快樂(lè)碰碰船教案
快樂(lè)碰碰船教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在欣賞和感受歌曲的基礎(chǔ)上，能用愉快的情緒演唱歌曲。
2、喜歡表演唱，能主動(dòng)地邊唱邊表演。
3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
4、嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒在音樂(lè)區(qū)域活動(dòng)中已欣賞過(guò)歌曲《快樂(lè)碰碰船》。
2、歌曲錄音《快樂(lè)碰碰船》。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
熟悉歌曲的內(nèi)容。
能大膽的邊唱邊表演 。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞、感受歌曲：
欣賞音樂(lè)，回憶歌曲內(nèi)容。
—“這首歌曲的歌名叫什么？”
“歌曲里唱了些什么？”
教師請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)玩開(kāi)碰碰船的游戲。
—“你會(huì)開(kāi)碰碰船嗎？請(qǐng)大家聽(tīng)著音樂(lè)一起玩開(kāi)碰碰船的游戲，會(huì)唱《快樂(lè)碰碰船》這首歌的小朋友可以跟著音樂(lè)一起唱歌。”
2、愉快地演唱歌曲：
教師請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)唱歌。
—“在唱這首歌曲的時(shí)候，你心里想到了些什么事情？”
“你覺(jué)得這首歌曲中哪一句歌詞最好玩，哪一句最好聽(tīng)？”
�。ㄖ攸c(diǎn)分析第五、第六句歌詞的內(nèi)容，即第13~20小節(jié)）
教師示范演唱歌曲，在演唱第五、第六句歌詞時(shí)可以重復(fù)幾次且放慢速度。
集體演唱歌曲，重點(diǎn)練習(xí)第五、第六句歌詞。
3、學(xué)習(xí)舞蹈
教師示范表演。
—“我也喜歡開(kāi)碰碰船，小朋友，你們想看我開(kāi)碰碰船嗎？”
教師鼓勵(lì)幼兒用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)開(kāi)碰碰船的快樂(lè)。
—“還有誰(shuí)也喜歡開(kāi)碰碰船？讓我們一起來(lái)玩碰碰船的游戲，好嗎？”
師生分享交流舞蹈開(kāi)碰碰船的各個(gè)動(dòng)作不同的表現(xiàn)效果。
—“剛才，我們是怎樣開(kāi)碰碰船的？你最喜歡哪個(gè)舞蹈動(dòng)作？”
教師根據(jù)幼兒最喜歡的幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，組織幼兒進(jìn)行集體模仿練習(xí)。
幼兒自由結(jié)伴，跟著音樂(lè)邊唱歌邊表演動(dòng)作。
【快樂(lè)碰碰船教案】相關(guān)文章：
創(chuàng)造的快樂(lè)的教案06-16
《快樂(lè)的節(jié)日》教案10-27
快樂(lè)連接教案10-14
《給予是快樂(lè)的》教案10-06
《快樂(lè)王子》教案05-20
快樂(lè)的我教案10-14
快樂(lè)的我教案10-14
中秋快樂(lè)教案09-15
快樂(lè)的我教案10-14
《快樂(lè)跳繩》教案06-24