中班《勤勞人和懶惰人》教案
中班《勤勞人和懶惰人》教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)歌曲,用不同的演唱速度來(lái)表現(xiàn)勤勞人和懶惰人。
2.根據(jù)歌詞,大膽地創(chuàng)編勤勞人和懶惰人的動(dòng)作。
3.讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
4.愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖譜一套。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入,懂得區(qū)分勤勞人和懶惰人
1.小朋友們,你們知道什么是勤勞人?什么樣的人是懶惰人嗎?
2.有人忙著做這樣忙著做那樣,很愛(ài)勞動(dòng)是勤勞人,而有些人什么事情也不愿意做,只想著吃東西、睡懶覺(jué)是懶惰人。
3.今天有一群勤勞人和一個(gè)懶惰人的歌曲,你們能聽(tīng)出來(lái)誰(shuí)是懶惰人、誰(shuí)是勤勞人嗎?
二、欣賞歌曲熟習(xí)旋律,初步感知速度的快和慢。
1.這首好聽(tīng)的歌唱的就是勤勞人和懶惰人。勤勞人做了什么事?懶惰人又做了些什么?(根據(jù)幼兒的回答逐一出示圖譜)
2.看著圖譜學(xué)念歌詞。
三、進(jìn)一步熟習(xí)旋律,了解歌詞,初步演唱歌曲。
1.教師示范唱,幼兒聆聽(tīng)。
2.剛才老師唱的這兩段歌曲的速度一樣嗎?哪里唱得快?哪里唱得慢?為什么要不一樣呢?
3.幼兒分角色演唱歌曲。(一組為勤勞人,另外一組為懶惰人)
四、嘗試邊唱邊表演,通過(guò)動(dòng)作進(jìn)一步感知快和慢的變化。
1.他們做了哪些動(dòng)作?請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。
2.怎樣唱怎樣做能表示出勤勞人與懶惰人的不同?請(qǐng)隨著琴聲的變化邊唱邊表演。
五、嘗試創(chuàng)編歌曲。
1.人們還可能在哪里勞動(dòng)呢?
2.做什么事情呢?
活動(dòng)反思:
這是一首詼諧幽默又朗朗上口的兒童歌曲,本身是十分優(yōu)秀的兒童歌曲作品,因而深受孩子們的歡迎。沒(méi)有多久孩子們都學(xué)會(huì)了而且特別喜歡唱,在活動(dòng)中老師把重點(diǎn)放在了理解歌曲并創(chuàng)編歌曲上,起到了很好的效果!孩子們很快用廚房的各種工作代入到歌詞中去,編出了新的歌曲,而且在平時(shí)的生活中也經(jīng)常聽(tīng)到他們?cè)诔@首歌,也會(huì)經(jīng)常加入新的歌詞。
小百科:勤勞是指辛勤勞作,努力生產(chǎn)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。
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