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認識數(shù)字4教案

時間:2024-10-23 23:42:26

認識數(shù)字4教案

認識數(shù)字4教案

認識數(shù)字4教案

  設計背景

  我們班幼兒年齡不均,男孩子占三分之二,幼兒自控力差,注意力不集中,但幼兒喜歡觀察新鮮事物,樂意在玩中學識。根據(jù)這一特點,我在教學中通過卡卡熊過生日作為教學的切入點,并展開教學。

  活動目標

  1、認識數(shù)字4,理解4的意義。

  2、幼兒根據(jù)數(shù)字4,拿出相應的食物,激發(fā)幼兒學習興趣。

  3、幼兒能夠順數(shù)1-4。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

  5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

  重點難點

  幼兒數(shù)物拿出對應的數(shù)字。

  活動準備

  1、多張數(shù)字卡1、2、3、4;

  2、卡卡熊圖片和生日蛋糕、蠟燭;

  3、圖片小魚、蘿卜、青草、骨頭;

  4、圖片小鴨、小白兔、小羊、小狗。

  活動過程

  一、課前活動:

  手指游戲

  二、情景引入、教學內容:

  卡卡熊過生日

  三、新課教學

  1、出示卡卡熊過生日收到的禮物(小魚、蘿卜、青草、骨頭)

  2、請小朋友點數(shù)以上物品的數(shù)量。

  3、教師小結。

  4、出示圖片小鴨、小白兔、小羊、小狗,幼兒操作。(小動物喜歡吃什么食物,用數(shù)字幾表示。)

  5、教師再小結。

  四、游戲

  1、師幼兒互動,教師說,幼兒對數(shù),找數(shù)。

  2、幼兒互動。

  教學反思

  認識數(shù)字4是一節(jié)園本教研活動課。備課前我考慮較多的是幼兒的傾聽力和注意力,怎樣設計才能讓幼兒在玩中學,學中樂,又可達到教學的效果。因此我抓住幼兒好動好玩喜歡小動物這一特點,設計較多的動物圖片、食物卡片、游戲等來輔助教學。上課的時候自己感覺還好,可是課后一想,與老師們的交流,覺得還是存在著不少問題的。首先,活動環(huán)節(jié)缺少課件,如果運用課件教學,圖片的展示就會更加生動富有情趣。在慌忙之中板書稍亂了點,幼兒在看我展示圖片時視線零亂,幼兒注意力分散,沒有很好的跟著我的思路走。其次,幼兒生性好動,在幼兒操作互動環(huán)節(jié)欠缺完整性,沒有面面具到,只能顧及個別。最后,在第三環(huán)節(jié)的第4環(huán)節(jié)中,在新舊知識的交接處,沒有給幼兒足夠的時間,語言上缺乏引導性,使幼兒在操作上處于零散狀態(tài),沒有更好的提升幼兒的思維發(fā)展空間。還好的是聽課的老師和有經驗的老師對該節(jié)課的設計環(huán)節(jié)、教師的語言表達與歸納、師幼的互動、幼幼的互動環(huán)節(jié)上還是給予肯定的。如果我重上這一課,我會再次理清教學思路,把我自己的反思、總結,教師們的建議再次進行提升。

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