培智班主任工作計劃
培智班主任工作計劃
2019培智班主任工作計劃(一)
一、班主任工作的指導思想
以全面提高學生素質(zhì)為目標,以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨,以學生常規(guī)落實為前提,對學生進行習慣養(yǎng)成教育,激發(fā)學生自我學習、自我管理的積極性,為全面提高班級教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。同時,還要增強學生的集體觀念,強化學生的紀律意識,鍛煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式,向?qū)W生全面介紹學校的管理制度,增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育,讓學生學會怎樣做人,樹立公德意識,愛校意識,充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識,讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現(xiàn)象,人人爭做班級小主人。
二、各項具體的常規(guī)教育
學生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作,即使是高年級的學生也要常抓不懈。這學期以“學習行為規(guī)范標兵”為依托,扎扎實實的把學生的日常行為規(guī)范落實到實處,內(nèi)化為學生自己的行為規(guī)范。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做,使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時,從培養(yǎng)學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習慣為抓手,抓好學生們的養(yǎng)成教育。我將在班級里設立一個"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次
“規(guī)范少年”的評選活動,力求取得好的效果。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的集體榮譽感,使學生心中有他人,有集體。這個學期將要舉行多次戶外適應性活動。我可以充分的利用這些活動,對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員,以班級榮譽為榮,時刻想著為班級爭光,為班級作出自己的貢獻。
3、做好基本的班級衛(wèi)生工作。全班分成兩個衛(wèi)生小組,一個小組負責教室衛(wèi)生,一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。每天,兩位衛(wèi)生委員進行監(jiān)督檢查,發(fā)現(xiàn)問題,直接找負責人重新打掃。對于主動,積極打掃衛(wèi)生的同學或小組,一周班會時進行獎勵。
4、加強后進生管理工作。面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。及時了解學情,準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
三、主題活動內(nèi)容及安排
三月份:1、開展文明禮貌月活動。2、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)3、與家長見面(開家長會)4、對學生進行安全教育。
四月份:1、開展人人做環(huán)保小使者的活動。2、進行班級作業(yè)評比。3、開展我愛家鄉(xiāng)”(護林活動)4、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,對學生進行安全教育。
五月份:1、班隊會評優(yōu)準備活動。(鞏固出旗儀式、唱隊歌、行隊禮)2、為慶六一排練節(jié)目。3、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。4、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
六月份:1、和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)2、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會。(保護環(huán)境作貢獻)3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,對學生進行安全教育。
