽。

  2、市學科論文評比。

  3、藝校匯報表演和成果展示活動。

  4、書法段位制考核。

  5、年級小視導。

  6、對名師工程對象考核。

  7、整理教師業(yè)務(wù)檔案。

  8、組織期終考試。

  9、整理檔案資料。

  10、小班化教學班對家長展示活動。

  11、做好學生評語、成績、評定工作。

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