2019年司法進學(xué)校的工作計劃
2019年司法進學(xué)校的工作計劃
一、指導(dǎo)思想
為進一步做勤學(xué)校法制鼓吹教導(dǎo)工作，深入貫徹依法治國、依法治教措施，對學(xué)生開展多種形式的普法鼓吹教導(dǎo)，并組織參加各類社會法制實踐運動，加強全體師生的法制看念和司法意識，進步司法素質(zhì)，加強依法維護自身正當(dāng)權(quán)益的才能，養(yǎng)成守法、用法的自覺性，盡力使學(xué)生的違法犯罪率低落到零，認(rèn)真完成普法的各項任務(wù)。
二、運動目標(biāo)
強化學(xué)生的規(guī)則意識，著力培養(yǎng)“講規(guī)則、懂司法、能守法、會用法”的學(xué)生，進步學(xué)生的法治意識和法治素養(yǎng);在全校形成學(xué)法懂法守法用法的優(yōu)越法治教導(dǎo)氣氛;著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的法治教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。通過“司法進學(xué)�！边\動的開展，加強我校師生的社會主義法管理念，進一步加強寬大師生的司法意識，進步青少年司法常識的程度，進步師生學(xué)法、守法、用法程度。
三、運動要求
1、全體師生以“司法進學(xué)�！边\動為契機，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和基礎(chǔ)司法知識，明確司法付與的權(quán)利和義務(wù)，盡力做到知法、守法、護法，依法維護自身正當(dāng)利益。
2、深入學(xué)習(xí)社會主義法管理論，重點了解和控制《憲法》《教師法》《未成年人掩護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《情況掩護法》以及與學(xué)校治理工作密切相關(guān)的司法律例、工作條例、規(guī)程和國家新公布的司法律例等。
3、牢牢環(huán)抱全面實施素質(zhì)教導(dǎo)的要求，把增強青少年法治教導(dǎo)，培養(yǎng)社會主義法治看念與司法素質(zhì)，作為學(xué)校教導(dǎo)教授教化中的一項緊張任務(wù)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法治教導(dǎo)課程體系，樹立學(xué)生司法素質(zhì)的評價標(biāo)準(zhǔn)，全面進步學(xué)校法治教導(dǎo)的程度。
4、結(jié)合學(xué)生的特點，堅持品德教導(dǎo)與法治教導(dǎo)并重，既增強法治教導(dǎo)，注重法治實踐，施展好司法對人們行為的規(guī)范作用;又要增強品德教導(dǎo)，注重道德實踐，施展好道德對人們思想和行為的教導(dǎo)引導(dǎo)功能。要樹立健全法治教導(dǎo)與品德教導(dǎo)、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱看教導(dǎo)貫徹到法治教導(dǎo)和法治實踐之中。
四、運動的措施和步伐
(一)增強陣地扶植
1、施展講堂的主渠道作用,包管學(xué)校法治扶植，使法治教導(dǎo)成為我校全面實施素質(zhì)教導(dǎo)的緊張內(nèi)容。積極開辟第二講堂，依托縣法院、轄區(qū)派出所、社區(qū)等機構(gòu)，應(yīng)用各類教導(dǎo)陣地開展青少年學(xué)法用法實踐運動。
2、增強家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的法治教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)扶植, 依托家庭、社區(qū)和團委等組織多角度全方位的對學(xué)生進行法治教導(dǎo)。樹立以“學(xué)校教導(dǎo)為中心，家庭教導(dǎo)為基點，社會教導(dǎo)為依托”三結(jié)合的法治教導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，營造有利于青少年康健發(fā)展的情況。
(二)富厚運動形式
開展形式多樣、活躍生動的青少年法治教導(dǎo)運動,積極探索青少年法治教導(dǎo)的新道路、新措施、新模式。通過講堂教授教化、課外教導(dǎo)、社會實踐及舉法子治講座、司法知識角逐、司法咨詢等多種形式，切實有效地搞好對學(xué)生的法治鼓吹教導(dǎo)工作，使學(xué)生牢靠建立崇尚司法、遵守司法的意識，加強法治看念，成為愛國守法、明禮誠信的合格中學(xué)生。
具體運動支配：
3月：依據(jù)文件精神，對“司法進學(xué)校”運動進行鼓吹并作出具體支配。邀請法制副校長進校宣講司法知識。
4月：完成 “法治”主題作品征集運動。掘客與法治有關(guān)的身邊人、身邊事，鼎力流傳社會主流代價，傳遞積極人生追求，高尚思想境界和康健的生活情趣。
5月：開展禁毒教導(dǎo)運動，參看校內(nèi)禁毒中心。運動停止后，學(xué)生們寫下所思所想，并在學(xué)生進行評獎。同時，在各年級展開平安教導(dǎo)。
6月：依托我校藝術(shù)節(jié)，開展法治文藝演出。采取歌曲、情景劇等形式演繹詮釋社會主義核心代價看。同時，結(jié)合期末溫習(xí)應(yīng)考，教導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法、誠信考試并簽署許諾書。
9月：班主任結(jié)合班級實際組織召開法治大教室，環(huán)抱《未成年人掩護法》《情況掩護法》《交通法》等律例，展開普遍的學(xué)習(xí)討論運動。
10月：創(chuàng)作法制情景劇，開展模擬法庭運動，并將二者結(jié)合起來拍攝法治微片子，將學(xué)生身邊的人事搬上熒幕，更有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性，充分認(rèn)識學(xué)法、知法、守法的緊張性。
11月：法治講課，教師結(jié)合學(xué)生特點，貼近學(xué)生實際播放包括情況掩護、途徑交通平安、應(yīng)急避險、國防教導(dǎo)、疾病預(yù)防等的法治教導(dǎo)專題片。學(xué)生志愿者到校外進行法治鼓吹教導(dǎo)運動。
12月：組織學(xué)生將學(xué)習(xí)到的司法知識匯編成法治學(xué)習(xí)材料、法治小報等。做好此項運動的總結(jié)。
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