2019培智班主任工作計劃(二)
一、指導思想:
為了落實學校德育工作計劃,落實養(yǎng)成教育,進一步提高智障學生的生活自理能力和社會生存能力,規(guī)范學生日常行為,適應新學校校園生活,特制定此班主任工作計劃。
二、學生基本情況:
培智二年級共有學生9人,學生智障程度有很大的差異,現(xiàn)簡要分析本班學生基本情況如下:
1、吳英爽:有一定的語言能力和生活自理能力,懂禮貌,活潑好動,但好打架,個人衛(wèi)生較差。
2、田川:行為時常重復,話多鬧人,愛找閑事,好打架,衛(wèi)生習慣較差,語言能力一般,有些話難以表達清楚,基本能夠生活自理。
3、況玲:能講衛(wèi)生,生活基本能夠自理,行為習慣較好;愛哭,時常想家,鬧著要媽媽來接。
4、黃國棟:生活自理能力較差,衛(wèi)生習慣一般,時常焦躁大叫,語言能力較差,基本能適應正常的校園生活,有待提高各方面的能力。
5、孫奧:老實靦腆,能說一些話,可有些吐詞不清,缺乏說話的自信心,生活自理能力較差。
6、蔡雯婷:七歲,是一個靦腆的小女孩,生活自理能力一般,上課難以集中注意力,有些倔強。
7、劉寶梅:乖巧、內(nèi)向,沉默寡言,不活潑,是一個膽小的學生,講衛(wèi)生,愛清潔,生活自理能力較強。
8、張舒娟:脾氣較古怪,生活自理能力一般,衛(wèi)生習慣較差,時常突然不講話了,倔強起來牛也拉不動。
9:李小剛:衛(wèi)生習慣較好,有一定的生活自理能力,不愛講話,不好懂,時常一個人自言自語,藏著一個人玩。
三、班級風斗目標:
1、適應新校的校園生活。
2、發(fā)展學生的語言能力,部分學生能夠與人交流。
3、培養(yǎng)學生生活自理能力,絕大多數(shù)學生能夠生活自理。
四、具體措施:
1、做好新學期的開學工作,確保學生順利平安開學。在平時的教學和班會課上,多開展安全教育,提醒學生要注意相關(guān)安全事宜,并時常識記,檢查,督促學生做到遵守學校的安全條款。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學生的生活自理能力,與生活輔導老師多溝通,多協(xié)調(diào),力爭到期末大多數(shù)學生都能自己梳洗,做到服裝較整潔,知道講衛(wèi)生,愛勞動能力,最好能夠達到生活自理。
3、親身親歷參與班級勞動,手把手教學生勞動,力爭部分學生會打掃教室,逐漸讓全班學生養(yǎng)成較好的勞動習慣和衛(wèi)生習慣,能夠保持教室的衛(wèi)生。
4、課內(nèi)外注意發(fā)展學生語言能力,盡量讓每個學生都能開口說。平時和學生多接觸,建立了良好的師生關(guān)系,營造良好的語言環(huán)境,有一定意思的培養(yǎng)學生與人溝通的能力。
5、做好家訪工作,了解學生的家庭情況,取得家長的支持,形成家校共同教學學生的良好格局。電話家訪和走訪想結(jié)合,做到月月家訪,及時了解學生的相關(guān)信息。
6、規(guī)范學生的行為和語言,教育學生講文明,懂禮貌。利用班會課和相關(guān)主題教育活動,開展文明禮貌教育。教師要率先垂范,做文明禮貌的示范者,傳播者,讓學生能跟著學,跟著做。
五、活動安排:
九月份:安全教育主題“交通安全”;德育教育主題“愛老師”。
1.對學生進行校園安全教育:提出相關(guān)校園安全條例。
2.衛(wèi)生和行為規(guī)范教育。
3.制定本班兩個方案:“做一個有道德的人”和“日行一善”。
十月份:安全教育主題“校園安全”;德育教育主題“愛學!
1.開展“做一個有道德的人”和“日行一善”活動。
2.開展護綠活動,進行環(huán)保教育。
3.召開各班家長會,宣傳家校共建知識。
4.開展“好習慣,我養(yǎng)成”教育活動。
學習習慣:低年段——學會傾聽;高年段——善于思考。
行為習慣:低年段——講究衛(wèi)生;高年段——遵守秩序。
5、愛校守紀教育。
十一月份:安全教育主題“飲食安全”;德育教育主題“愛自己”。
1.開展生活自理能力競賽。
2.安靜“聽故事”,學會傾聽教育活動。
3.繼續(xù)開展“做一個有道德的人”和“日行一善”活動。
十二月份:安全教育主題“消防安全”;德育教育主題“愛家人和朋友”
1.配合學校進行一次消防安全演練。
2.召開各年級學生家長會,宣傳家校共建知識。
3.做好班級文化建設工作。
元月份:做好期末的安全教育工作和學期結(jié)束工作。
【培智班主任工作計劃】相關(guān)文章:
培智班班主任工作計劃范文06-29
培智學校工作計劃范文07-21
培智數(shù)學教學反思06-08
培智學校教師工作總結(jié)范文10-16
培智數(shù)學工作心得體會范文07-22
班主任自培思考總結(jié)09-11
對《智燒敵艦》教學的反思08-10
班主任參與國培計劃的總結(jié)報告09-14
《智燒敵艦》的教學設計10-27
班主任國培學習心得體會09-23